Gymnasieelever kan få gratisbiljetter för att besöka monument och museer.

Elever från Newton Secondary and High School deltar i en upplevelse på den historiska platsen Hai Ba Trung-templet i Me Linh-distriktet i Hanoi .

Jämfört med dekret 84/2024/ND-CP daterat 17 juli 2020 innehåller detta utkast många ändringar och tillägg gällande stipendier för att uppmuntra lärande samt bestämmelser om undantag och reduktion av biljettpriser för offentliga tjänster för studenter.

Stipendier för elever från specialskolor och begåvade skolor

Utkastet ändrar många innehållsförteckningar, inklusive specifika villkor för att beakta och bevilja stipendier för att uppmuntra lärande för elever i specialskolor, skolor för begåvade konster och idrott (klausul 1, artikel 8 i dekret 84/2020/ND-CP).

Följaktligen måste specialiserade skolelever med goda utbildnings- och inlärningsresultat under stipendieperioden ha ett poäng på 8,5 eller högre i specialämnet eller uppnå ett av uppmuntrande priser eller högre i den nationella, regionala eller internationella tävlingen för excellenta elever det året.

Elever vid skolor för begåvade konstformer, idrott och idrott med träningsresultat på en god nivå eller högre, akademiska resultat på godkänd nivå under tentamensperioden, tilldelade stipendier och medaljer i nationella, regionala eller internationella tävlingar under det läsåret.

Utkastet anger: för gymnasieelever, enligt det allmänna utbildningsprogrammet 2018, utvärderas elevernas utbildningsresultat under varje termin och hela läsåret enligt en av fyra nivåer: bra, rättvis, tillfredsställande och otillfredsställande. Elevernas läranderesultat under varje termin och hela läsåret utvärderas enligt en av fyra nivåer: bra, rättvis, tillfredsställande och otillfredsställande.

Denna ändring är nödvändig för att säkerställa enhetlighet i fastställandet av nivån på studenters utbildnings- och lärandeuppgifter i enlighet med kraven i det allmänna utbildningsprogrammet 2018.

För studenter vid yrkesutbildningsinstitutioner och universitet bibehåller utkastet bestämmelserna i paragraf 1, artikel 85 i utbildningslagen, utan att lägga till några ytterligare villkor.

Stipendier med yrkesutbildningsinstitutioner, offentliga universitet

Utkastet ändrar och kompletterar även punkt b, klausul 4, artikel 8 i dekret 84/2020/ND-CP om källor för att utbilda stipendier för att uppmuntra lärande för yrkesutbildningsinstitutioner och offentliga universitet. Beträffande detta innehåll föreslår utkastet till regeringens rekommendation två alternativ.

Alternativ 1: För yrkesutbildningsinstitutioner och universitet arrangeras utbildningsstipendier på minst 5 % av studieavgifterna för offentliga skolor och minst 2 % av studieavgifterna för privata skolor.

Alternativ 2: För yrkesutbildningsinstitutioner och universitet: studiestipendier arrangeras som motsvarar minst 8 % av de ordinarie studieavgifterna för offentliga skolor och minst 2 % av studieavgifterna för privata skolor.

Beträffande ändringen och kompletteringen av punkt b, klausul 4, artikel 8 i dekret 84/2020/ND-CP väljer utbildningsministeriet alternativ 1. Enligt detta alternativ gör dekretutkastet ingen skillnad mellan studenter som studerar heltidsprogram och de som studerar deltidsprogram eller distansutbildning.

Utkastet lägger också till punkt d efter punkt c, klausul 1, artikel 8, ämnena för stipendiet för att uppmuntra lärande är: "Studenter vid högre utbildningsinstitutioner som omfattas av bestämmelserna i klausul 1, artikel 85 i utbildningslagen som studerar utbildningsprogram för att genomföra program och projekt om utveckling av mänskliga resurser för nya industrier som godkänts av regeringen och premiärministern".

Utkastet lägger också till punkt c efter punkt b, klausul 4, artikel 8 om källan till stipendier för att uppmuntra lärande. Följaktligen beviljar staten stipendier till de ämnen som anges i punkt d, klausul 1, artikel 8. Stipendiefinansieringen balanseras i den årliga statsbudgetens utgiftsberäkning för utbildningssektorn i enlighet med decentraliseringen av statsbudgetförvaltningen.

Utkastet till dekret kompletterar specifika bestämmelser om stipendienivåer, principer för njutning och betalningsmetoder för studiestimulansstipendier för ovanstående ämnen.

Gratis och rabatterade biljetter till offentlig service för studenter

Utkast till ändringar och tillägg till klausul 1 och 2, artikel 10 om undantag från och nedsättning av priser för biljetter till allmän trafik för transport, underhållning, museibesök, historiska platser och kulturella verk.

Mer specifikt, att lägga till tre typer av kollektivtrafik som studenter får rabatt på: skytrain, tunnelbana, färja.

Utkastet tar bort bestämmelsen om att studenter har rätt till rabatt på servicebiljetter när de direkt använder bibliotekstjänster, eftersom det inte finns något koncept för biblioteksservicebiljetter enligt bibliotekslagen. Samtidigt har bibliotekslagen fastställt rättigheterna för specifika biblioteksanvändare. Följaktligen har barn rätt att få hjälp med att använda informationsresurser som är lämpliga för deras ålder och årskurs på offentliga bibliotek, och är undantagna från bibliotekskortsavgifter.

Ändringsförslaget föreskriver att gymnasieelever är undantagna från att betala för besök till kulturinstitutioner såsom museer, historiska och kulturella platser och natursköna platser, och standardiserar terminologin för att följa lagen om kulturarv. För elever bibehåller utkastet de nuvarande bestämmelserna i dekret 84/2020/ND-CP (reducerade avgifter för besök på museer, historiska och kulturella platser och natursköna platser).

”Ovanstående ändringsförslag införlivar åsikterna från majoriteten av lärare, elever och utbildningsmyndigheter, och har en positiv inverkan på att ge gymnasieelever, särskilt grundskoleelever, fler möjligheter att delta i lärande genom praktiska erfarenheter och utforskande. Detta ändringsförslag är förenligt med syftet och kraven i det nuvarande allmänna utbildningsprogrammet”, står det i utkastet.

Källa: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-pho-thong-co-the-duoc-mien-phi-ve-tham-quan-di-tich-bao-tang.html