Flera nya punkter förväntas i föreskrifterna för gymnasieskolor.

I linje med den tvådelade lokala förvaltningsmodellen

För närvarande drivs allmänskolor enligt cirkulär nr 28/2020/TT-BGD&ĐT daterat 4 september 2020, utfärdat av utbildningsministern, om offentliggörande av stadga för grundskolor; cirkulär nr 32/2020/TT-BGD&ĐT daterat 15 september 2020, utfärdat av utbildningsministern, om offentliggörande av stadga för högstadie-, gymnasieskolor och allmänskolor med flera nivåer; och beslut nr 51/2002/QĐ-BGD&ĐT daterat 25 december 2002, utfärdat av utbildningsministern, om överföring och antagning av elever till högstadie- och gymnasieskolor; och cirkulär 50/2021/TT-BGD&ĐT om ändring och komplettering av vissa artiklar i föreskrifterna om överföring och antagning till högstadiet och gymnasieskolor utfärdade tillsammans med beslut 51/2002/QĐ-BGD&ĐT daterat 25 december 2002. Cirkulär 31/2023/TT-BGD&ĐT daterat 29 december 2023 utfärdar föreskrifterna om examensprov för högstadiet.

Dessa dokument har konkretiserat bestämmelserna i skollagen från 2019 och skapat en rättslig grund för att bidra till effektiv förvaltning och administration av skolor.

I verkligheten är dock det nuvarande systemet med juridiska dokument som reglerar verksamheten i allmänna skolor fragmenterat och tungrott. Med övergången till en tvådelad lokal förvaltningsmodell och politiken att effektivisera den administrativa apparaten och förfarandena, samt främja digital omvandling, är en del av innehållet i dessa dokument inte längre lämpligt.

Detta kräver att de förenas i ett nytt rättsligt dokument som överensstämmer med de lagar och rättsliga dokument som redan antagits.

Anmärkningsvärda nya funktioner

Utkastet till cirkulär som utfärdar föreskrifter för grundskolor, högstadieskolor, gymnasieskolor och flernivåskolor för allmän utbildning består av 8 kapitel och 47 artiklar, med följande anmärkningsvärda tillägg och justeringar:

Lägg till internatskolor och andra specialskolor i bestämmelserna om skoltyper och det allmänna skolsystemet; och specialiserade utbildningsorganisationer.

Ansvaret för att hantera utbildning kommer att flyttas från distriktets folkkommitté och utbildningsdepartementet till kommunens folkkommitté och kultur- och socialdepartementet. Denna förändring överensstämmer med policyn att "fokusera på att förbättra lagar för att snabbt åtgärda flaskhalsar, hinder, mekanismer och policyer" och "främja decentralisering och delegering av makt" enligt politbyråns resolution nr 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildnings- och yrkesutveckling.

Reglerna definierar tydligt befogenheter och ansvar för skolledare, lärare och personal. Samtidigt tar de bort kravet på att utfärda högstadieexamensbevis för att uppfylla obligatoriska utbildningsskyldigheter på högstadienivå, kravet på att välja läroböcker och kravet på en skolstyrelse i offentliga skolor.

Dessa föreskrifter, eller utelämnanden, är avsedda att säkerställa överensstämmelse med bestämmelserna i lagen om ändring och komplettering av vissa artiklar i utbildningslagen och lärarlagen.

Minimera administrativa rutiner relaterade till skolbyten och elevantagning.

Utkastet till cirkulär specificerar hanteringen av digitaliserade skolregister. Elektroniska register kommer att användas för att ersätta pappersregister enligt en färdplan som passar förhållandena på plats, skolan och lärarnas kapacitet, och som säkerställer lagligheten hos elektroniska register. Hanteringen av elektroniska register kommer att regleras av utbildningsdepartementet i enlighet med utbildningsministeriets anslutnings- och datastandarder.

Samtidigt, för att minimera administrativa förfaranden för föräldrar och elever, föreskriver utkastet till föreskrifter att skolöverföringar och elevantagningar ska ske via Public Service Portal.

I de fall det inte är möjligt att skicka in ansökan och deklarera information för skolbyte, inskrivning eller återinskrivning via Public Service Portal, måste eleverna eller deras föräldrar/vårdnadshavare lämna in ansökan om skolbyte, inskrivning eller återinskrivning till den mottagande skolan personligen, online eller per post.

Att bygga en säker, hälsosam och mänsklig utbildningsmiljö.

Utkastet till cirkulär anger uppgifter, befogenheter, professionella standarder och krav för lärares kontinuerliga fortbildning. Dessa bestämmelser bidrar till att förbättra lärarkårens kvalitet, öka professionalismen, ansvaret och transparensen i utförandet av yrkesuppgifterna. Samtidigt säkerställer de fullständiga juridiska rättigheter, hjälper lärare och personal att känna sig trygga i sitt arbete, förbättrar utbildningens kvalitet och stärker allmänhetens förtroende för lärarkåren.

Utkastet innehåller även bestämmelser om uppförande, förebyggande av skolvåld och förebyggande av brott mot yrkesetik i skolor, i syfte att bygga en säker, hälsosam och human utbildningsmiljö.

Dessutom specificerar utkastet till cirkulär även standarder för lokaler, undervisningsutrustning, bibliotek och kvalitetssäkringsvillkor för att skapa motivation för investeringar och modernisering av skolor; säkerställa säkerhet, minska avfall och förbättra effektiviteten i användningen av offentliga tillgångar.

Samordningsmekanismen mellan familj, skola och samhälle är tydligt definierad, vilket skapar förutsättningar för föräldrar, sociala organisationer och samhället att delta i utbildningsprocessen; stärker social tillsyn, mobiliserar resurser för utbildningsaktiviteter, förebygger risker och stöder elevernas holistiska utveckling.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-nhieu-diem-moi-trong-dieu-le-truong-pho-thong-post760265.html