Stor skillnad mellan förskollärares och grundskollärares löner
Som svar på oro över att utnämningen av yrkestitlar och löner för förskollärare inte står i proportion till de för allmänpedagogiska lärare och begäran om lämplig policy , förklarade avdelningen för lärare och ledningspersonal (utbildningsministeriet): för närvarande reglerar regeringen en gemensam löneskala för alla tjänstemän inom alla sektorer och områden.
Följaktligen tillämpas lönekoefficienten för statstjänstemän av typ A0 på statstjänstemän med krav på högskoleexamen; lönekoefficienten för statstjänstemän av typ A1 tillämpas på statstjänstemän med krav på universitetsexamen.
Många åsikter säger att det nuvarande lönesystemet för förskollärare inte är i proportion till andra yrken och nivåer inom utbildningssystemet .
Baserat på standardutbildningskraven för förskollärare och lärare i allmänbildning enligt utbildningslagen från 2019: Förskollärare i årskurs III (startnivå, med krav på högskoleexamen) omfattas av lönekoefficienten för tjänstemän i typ A0 (från lönekoefficient 2,10 - 4,89).
Lärare i allmänbildning årskurs III (startårskurs, med krav på universitetsexamen) omfattas av lönekoefficienten för statstjänstemän i årskurs A1 (från lönekoefficient 2,34 - 4,98).
I grund och botten är det inte mycket skillnad i löneskalan som tillämpas på förskollärare i årskurs III och lärare i allmän utbildning i årskurs III. Däremot är det en relativ skillnad i löneskalan som tillämpas på förskollärare i årskurs II och lärare i allmän utbildning i årskurs II.
Förskollärare i årskurs II tillämpas lönekoefficienten för statstjänstemän i klass A1 (från lönekoefficient 2,34 - 4,98); för lärare i allmänbildning i årskurs II tillämpas lönekoefficienten för statstjänstemän i klass A2.2 (från lönekoefficient 4,0 - 6,38).
Utbildningsministeriet påpekade också att: "För att en allmänpedagog ska kunna anmäla sig till provet eller bli befordrad till yrkestiteln allmänpedagog i årskurs II måste han/hon ha minst 9 års erfarenhet i årskurs III eller motsvarande; medan en förskollärare bara behöver ha minst 3 års erfarenhet i årskurs III eller motsvarande (även om dekret 204/2004/ND-CP föreskriver att det måste vara minst 9 år). Detta är regeringens preferenspolicy för förskollärare med de yrkesegenskaper som lärare har nämnt i sina kommentarer . "
Kommer att föreslå ny lönepolicy
Låga löner och ersättningar för lärare, vilket leder till att lärare inte är nöjda med sitt arbete... är också frågor som många lärare är oroade över och har skickat sina synpunkter till utbildningsministeriet.
Angående detta yttrande sade lärar- och utbildningschefers avdelning att lärare och utbildningschefer har rätt till policyer som inkluderar: lön, senioritetstillägg utöver ramverket, ledarskapstillägg (om sådant finns), regionalt tillägg, förmånstillägg, senioritetstillägg och vissa andra policyer.
Lärare och utbildningsadministratörer som arbetar i bergsområden, högland och områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden åtnjuter ett antal incitament, såsom förmånliga ersättningar på högre nivåer än lärare som undervisar på slätter och i städer, och åtnjuter ett antal andra ersättningar och subventioner, såsom: attraktionsersättning; ersättning för långtidsarbete; förstagångsersättning; engångsersättning vid förflyttning till arbete utanför områden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden; ersättning för resekostnader under semester eller Tet-helger; ersättning för inköp och transport av färskvatten och rent vatten; mobilitetsersättning, ersättning för sightseeing, studier samt yrkes- och teknisk utbildning.
"Under senare år har regeringen uppmärksammat ökade lärarnas inkomster, såsom förmånliga ersättningar, senioritetsersättningar, utökade standarder och kriterier för tidiga löneökningar för lärare och personal... Men jämfört med fluktuationer i råvarupriser och den nuvarande socioekonomiska situationen är lärarnas inkomster fortfarande låga", erkände utbildningsministeriet.
Utbildningsministeriet sade också att ministeriet har kom överens med inrikesministeriet om att rangordna lönerna enligt standardutbildningsnivån (utbildningslag 2019). Följaktligen kommer nyanställda förskollärare att rangordnas med en ingångslönekoefficient på 2,10; grundskole- och gymnasielärare kommer att rangordnas med en ingångslönekoefficient på 2,34. Att rangordna lönerna enligt standardutbildningsnivån har hjälpt nyutexaminerade lärare att förbättra sina inkomster.
Under den kommande tiden kommer utbildningsministeriet att fortsätta samordna med relevanta ministerier och grenar för att föreslå nya lönepolicyer baserat på befattningar, titlar och ledarpositioner, och säkerställa att de inte är lägre än nuvarande löner i enlighet med andan i resolution nr 27-NQ/CP; i överensstämmelse med statliga resurser och intäkter från offentliga tjänster, samt säkerställa en rimlig korrelation med lönerna på arbetsmarknaden.
Samtidigt säkerställa principen att lönerna verkligen måste vara den huvudsakliga inkomstkällan för att trygga arbetarnas och deras familjers liv; följa principen om fördelning enligt arbete och marknadsekonomins objektiva lagar, med ökad arbetsproduktivitet som grund för att höja lönerna...
[annons_2]
Källänk
Kommentar (0)