Ho Chi Minh Citys utbildningsinstitution firar 50 år av intellektuellt mod och innovationssträvan

Vid ceremonin deltog Nguyen Minh Triet, tidigare medlem av politbyrån, tidigare president för Socialistiska republiken Vietnam, tidigare sekreterare i Ho Chi Minh-stadens partikommitté, och Pham Ngoc Thuong, ständig biträdande minister för utbildning .

På Ho Chi Minh-stadens sida deltog Le Quoc Phong, medlem av partiets centralkommitté, ständig biträdande sekreterare i stadspartikommittén; Nguyen Van Duoc, medlem av partiets centralkommitté, biträdande sekreterare i stadspartikommittén, ordförande för stadsfolkkommittén och medlemmar av stadspartikommitténs ständiga kommitté, folkrådet, folkkommittén, Vietnams fosterlandsfrontkommitté i Ho Chi Minh-staden,...

50 år - utbildningsstad banbrytande innovation

Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, granskade den 50 år långa resan av uppbyggnad, innovation och utveckling av stadens utbildningssektor och sa att Ho Chi Minh-staden omedelbart efter landets återförening inledde en omfattande återuppbyggnadsprocess. Där utbildning anses vara ett av de högsta prioriteringsområdena.

Trots att staden ställts inför många svårigheter och brister i både lokaler och personal, har ledarnas ansvarskänsla och noggranna uppmärksamhet, tillsammans med kärleken till yrket och tiotusentals lärares våghalsighet att tänka och agera, hjälpt stadens utbildning att övervinna den svåraste perioden i dess 50-åriga utvecklingshistoria.

Herr Nguyen Van Hieu talade vid ceremonin.

Hittills är utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden en av de ledande orterna i landet när det gäller utbildningskvalitet. Utbildningens kvalitet och jämlikhet fortsätter att garanteras, och universaliseringen av utbildning från förskola till gymnasium upprätthålls.

Utöver detta är Ho Chi Minh-staden en pionjär inom innovativa undervisningsmetoder, tillämpning av informationsteknik och artificiell intelligens; utvidgning av modellen med smarta skolor, digitala skolor och glada skolor. Ho Chi Minh-staden genomför också många utbildningsprogram för samarbete...

Efter omstruktureringen av administrativa gränser har Ho Chi Minh-staden den största utbildningsskalan i landet med mer än 3 500 skolor och 2,6 miljoner elever.

Herr Nguyen Van Duoc talade vid ceremonin.

Vid ceremonin betonade Nguyen Van Duoc, ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, att staden alltid är stolt över sitt lärarteam, som är högt kvalificerade, har goda personligheter, är dynamiska, kreativa och alltid är pionjärer inom efterlikningsrörelsen.

Den anmärkningsvärda utvecklingen av Ho Chi Minh-staden inom alla områden bär en viktig prägel på utbildning. Miljontals utmärkta medborgare som utbildats av stadens utbildningssektor har haft viktiga ansvarsområden och bidragit till att bygga ett civiliserat och välmående land.

Enligt ordföranden för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté har utbildningssektorn på 50 år gjort nya framsteg och präglats av många enastående framsteg. "Vi tror att utbildningsinstitutionerna, med hjälp av personalens och lärarnas ansträngningar och starka ansvarskänsla, kommer att fortsätta att främja de resultat de har uppnått", betonade ordföranden för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté.

Herr Nguyen Van Duoc förväntar sig också att utbildningssektorn ska göra ansträngningar för att genomgripande förnya sig för att bygga ett lärarteam med stark expertis och goda moraliska exempel; att fundamentalt och heltäckande förnya sig inom ledningsarbete och undervisningsmetoder; och att djupt uppmärksamma moralisk utbildning, livsstil och praktiska färdigheter.

I synnerhet måste utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden effektivt och framgångsrikt implementera kriterierna för "Lycklig skola" som fastställts av 100 % av utbildningsinstitutionerna i området så att lärare och elever kan finna glädje, lycka, trygghet, respekt och motivation för hållbar utveckling.

