Den 9 september anordnade SEAMEO Regional Centre for Lifelong Learning in Vietnam (SEAMEO CELLL), i samarbete med COGNOTIV Singapore, en internationell workshop med temat: "Stärka livslång utbildningskapacitet i den digitala tidsåldern: En tillbakablick på 2023–2024 och strategier för AI-applikationsutveckling från och med 2025".
I sitt inledningsanförande vid workshopen uppgav biträdande utbildningsminister Nguyen Van Phuc att SEAMEO CELLL-centret grundades 2012, fick internationellt erkännande 2013 och officiellt inledde sin verksamhet i mitten av 2014.
Sedan dess har SEAMEO CELLL konsekvent spelat en banbrytande roll i att främja utbildning och livslångt lärande, inte bara i Vietnam utan även i hela Sydostasien.
Enligt biträdande minister Nguyen Van Phuc är livslångt lärande idag inte längre en slogan eller ett formellt åtagande i deklarationer, utan har blivit en daglig praxis för miljontals människor runt om i världen. Det är en kontinuerlig process som syftar till självbekräftelse, i strävan att bli sanna globala medborgare med en världsbild som prioriterar harmoni, fred och gemensamt välstånd.
Livslångt lärande uppnås genom olika verktyg och metoder, framför allt tillämpning av teknik. I synnerhet har framväxten av artificiell intelligens (AI) blivit en djupt omvälvande faktor.
Medvetna om denna potential har SEAMEO CELLL Center under de senaste två åren utformat och implementerat ett flertal program för att förbättra lärares och elevers IT- och AI-färdigheter. Detta anses vara rätt riktning, i linje med den nationella visionen för digital transformation inom utbildning.
”Vi tror att genom att använda AI och digitala verktyg kommer Vietnam och Sydostasien att närma sig målet att bygga ett heltäckande, rättvist och innovativt lärandesamhälle. Jag är särskilt glad över att SEAMEO CELLL för närvarande implementerar ett banbrytande ramprogram med tre komponenter för att främja tillämpningen av AI i undervisning, lärande och bedömning”, betonade biträdande minister Nguyen Van Phuc.
Programmet omfattar därför: en serie kapacitetsuppbyggande kurser för lärare och utbildningsadministratörer; en årlig tävling för lärare för att visa upp de kunskaper och färdigheter som förvärvats genom kurserna; och ett program för karriärbedömning och rådgivning för gymnasieelever och yrkesutbildningsstudenter. Detta integrerade initiativ, som genomförts i samordning med många intressenter, är ett tydligt bevis på kraften i regionalt och internationellt samarbete för att främja utbildningsinnovation.
Vid workshopen uppgav Dr. Le Thi My Ha, chef för SEAMEO CELLL Center, att integrationen av informations- och kommunikationsteknik (IKT) och artificiell intelligens (AI) i organisationsledning, särskilt inom utbildningsområdet, under senare år har blivit en framträdande trend med potential att omforma hur skolor leds och lärandeprocesser genomförs.
Enligt Dr. Le Thi My Ha öppnar IKT och AI upp exempellösa möjligheter att förbättra den operativa effektiviteten, höja utbildningskvaliteten och utöka lärandet bortom den traditionella klassrumsmiljön.
Med hänvisning till UNESCO betonade hon att AI har potential att ta itu med några av de största utmaningarna inom utbildning idag, samtidigt som det förnyar undervisnings- och inlärningsmetoder. AI och IKT är inte bara stödjande verktyg, utan också viktiga drivkrafter för att omforma administratörers, lärares och elevers roller i den moderna utbildningsmiljön.
”Denna workshop syftar till att ge deltagarna en översikt över de framsteg som SEAMEO CELLL har gjort under perioden 2023 till mitten av 2025, och att presentera de program för kapacitetsuppbyggnad inom livslångt lärande som centret implementerar i samarbete med partners fram till 2027”, betonade direktören för SEAMEO CELLL Center.
I huvuddelen av workshopen presenterade representanter från SEAMEO CELLL, COGNOTIV Singapore och Institute for Educational Testing and Assessment viktiga program som syftar till att främja livslångt lärande i samband med digital transformation.
Innehållet som presenterades inkluderade en introduktion till SEAMEO CELLL:s trekomponentsramprogram "AI-tillämpningar och utveckling av livslångt lärande". Programmet inkluderar: CELLLLAT-tävlingen för lärare, CELLLO-bedömningsprogrammet och karriärvägledningsramverket för gymnasieelever – en viktig del av CELLLO-programmet.
Dessutom presenterade deltagarna tillämpningen av AI inom skoladministration, med preliminära resultat från en undersökning om behovet av AI-tillämpningar vid universitet och högskolor över hela landet. De inledande uppgifterna visade ett växande intresse bland utbildningsinstitutioner för att integrera AI i ledning och undervisning.
Som en del av programmet hölls en tematisk paneldiskussion på ämnet "Artificiell intelligens och livslångt lärande - möjligheter, utmaningar och etiska principer".
Diskussionen lockade deltagande av många experter från både landet och utomlands, med fokus på att analysera de etiska aspekterna, potentialen och riskerna med att tillämpa AI i utbildning.
På workshopen undertecknade SEAMEO CELLL också samarbetsavtal med 5 SEAMEO-center, inklusive: SEAMEO CED, SEAMEO RECSAM, SEAMEO RIHED, SEAMEO SEAMOLEC och SEAMEO TED.
Samtidigt undertecknades avtal om samarbete med COGNOTIV Singapore och COGNOTIV Vietnam; Southern Center for Education and Training Development, kontor för utbildningsministeriet; Institutet för utbildningstestning och kvalitetsbedömning, Association of Vietnamese Universities and Colleges.
Dr. Le Thi My Ha sa: "Målet med att etablera SEAMEO CELLL Center är att utveckla ett regionalt center för livslångt lärande inom SEAMEO för att möta regionens behov av att främja livslångt lärande och skapa möjligheter till samarbete inom området livslångt lärande mellan SEAMEO:s medlemsländer och associerade länder. Samtidigt stärker centret relationerna och förbättrar förståelsen mellan utbildningsforskare, yrkesverksamma och beslutsfattare i regionen, i en anda av ömsesidig respekt och samarbete."
Källa: https://giaoducthoidai.vn/thuc-day-ung-dung-ai-trong-giang-day-hoc-tap-va-danh-gia-post747720.html
Kommentar (0)