Mot ett elituniversitet: Att koppla samman vietnamesisk kunskap med internationella standarder

Följaktligen gav regeringen utbildningsministeriet i uppdrag att utveckla ett projekt för att bygga upp 3–5 elituniversitet efter moderna forskningsuniversitets modell, som kärnan för utbildning av nationella talanger.

Kunskapsskapande

VinUni University (Hanoi), byggt enligt internationella standarder, är en typisk modell för denna utvecklingsriktning. Skolan har som uppdrag att utbilda elitpersonal, högkvalificerade, goda färdigheter, handlingskraft och engagemang. Utbildade talanger förväntas inte bara utveckla sin personliga potential till fullo, utan också bidra till samhällets välstånd och den vietnamesiska kunskapsekonomin .

Dr. Le Mai Lan - vice vd för Vingroup Corporation, styrelseordförande för VinUni University, delade med sig av erfarenheter av att utveckla elituniversitet enligt modellen för forskningsuniversitet i internationell klass och sa att elituniversitet har fem distinkta kännetecken: internationell standard för utbildning och forskningskvalitet; tät talangpool; starkt rykte; rikliga, hållbara resurser och effektiv styrning.

VinUni har 80 % av föreläsarna med doktorsexamen, varav 40 % är utlänningar från 15 länder. Skolan fokuserar på att internationalisera sin personal och sina utbildningsprogram. Internationella studenter står för 5 % och kommer från 26 länder; 50 % av VinUnis studenter studerar eller utbyter utomlands. Varje år välkomnar skolan cirka 600 internationella studenter för studier och utbyte. Dessutom har VinUni etablerat ett internationellt forskningsnätverk med 70 av världens ledande universitet och 3 omfattande strategiska partners.

Enligt Dr. Le Mai Lan krävs det en tydlig akademisk strategi med en internationell vision för att utveckla elituniversitet. Vietnam kan absolut bli en ny destination för internationella studenter och föreläsare. Detta är också en möjlighet att öppna gemensamma utbildningsprogram mellan inhemska och internationella universitet, vilket bidrar till att höja den vietnamesiska högre utbildningens position på den globala kunskapskartan.

Utifrån VinUnis praktik anser Dr. Le Mai Lan att internationalisering och att koppla samman global kunskap är den oundvikliga vägen till att bygga ett elituniversitet i Vietnam – där eliten av inhemsk kunskap blandas med internationella standarder, vilket skapar en ny drivkraft för vietnamesisk högre utbildning i integrationseran.

Vetenskaplig forskningsverksamhet vid Hanois nationaluniversitet. Foto: VNU

Investera i människor

Strategin för att utveckla elituniversitet är inte bara en investering i anläggningar, utan ännu viktigare, en investering i människor – föreläsare, forskare och studenter. När man attraherar global talang och skapar en fri och kreativ akademisk miljö är ett universitet i världsklass inte längre ett avlägset koncept.

Tran Nam Tu, biträdande chef för departementet för vetenskap, teknologi och information (utbildningsministeriet), sa att elituniversiteten ligger på en högre nivå och överträffar de nuvarande starka forskningsuniversiteten. Specifika kriterier undersöks och färdigställs. Regeringen har gett utbildningsministeriet i uppdrag att utveckla ett investeringsprojekt och en specifik mekanism för att utveckla 3–5 elituniversitet efter modell av forskningsuniversitet i världsklass, som utbildar nationella talanger. Detta är en nyckeluppgift i handlingsprogrammet för att genomföra politbyråns resolution 71-NQ/TW, som anges i regeringens resolution 281/NQ-CP.

Enligt det projektutkast som utbildningsministeriet håller på att utveckla är målet att Vietnam år 2030 ska ha 15–20 prestigefyllda offentliga universitet med styrkor inom forskning, tillämpning och utbildning av högkvalitativa mänskliga resurser inom prioriterad teknologi och banbrytande vetenskapsområden. Av dessa kommer minst två skolor att få stora investeringar och åtnjuta särskilda mekanismer för att bli elituniversitet.

Utvärderingskriterierna kommer att fokusera på vetenskaplig publiceringskapacitet; kvaliteten på föreläsare och forskare; finansieringskapacitet och forskningsbudget; innovationsekosystem; forskningsinfrastruktur och utrustning; internationellt samarbete; och universitetets sociala påverkan.

Herr Le Tuan Tu – en delegat från den 14:e nationalförsamlingen, sade att för att uppnå målet att modernisera och uppgradera högre utbildning måste ministerier, filialer och kommuner granska och justera planeringen, prioritera medel för ren mark, fokusera på markröjning och markallokering för projekt för att utöka universitetsutvecklingsutrymme.

Samtidigt är det nödvändigt att bygga en mekanism för att uppmuntra bildandet av högteknologiska stadsområden – universitet, investera i innovativa universitetsmodeller, nya generationens teknikuniversitet och fungera som ett lokomotiv i det regionala innovationsekosystemet.

Politbyråns resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling anger tydligt: Investera kraftigt och ha specifika, framstående mekanismer för att utveckla 3–5 elituniversitet efter modell av internationellt klassade forskningsuniversitet, som utbildar nationella talanger. Prioritera finansiering för vetenskaplig forskning, särskilt grundforskning i samband med forskarutbildning vid högre utbildningsinstitutioner.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/huong-toi-dai-hoc-tinh-hoa-ket-noi-tri-thuc-viet-nam-voi-chuan-muc-quoc-te-post753951.html