Ho Chi Minh-stadens folkkommitté överlämnade den traditionella flaggan till Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement.

5 ljuspunkter inom Ho Chi Minh-stadens utbildningssektor

Vid ceremonin bekräftade den permanente biträdande utbildningsministern Pham Ngoc Thuong att Ho Chi Minh-stadens utbildning har "halkat efter och kommit framåt". Om vi räknar år 1945, den tidpunkt då landet blev självständigt och Vietnams revolutionära utbildning föddes, så skulle det ha gått 30 år innan Ho Chi Minh-staden officiellt tog sig an uppgiften att bygga upp utbildningssystemet.

”Utbildningen i Ho Chi Minh-staden har tagit över en stor stad och ställts inför många svårigheter när det gäller anläggningar, personal och utbildningsprogram. Men tack vare sin mod, intelligens och anda av att våga göra och våga förnya sig har staden kommit framåt och blivit ett av landets kunskapslokomotiv, ursprunget till många innovativa modeller som spridit sig till andra provinser och städer”, betonade biträdande minister Pham Ngoc Thuong.

Biträdande minister Pham Ngoc Thuong talade vid ceremonin.

Enligt biträdande minister Pham Ngoc Thuong har Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement fem ljuspunkter.

Stadens utbildningssektor har fokuserat på att förbättra människors kunskaper, bygga ett lärande samhälle och livslångt lärande.

Utöver detta investerar Ho Chi Minh-staden i utbildning av personal och talangutveckling, såsom implementering av avancerade skolmodeller, internationell integration, tillämpning av informationsteknik och digital transformation, samt att vara en plats som tidigt och grundligt förbereder sig för målet att göra engelska till ett andraspråk och organiserar många internationella lärandeaktiviteter.

Samtidigt fokuserar Ho Chi Minh-staden på moralisk utbildning, livskunskap, medhjälpmedvetenhet och gemenskap.

Ho Chi Minh-staden är den första orten som utfärdat kriterierna för "Happy School". Skolsportsrörelsen är livlig; de flesta elever kan spela minst en sport eller ett musikinstrument.

Biträdande minister Pham Ngoc Thuong delade ut meritutmärkelser från utbildningsministeriet till grupper och individer med enastående prestationer.

Ho Chi Minh-staden främjar socialiseringen av utbildning. Detta har bidragit till att minska belastningen på det offentliga systemet och skapat fler lärandemöjligheter för människorna.

Särskilt när det inträffar naturkatastrofer, stormar och översvämningar på andra platser är elever och lärare i Ho Chi Minh-staden den ledande kraften i insamlings-, stöd- och delningsaktiviteter. Många program knyter kontakter, stödjer expertis, utbildar lärare och delar modeller.

"Genom dessa ljuspunkter kan vi se att Ho Chi Minh-stadens utbildning har utvecklats omfattande, både i kvalitet och kvantitet, från massutbildning till spjutspetsutbildning, från att undervisa i brev till att undervisa människor", sa biträdande utbildningsministern.

Vid detta tillfälle delade utbildningsministern ut förtjänstbevis till fyra kollektiv och fem individer med enastående prestationer inom utbildningssektorn.

Av dessa inkluderar fyra grupper: Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement; Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartements kontor; Le Hong Phong High School for the Gifted (Cho Quan-distriktet) och Le Quy Don High School (Xuan Hoa-distriktet).

Fem personer mottog utmärkelser från utbildningsministern, inklusive: chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, Nguyen Van Hieu, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, Nguyen Thi Nhat Hang, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, Tran Thi Ngoc Chau, rektor för Tan Tuc High School, Nguyen Thanh Tong, och Ms. Dinh Lan Phuong, lärare vid Nguyen Dinh Chieu Special High School.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tphcm-tron-50-nam-ghi-dau-ban-linh-tri-tue-va-khat-vong-doi-moi-post757515.html