Påverkas studier 2 lektioner/dag i grundskolan av cirkuläret om extra undervisning och lärande?

Påverkar utbildningsministeriets cirkulär 29, som reglerar extra undervisning och lärande, praxisen att undervisa två lektioner per dag i grundskolor? Det är frågan som vissa Thanh Nien Online-läsare ställer sig.

I en kommentar till artiklar på Thanh Nien Online oroar sig vissa föräldrar för att utbildningsministeriets cirkulär 29, som reglerar extra undervisning och lärande, officiellt träder i kraft från och med den 14 februari 2025. Deras barn som studerar 2 lektioner/dag i grundskolan kommer att påverkas. De kan behöva hämta dem vid middagstid och inte längre kunna studera på morgonen och eftermiddagen i skolan om föräldrarna måste gå till jobbet. Vem kommer då att hämta och ta hand om deras barn? Denna oro kommer från det faktum att föräldrar tror att elever i grundskolan, som studerar 2 lektioner/dag i skolan, har "extra undervisning och lärande"-ämnen för att samla in pengar.

Detta resonemang är felaktigt. Thanh Nien Online vill gärna ge läsarna lite mer information så att de kan förstå det bättre.

Att elever i grundskolan studerar 2 lektioner/dag är en föreskrift i det allmänna utbildningsprogrammet 2018.

FOTO: DAO NGOC THACH

Vad föreskriver det allmänna utbildningsprogrammet från 2018 om undervisning 2 tillfällen/dag på grundskolenivå?

På grundskolan, enligt det allmänna utbildningsprogrammet 2018, utfärdat genom cirkuläret som promulgerar det allmänna utbildningsprogrammet från utbildningsministeriet (från och med läsåret 2024-2025 kommer det allmänna utbildningsprogrammet 2018 att tillämpas från årskurs 1 till 12), omfattar obligatoriska ämnen och utbildningsaktiviteter på grundskolan följande: vietnamesiska; matematik; etik; främmande språk 1 (i årskurs 3, 4 och 5); natur och samhälle (i årskurs 1, 2 och 3); historia och geografi (i årskurs 4 och 5); naturvetenskap (i årskurs 4 och 5); informationsteknik och teknologi (i årskurs 3, 4 och 5); idrott; konst (musik, konst); erfarenhetsbaserade aktiviteter.

Valbara ämnen inkluderar: etniska minoritetsspråk, främmande språk 1 (i årskurs 1 och 2).

Beträffande utbildningens längd på grundskolan anger det i det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 tydligt: ​​"Undervisningen genomförs i 2 sessioner/dag, med högst 7 lektioner per dag; varje lektion är 35 minuter lång. Utbildningsinstitutioner som inte har förutsättningar att organisera undervisning i 2 sessioner/dag måste genomföra utbildningsplanen enligt utbildningsministeriets instruktioner".

Det finns inte längre konceptet med huvudsakliga och fritidsaktiviteter under grundskolans 2-timmarsperiod.

I början av läsåret 2024-2025 betonade en ledare för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, som svar på pressen, att från och med läsåret 2024-2025 gäller regleringen av undervisningen 2 lektioner/dag enligt det allmänna utbildningsprogrammet 2018 på hela grundskolan, vilket innebär att det inte längre finns något koncept med formella och fritidsaktiviteter under en period av 2 lektioner/dag.

Denna person sa att enligt utbildningsministeriets föreskrifter, när 2018 års allmänna utbildningsprogram implementeras på grundskolan, kommer 100 % av eleverna att studera 2 lektioner/dag för att öva och utveckla sina egenskaper och förmågor i enlighet med de mål som anges i programmet. Därför måste grundskolorna organisera 2 lektioner/dag. Konceptet med lektion 1, lektion 2, synen att morgonen är huvudprogrammet och eftermiddagen är det fritidsaktiviteterna enligt 2006 års allmänna utbildningsprogram är inte längre lämpligt.

Enligt chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden är skolprogrammet på grundskolan en del av varje skolas undervisningsplan på två lektioner/dag. Skolprogrammet kompletterar och går hand i hand med genomförandet av 2018 års allmänna utbildningsprogram och kan inte separeras om vi vill uppnå målen för 2018 års allmänna utbildningsprogram på bästa sätt. Grundskoleelevers deltagande i skolprogrammet är varje elevs rättighet, vilket hjälper dem att forma och utveckla sina egenskaper och förmågor och utrustar dem med de mest nödvändiga färdigheterna inom informationsteknik, främmande språk, livskunskap etc. för att inte bara möta lärandebehoven på grundskolan utan även på nästa utbildningsnivå.

