Att så kunskap för de "gamla" i gränsområdena

Efter att ha undervisat elever i skolan i timmar, skyndade sig lärarna i Sa Thay-distriktet i Kon Tum -provinsen att äta och passa på att undervisa Gia Rai och Ha Langs föräldrar.

Föregående inlägg:

Att övervinna steniga sluttningar, så kunskap i norra centrala höglandet (del 2): Lärare spenderar sina egna pengar på att koka ris för att behålla fattiga elever

Att övervinna steniga sluttningar, så kunskap i norra centrala höglandet (del 1): Lärare bidrar med sina löner för att bygga skydd för fattiga elever

Dagundervisning för barn, nattundervisning för mödrar

Klockan 17:00, efter att ha avslutat sin sista lektion, återvände läraren Y Phien (27 år, Ro Koi Primary School, Sa Thay-distriktet) hastigt hem för att laga middag. Förutom sina "barn" i skolan hade Ms. Phien också en 2-årig son hemma som väntade på att hans mamma skulle komma hem.

Fru Y Phien återvände hem för att ta hand om sina barn efter att ha avslutat arbetet i skolan.

Y Phien anförtrodde: "Efter examen undervisade jag på skolor i gränsdistrikten Ia H'Drai, Dak Glei... nästan hundra kilometer hemifrån. År 2022 förflyttades jag till min ort för att undervisa och gifta mig. Min fru och jag har för närvarande en son, min man är i armén långt hemifrån, så jag tar hand om alla familjefrågor. Nyligen fick jag i uppdrag att undervisa lokalbefolkningen i läs- och skrivkunnighet, så jag har haft mycket mer att göra."

Efter att ha tagit hand om sin familj fortsatte Ms. Phien att spela lärarrollen för att undervisa "eleverna" som var föräldrarna i byn klockan 19.00. Under dagen arbetade Y Phien hårt i skolan, och på kvällen skyndade hon sig till lektionerna i Krams byskola. Den tid hon tillbringade med sin son var bara några timmar, och när Y Phien kom hem sov sonen redan gott hos sin mormor. För henne var det en lycka att vara sysselsatt med att sprida budskapet, och mer meningsfullt var att lära ut orden till farbröder och mostrar i byn.

"Ända sedan jag var liten har mina föräldrar och mina farbröder och mostrar i byn hjälpt mig att ta ett stadigt steg på vägen mot utbildning. Jag har alltid drömt om att bli lärare för att undervisa eleverna i byn, men nu kan jag också undervisa de farbröder och mostrar som hjälpte mig det året, det är en ära", anförtrodde Y Phien.

När han först fick uppdraget var Y Phien både glad och orolig. Y Phien var glad eftersom han också var från Ha Lang och hade bott med människorna sedan han var ung, så han förstod lokalbefolkningens personligheter mycket väl. Y Phien hade en fördel eftersom han kunde kommunicera på två språk (mandarin och Ha Lang), så han kunde lätt förmedla och vägleda människorna till att förstå läxan. Den oro som alltid gjorde Phien orolig var att eftersom han inte hade mycket erfarenhet skulle han inte kunna undervisa 30 elever äldre än honom, vilket gjorde människorna besvikna.

Y Phiens bekymmer är också desamma som Ms. Hoang Thi Lan (40 år), lärare vid Nguyen Trai Secondary School, som ansvarar för undervisningen i läs- och skrivkunnighet i byn Chot (Sa Thay stad, Sa Thay distrikt). Under 17 år i yrket har Ms. Lan aldrig känt sig modfälld i sin lärarkarriär, trots att hon de senaste två åren har fått i uppdrag att undervisa lokala föräldrar i läs- och skrivkunnighet på kvällarna.

Fru Lan berättade: "Min man och jag har två barn. Min man arbetar som lärare långt borta så han är sällan hemma. Som tur är är mina barn vuxna så jag behöver inte oroa mig så mycket. Men efter en dag i skolan finns det fortfarande många saker att oroa sig för hemma, jag måste försöka ordna en balans mellan allt. För att kunna undervisa Gia Rai-föräldrar måste jag ha lämpliga undervisningsmetoder, vara nära och varsam så att de inte känner sig underlägsna eller självmedvetna. Sedan delar jag in eleverna i grupper, snabba och långsamma för att göra det lättare att handleda och vägleda."

"Det här är andra året jag har deltagit i att undervisa etniska minoriteter i läs- och skrivkunnighet. Det är hårt arbete, men i gengäld är jag glad att se deras förhårdnade händer, vana vid att hålla hackor, skriva runda bokstäver och läsa varje mening tydligt i böcker, något de inte kunde göra tidigare", sa Lan.

Inte bara Ms. Y Phien och Ms. Lan, i Sa Thay-distriktet finns det 577 lärare som har tilldelats att undervisa i 26 läs- och skrivlektioner. Varje klass består av 5 terminer och varar i 8 månader. Lärarna deltar på volontärbasis, med en kärlek till yrket i utbyte mot utbildning av "studenterna" som är kvinnor och män från etniska minoriteter.

Spänd på att skriva

Efter en hektisk dag på fälten återvänder fru Y Hyah (52 år, byn Kram, kommunen Ro Koi) hem för att laga mat åt sina barn och bär sedan sitt barnbarn till fru Y Phiens klass. Fru Y Hyah är klassledare så hon föregår ofta med gott exempel genom att komma tidigt för att städa. Sedan läs- och skrivkursen öppnades i byn har fru Y Hyah haft en ny glädje på kvällarna. Varje kväll efter skolan lär hon sig fler bokstäver och läser fler ord som är tryckta på välbekanta föremål och maträtter.

