Utbildningsministeriet meddelade att de tidigt i morse fick officiell information om resultaten från det vietnamesiska landslaget som deltar i den internationella matematikolympiaden (IMO) som hölls i Australien.
Som ett resultat rankades det vietnamesiska laget på 9:e plats bland de deltagande länderna, med 6 av 6 elever som vann medaljer, inklusive: 2 guldmedaljer, 3 silvermedaljer och 1 bronsmedalj.

Bland dem vann Vo Trong Khai, klass 12, Phan Boi Chau High School for the Gifted i Nghe An- provinsen guldmedaljen.
Eleven Tran Minh Hoang, årskurs 12, Ha Tinh High School for the Gifted i Ha Tinh-provinsen vann guldmedaljen.
Nguyen Dang Dung, årskurs 12, gymnasiet för naturvetenskapliga begåvade, naturvetenskapliga universitetet, Vietnams nationella universitet, Hanoi, vann silvermedaljen.
Nguyen Dinh Tung, årskurs 11, gymnasiet för begåvade elever i naturvetenskap, University of Natural Sciences, Vietnam National University, Hanoi, vann silvermedaljen.
Eleven Le Phan Duc Man, årskurs 12, Le Hong Phong High School for the Gifted, Ho Chi Minh City vann silvermedalj
Eleven Truong Thanh Xuan, årskurs 11, Bac Ninh High School for the Gifted, Bac Ninh-provinsen vann bronsmedaljen.
I år deltog den vietnamesiska delegationen från elever från tre regioner: norra, centrala och södra. Det är värt att notera att delegationen hade en kvinnlig elev från årskurs 11 som vann en bronsmedalj, nämligen Truong Thanh Xuan.
Med en totalpoäng på 188 poäng rankades den vietnamesiska delegationen som nummer 9 av 113 länder och territorier som deltog i årets tävling, efter delegationerna Kina (1:a), USA (2:a), Sydkorea (3:e), Polen och Japan på delad fjärdeplats, Israel (6:e), Indien (7:e) och Singapore (8:e).
Jämfört med resultaten 2024 (2 silvermedaljer, 3 bronsmedaljer och 1 förtjänstintyg) har den vietnamesiska delegationens prestationer 2025 klart överträffats.
Enligt utbildningsministeriet kommer den 66:e internationella matematikolympiaden att hållas den 10–20 juli 2025 i Australien, med deltagande av fler än 639 tävlande från 113 delegationer som representerar länder och territorier. Detta är andra gången Australien är värd för IMO, efter första gången 1988.
IMO 2025-provet består av 6 problem, inklusive 2 aritmetiska problem, 2 kombinatoriska problem, 1 geometriproblem och 1 algebraproblem (med kombinatoriska påståenden och krav på kombinatoriskt tänkande). Detta visar tendensen hos årets prov att fokusera på kombinatoriskt innehåll.
Det är värt att notera att det enda geometriproblemet i provet, problem nummer 2, föreslogs av Vietnam och att författaren var Tran Quang Hung, lärare vid Gymnasiet för naturvetenskapliga begåvade vid Naturvetenskapliga universitetet vid Vietnams nationella universitet i Hanoi.
Detta är fjärde gången som Vietnam har fått ett problem utvalt till den officiella IMO-examen, efter 1977 (författare: Phan Duc Chinh), 1982 (författare: Van Nhu Cuong) och 1987 (författare: Nguyen Minh Duc).

Poängfördelning för block B00: Lärare förutspår att riktmärkespoängen för det medicinska blocket kommer att minska med 2–3 poäng

Avkoda varför Hanois utbildningssystem förbättras

Universitetsantagning: Den mest konkurrensutsatta gruppen

Fattig kvinnlig student blir valedictorian, längtar efter att gå på universitetet

Hanois utbildningsdepartement tilldelar nästan 1 000 ytterligare kvoter till nya offentliga gymnasieskolor
Källa: https://tienphong.vn/students-vietnam-win-big-wins-6-medals-at-the-international-olympic-post1761558.tpo






Kommentar (0)