Grundskoleelever i en aktivitet som upplever traditionell nyårsdag

Läroplanen för grundskolan för läsåret 2024-2025 i Ho Chi Minh-staden omfattar: undervisning i främmande språk (förbättrat främmande språk, undervisning i kommunikation med utlänningar; undervisning i främmande språk genom matematik och naturvetenskap ); STEM-utbildning; utbildning i livskunskap och andra typer av fritidsaktiviteter; organisering av förbättrade datorundervisningsaktiviteter enligt internationella standarder och utbildning i digitala medborgarfärdigheter.

Skolprogrammet kommer att utformas med olika egenskaper, anpassade till skolans egenskaper. Skolorna är proaktiva i att skapa scheman, kan inkludera utbildningsinnehåll i skolprogrammet på morgonen eller eftermiddagen, och måste säkerställa att reglerna för antal lektioner/dag följs, så att elever och lärare inte överbelastas.

När rektorn utvecklar en plan för att organisera skolprogrammet måste hen informera och offentliggöra den för föräldrarna redan från början av skolåret så att föräldrarna förstår och är överens.

Ho Chi Minh-staden tillämpar många lösningar för att öka andelen elever som går i skolan två lektioner/dag.

Enligt rapporten från utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden hade Ho Chi Minh-staden 556 grundskolor vid slutet av den första terminen av läsåret 2024-2025. Det genomsnittliga antalet elever per klass är 36,1. Alla skolor säkerställer innehållet och antalet föreskrivna lektioner vid undervisning 2 lektioner/dag enligt utbildningsplanen i det allmänna utbildningsprogrammet för grundskolor 2018. Antalet klasser som säkerställer tillräckligt med tid för 2 lektioner/dag är dock 84 %. Antalet grundskoleelever som säkerställer tillräckligt med tid för 2 lektioner/dag är 81 %.

100 % av eleverna i Distrikt 1 garanteras att studera 2 lektioner/dag

FOTO: DAO NGOC THACH

Enheter där 100 % av eleverna säkerställer tillräckligt med tid för 2 sessioner/dag inkluderar: Distrikt 1, Distrikt 3, Distrikt 4, Distrikt 5, Distrikt 6, Distrikt 7, Distrikt 8, Distrikt 10, Distrikt 11, Binh Thanh-distriktet, Tan Binh-distriktet, Phu Nhuan-distriktet, Hoc Mon-distriktet, Nha Be-distriktet och Can Gio-distriktet.

För att fortsätta öka andelen grundskoleelever som deltar i två lektioner om dagen och effektivt slutför det allmänna utbildningsprogrammet för 2018, sa chefen för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement att staden utvecklar ett projekt för 4 500 nya klassrum. Utbildningsdepartementen råder distriktets folkkommittéer att påskynda byggandet av skolor och klassrum, och ger råd om lösningar för att effektivt genomföra policyn för socialisering av utbildning och utveckling av det icke-offentliga skolsystemet inom en snar framtid.

Vid slutet av första terminen av läsåret 2024-2025 har kommunerna, på enheter som inte har förutsättningar att organisera 2 sessioner/dag, flexibla lösningar implementerat. Såsom flexibilitet i att utforma scheman för att maximera klassrummens kapacitet, säkerställande av organisation och genomförande av skolprogram enligt regler och instruktioner; organisering av onlineundervisning under vissa perioder i vissa klasser (Go Vap-distriktet har implementerat).

Eller, beroende på faktiska förhållanden, ordnar skolorna så att eleverna studerar på eftermiddagar eller lördagar för att säkerställa att ämnen genomförs enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram, projektet för att förbättra engelska och IT-kunskaper enligt internationella standarder och andra utbildningsaktiviteter för omfattande utveckling, i enlighet med elevernas behov (redan implementerat i distrikt 12).

Således är genomförandet av undervisning 2 sessioner/dag, varje dag arrangerad med högst 7 lektioner; varje lektion 35 minuter i grundskolan en obligatorisk bestämmelse, inkluderad i det allmänna utbildningsprogrammet 2018. Denna undervisningsimplementering påverkas inte av cirkulär 29 från utbildningsministeriet - föreskrifter om extra undervisning och lärande.

Källa: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-tieu-hoc-co-anh-huong-boi-thong-tu-day-them-hoc-them-khong-185250212110611761.htm