Lärarens kommentarer om matteprovet: en bra elev får 8 poäng är tillräckligt bra

Enligt många mattelärare kommer sättet som mattefrågorna för gymnasieexamen 2025 är utformade att minimera risken för att kandidater får extra poäng genom tur.

Inga knepiga frågor eller fällor för kandidaterna

Enligt Tran Ngoc Minh, mattelärare på Quynh Luu 1 High School ( Nghe An ): Matematikprovet för gymnasieexamen 2025 följer noga utbildningsministeriets introduktions- och exempelfrågor. Provstrukturen består av tre delar. Del 1 består av 12 flervalsfrågor, vilka är grundläggande kunskaper för årskurs 12 (årskurs 11 och 10 har vissa frågor). Vanliga elever kommer att anstränga sig för att göra alla 12 av dessa frågor.

Kandidater på examensplatsen för Viet Duc High School ( Hanoi ) visar sin beslutsamhet innan de skriver matteprovet.

FOTO: TUAN MINH

Del 2 är en sant eller falskt-del med 4 frågor. Genomsnittliga elever kan klara av 1 fråga, de återstående 3 frågorna kommer att vara svåra för dem. Del 3 har 6 korta svarsfrågor. Genomsnittliga elever kan klara av 1 eller 2 frågor, resten måste göras av mycket duktiga elever.

Herr Diep Tinh, mattelärare vid Nguyen Binh Khiem High School for the Gifted ( Quang Nam ), kommenterade också att den första fördelen med årets matteprov är att det i alla tre delar av provet inte finns några knepiga frågor eller frågor som kan fånga eleverna. Även om det finns svåra frågor är de svåra eftersom de kräver en hög nivå av kunskap och tänkande.

Nästa fördel är att frågorna som rör verkliga situationer och som presenteras i provet är mycket innehållsrika och intressanta. En annan fördel med årets prov är att det har en hög differentiering, tydligt visad i de två delarna: sant eller falskt, och korta svar.

Kunskaperna i provet är exakt som utbildningsministeriet tidigare meddelat: 70 % av kunskaperna är från årskurs 12, resterande 30 % är från årskurs 10 och 11. Naturligtvis finns det i 70 % av frågorna som rör kunskaper för årskurs 12 innehåll relaterat till kunskaper från lägre årskurser.

Minimera chansen att få poäng genom att "döda"

Enligt läraren Tran Ngoc Minh fick eleverna i genomsnitt bara 4 till 4,5 poäng på årets prov, eftersom turfaktorn är mycket mindre än tidigare. Tidigare, med frågor som hade tillgängliga svar, kunde eleverna "misslyckas", men nu med korta svar finns det inget utrymme för "misslyckas".

Därför kommer det genomsnittliga matematikresultatet i år sannolikt att vara 1–1,5 poäng lägre än förra året. De flesta elever kommer att få mellan 6 och 6,75 poäng. Förra året var det genomsnittliga matematikresultatet för elever på Quynh Luu 1 High School 7,42; i år kommer det förmodligen bara att ligga runt 6,42.

Lärare Minh jämförde: "Med förra årets prov kunde de flesta eleverna göra 33 frågor om igenkänning och förståelse, så de kunde få 6,6 poäng. Med de återstående 17 frågorna, även om de inte visste hur de skulle göra dem, kunde de fortfarande slumpmässigt välja och fortfarande få 7 rätt frågor, vilket fick ungefär 1 till 1,4 poäng mer. I år måste eleverna kunna göra provet och ha svaren att fylla i. Eleverna kan dock fortfarande ha lite tur med rätt eller fel del, men turen minskar kraftigt."

Enligt herr Minh fick han feedback från eleverna efter provet. De duktiga eleverna var entusiastiska, medan de genomsnittliga eleverna tyckte att provet var mycket svårt. Det viktiga är att de alla tror att deras ansträngningar kommer att uppmärksammas. Till skillnad från förra året kunde de duktiga eleverna som var "svåra" få upp till 8,5 poäng, och om de hade tur kunde de få 0,5 poäng mer, och vissa elever hade till och med tur upp till 0,75 poäng.

Att duktiga och excellenta elever får 8 poäng är goda nyheter

Efter att många kandidater klagat på det långa provet, sa både Minh och Tinh att detta var oundvikligt med den typ av frågor som involverade modellering och verkliga situationer. Bara att förklara en situation tog upp till 5–7 rader.

Om eleverna därför inte läser igenom frågorna noggrant eller läser dem noggrant kommer de inte att förstå vad som efterfrågas. ”Genomsnittliga elever vågar knappast läsa eller göra de där praktiska matteproblemen”, sa Minh och delade sedan: ”Generellt sett är årets matteprov ett bra prov. Om vi ​​minskar antalet idéer i de korta svaren, eller de sanna och falska svaren, så att genomsnittliga elever kan göra lite mer, kommer de att bli lyckligare. Men det kommer att göra det svårt för mycket konkurrenskraftiga universitet att använda gymnasieexamensresultat som grund för antagning.”

Herr Tinh sa: "Enligt min mening är det inte svårt för de flesta elever att uppnå poängen 5 med det här testet. Det vanliga poängintervallet ligger mellan 6 och 8. Det är dock svårt att uppnå poängen 9 eller 10, även att uppnå poängen 8 är svårt. För att uppnå poängen 8 eller högre måste man vara en duktig elev, ha en gedigen kunskapsuppfattning, förstå lektionen, ha gott tänkande, förstå verkliga situationer och ha god integrationsförmåga."

I år vågar få elever drömma om att få 9 eller 10 poäng i matematik. Med korta frågor, om du svarar fel på en enda idé, förlorar du 0,5 poäng. Därför, även för elever med goda akademiska prestationer, är det redan en bra sak att få en 8.

Källa: https://thanhnien.vn/giao-vien-nhan-xet-de-toan-hoc-sinh-gioi-duoc-8-diem-la-mung-roi-185250626185805234.htm