Delegera lärarrekryteringen till utbildningssektorn och rektorer

(Dan Tri) – En av de viktiga nya punkterna i utkastet till lärarlag är att ge utbildningssektorn initiativet att rekrytera och använda lärare.

Utbildningsministeriet (MOET) har just tillkännagivit att utkastet till lärarlag kommer att läggas fram för nationalförsamlingen för första kommentarer vid den åttonde sessionen.

En anmärkningsvärd ny punkt i detta utkast är innehållet i lärarrekryteringen.

Följaktligen leds befogenheten att rekrytera lärare till offentliga utbildningsinstitutioner av utbildningsförvaltningsmyndigheten eller delegeras till utbildningsinstitutionen.

För utbildningsinstitutioner som beviljats ​​autonomi är rektorn ansvarig för rekryteringen.

För icke-offentliga utbildningsinstitutioner sker rekryteringen av skolan enligt skolans föreskrifter om organisation och verksamhet.

På samma sätt, beträffande mobilisering, organisering och utnämning av lärare, föreskriver lagförslaget att utbildningsmyndigheter ska ta ledningen i att ge råd, besluta eller erkänna i enlighet med tilldelad befogenhet.

För närvarande genomförs rekrytering av offentliga lärare på samma sätt som rekrytering av allmänna statstjänstemän, av inrikesdepartementet och folkkommittéerna på distrikts-/provinsnivå.

Lagförslaget föreskriver också att rekryteringsmetoden för lärare kan vara en av två former: urval eller examination, men pedagogisk praxis krävs.

Ministeriet förklarade att detta krav kommer att bidra till att öka den professionella kvaliteten hos dem som rekryteras som lärare och välja rätt personer för yrket.

Fortfarande relaterat till innehållet i lärarrekryteringen föreskriver lagen ämnen som ges särskilda privilegier och prioriteter.

Den första prioriterade gruppen inom specialämnen är begåvade lärare, inklusive: högkvalificerade personer, utmärkta akademiker, unga forskare , personer med särskilda talanger inom kultur, konst, sport och traditionella yrken som är lämpade för läraryrket.

Den andra gruppen är volontärer som arbetar i områden med etniska minoriteter, bergsområden, gränsområden, öar och områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden, samt pedagogikutexaminerade som rekryterats eller beställts mellan orter och utbildningsinstitutioner.

Den tredje gruppen är lärare som har haft ett arbetsavtal vid en utbildningsinstitution i två år eller mer.

Utkastet till lärarlag anger också tydligt vilka som inte får registrera sig för rekrytering som lärare. Denna siffra inkluderar de som har ett kriminellt förflutet eller åtalas för brott mot nationell säkerhet, brott mot mänskligt liv, hälsa, värdighet och heder.

Beträffande rekrytering av utländska lärare fastställer regeringen i detalj villkoren, processerna, procedurerna, prioriterade ämnen, former och innehållet i rekryterings- och urvalsprovet.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-quyen-tuyen-dung-giao-vien-cho-nganh-giao-duc-va-hieu-truong-20241025090653774.htm