Fru Y Hyah anförtrodde att efter mer än två månader av undervisning av fru Y Phien har jag, liksom de andra deltagarna i klassen, i princip lärt mig att skriva och läsa korta fraser. Fru Y Phien talar Ha Lang, så byborna gillar henne verkligen. Hon får också hjälp av herr A Thik (49 år), också han från byn. I början av lektionen, för att hjälpa byborna att lindra stress, deltar fru Y Phien ofta i kulturella utbyten, vilket gör att hela klassen skrattar.

Fru Y Hu, som också är elev till Ms. Y Phien, är den äldsta eleven i klassen, 56 år gammal. Fru Y Hu sa: "Att inte kunna läsa och skriva är väldigt svårt. När jag går till läkaren för att köpa medicin kan jag inte läsa vilken sorts medicin det är. Jag kan bara komma ihåg färgen och formen och beskriva den. Eller varje gång jag skriver under ett dokument kan jag bara rulla med fingret. Ibland skäms jag inför mina barn och barnbarn och alla runt omkring mig."

"Efter två månaders studier kunde jag skriva enkla ord och läsa många välbekanta fraser. Jag är mer självsäker när jag går till marknaden, handlar och räknar. Skrivandet har förändrat mitt liv mycket. Jag är mycket tacksam mot myndigheterna och sektorerna för att de öppnar läs- och skrivkurser för att hjälpa äldre människor som jag att få möjlighet att studera gratis", anförtrodde Y Hu.

I Ms. Hoang Thi Lans läs- och skrivkurs i byn Chot finns det många manliga elever, till och med man och hustru, som kommer tillsammans för att lära sig. Till exempel tillbringade Mr. A Tua och Mrs. Y Mlyh (båda 62 år gamla, byn Chot) mer än 60 jordbrukssäsonger för att förverkliga sin dröm om att lära sig läsa och skriva.

Herr A Tua berättade att han tidigare, på grund av svåra familjeförhållanden, inte kunde gå i skolan. Senare, när han växte upp, gifte sig, fick barn och var upptagen, kunde han inte gå i skolan. Nu, när han är gammal, är hans 3 barn vuxna och har stabila jobb, så min fru och jag bestämde oss för att gå i skolan. Vi lär oss läsa och skriva så att vi inte ska ångra det senare, så att vi kan veta hur man köper och säljer, gör affärer och tillämpar teknik i livet. Efter mer än 2 månaders studier försökte han och hans fru tillsammans, uppmärksamma lärarnas föreläsningar och nu kan de skriva, läsa grundläggande kunskaper och veta hur man räknar. Han själv är också mycket mer självsäker än tidigare.

När det gäller herr A Hap (34 år gammal, byn Chot) var det rädslan för att inte kunna läsa och skriva varje gång hans barn frågade honom som hjälpte honom att lägga sin självmedvetenhet och sitt mindervärdeskomplex bakom sig för att komma till lektionen. Herr A Hap anförtrodde att han först inte tänkte gå i skolan eftersom han var rädd för många saker, men med tanke på att han var ung och att även omgivningen skapade förutsättningar, var han fast besluten att gå i skolan för att undervisa sitt barn. Efter mer än två månaders studier kunde han skriva och läsa några ord, vilket var resultatet av A Haps egna ansträngningar och fru Lans engagemang.

Enligt statistik från utbildningsdepartementet i Sa Thay-distriktet fanns det 698 elever registrerade för läs- och skrivkunnighet i Sa Thay-distriktet år 2024, en ökning med 218 elever jämfört med 2023. Alla elever var etniska minoriteter i åldrarna 25–62 år.

Herr Hoang Dinh Tuyen, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Sa Thay-distriktet, sa att för att människor ska kunna delta i läs- och skrivlektioner på ett djärvt sätt har utbildningsdepartementet i distriktet instruerat skolorna att samarbeta med lokala myndigheter för att noggrant granska och mobilisera människor att anmäla sig till läs- och skrivlektioner, och för att sprida fördelarna med att delta i läs- och skrivlektioner. Eleverna som studerar läs- och skrivkunnighet kommer att få stöd med 500 000 VND/person efter avslutad kurs, stöd med inlärningsverktyg och framför allt undervisas av engagerade lärare i att känna till bokstäverna och veta hur man beräknar och tillämpar dem i livet.

"För lärare är det mycket svårare att undervisa extra på kvällen, förutom att de undervisar i vanliga klasser i skolan. Både departementet och lokala ledare är mycket engagerade, kontrollerar regelbundet, förstår situationen och uppmuntrar lärare och elever att anstränga sig för att studera för att få ett bättre och mer civiliserat liv", sa Tuyen.

Med insikten att utrotning av analfabetism är en viktig politisk uppgift har folkkommittén i Sa Thay-distriktet under senare år främjat propagandaarbete för att öka medvetenheten och ansvaret för alla nivåer, sektorer och människor som arbetar med utrotning av analfabetism. Från 2022 till idag har distriktet lett öppnandet av 46 klasser för utrotning av analfabetism för 1 229 elever från etniska minoriteter. Därigenom har det bidragit till att höja andelen personer i åldern 15-60 med läskunnighet på nivå 2 till nästan 98 %.

Efter att ha undervisat elever i skolan i timmar, skyndade sig lärarna i Sa Thay-distriktet i Kon Tum -provinsen att äta och passa på att undervisa Gia Rai och Ha Langs föräldrar.

Fru Y Phien återvände hem för att ta hand om sina barn efter att ha avslutat arbetet i skolan.

Kommentar (0)