Mobilisera sociala resurser för att stärka klassrum och lärarbostäder

NDO - På morgonen den 25 oktober höll utbildningsministeriet en konferens i Hanoi för att granska arbetet med att socialisera konsolideringen av klassrum och lärarbostäder under perioden 2013-2023, samt uppgifter och lösningar för den kommande tiden. Konferensen hölls online i 63 provinser och städer över hela landet.

Vice premiärminister Le Thanh Long deltog och höll ett tal vid konferensen. Även medlemmar i partiets centralkommitté deltog: utbildningsminister Nguyen Kim Son, arbetsminister, krigsinvalider och socialminister Dao Ngoc Dung, minister och ordförande för etniska kommittén Hau A Lenh, och ordförande för Vietnams allmänna arbetarförbund Nguyen Dinh Khang.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son sa vid konferensen att konferensen syftade till att uppmärksamma och utvärdera bidragen till skolbyggnation från organisationer och individer som gått samman för att konsolidera skolor, och samtidigt flytta mobiliseringen av sociala resurser för skolkonsolidering från spontan till organiserad och reglerad, baserat på övergripande data och behov, reglerad och sammankopplad.

Faktum är att den senaste tiden har visat att det i samhället finns många vänliga människor, många myndigheter, organisationer och individer som har varit mycket entusiastiska i att bidra till byggandet av skolor och allmännyttiga bostäder. Omkring 300 organisationer, företag och tusentals individer har deltagit i att bidra till konsolideringen av skolor, klassrum och allmännyttiga bostäder för lärare; under de senaste 10 åren har 37 200 klassrum och allmännyttiga bostäder för lärare byggts från socialiserade källor till en uppskattad kostnad på cirka 30 biljoner dong.

På uppdrag av de lärare och elever som har dragit nytta av samhällets uppmärksamhet, och som har undervisats och studerat i rymliga skolor byggda med kärlek, omsorg och delning, vill jag uttrycka min djupa tacksamhet till de gyllene hjärtan hos de grupper, organisationer och individer som har byggt dessa skolor. Samtidigt hoppas jag att de lärare och elever som fortfarande befinner sig i tillfälliga och svåra skolor snart kommer att få uppmärksamhet från er, välgörare.
Utbildningsminister Nguyen Kim Son

På uppdrag av lärarna och eleverna som har dragit nytta av samhällets uppmärksamhet, och som har undervisats och studerat i rymliga skolor byggda med kärlek, omsorg och delning, uttryckte minister Nguyen Kim Son sin djupa tacksamhet till de gyllene hjärtan hos de grupper, organisationer och individer som har byggt skolorna; samtidigt hoppas han att lärarna och eleverna som fortfarande befinner sig i tillfälliga och svåra skolor snart kommer att få uppmärksamhet från vänliga människor.

Med sitt ansvar för statlig förvaltning inom utbildning kommer utbildningsministeriet under den kommande tiden att fortsätta ge regeringen råd i utvecklingen av ett offentligt investeringsprogram som syftar till att stärka skolorna till 100 % senast 2030, och främja finansieringskällor från nationella målprogram, andra projekt och uppgifter.

Mobilisering av sociala resurser för att stärka skolor, klassrum och allmännyttiga bostäder för lärare foto 1

Utbildningsminister Nguyen Kim Son talar vid konferensen.

Biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong rapporterade vid konferensen: År 2013 hade landet 41 397 offentliga förskolor och allmänna utbildningsanläggningar, med totalt 553 181 klassrum. Av dessa var endast 65,9 % stabila, särskilt på förskolenivå med en mycket låg andel på endast 47,7 %. År 2023 hade skol- och klassrumssystemet förbättrats avsevärt med 628 571 klassrum, varav 86,6 % var stabila, en ökning med mer än 20 % jämfört med 2013. Av dessa nådde solidifieringsgraden på förskolenivå 83 %, grundskolan 83,2 % och gymnasiet 94,9 %...

De uppnådda resultaten är stark investeringsfokus från staten och samarbete från företag, organisationer och individer genom socialisering. Socialisering har i synnerhet bidragit avsevärt till att öka andelen skolor som uppfyller nationella standarder. I juli 2023 var andelen skolor som uppfyllde nationella standarder på förskolenivå 56,9 %, grundskolan 62,8 %, gymnasiet 72,3 %, gymnasiet 49,6 % och de allmänna skolorna med flera nivåer 44,2 %.

För att fortsätta främja de uppnådda resultaten och sprida socialiseringsrörelsen i större utsträckning har utbildningsministeriet föreslagit viktiga uppgifter och lösningar för den kommande tiden: Fortsätta stärka ledarskapet för partikommittéer och myndigheter på alla nivåer i arbetet med att främja socialiseringen av utbildningen, särskilt sammanslagningen av skolor, klassrum och allmännyttiga bostäder för lärare; främja kommunikationsarbete för att öka medvetenheten om sammanslagningen av skolor och klassrum; stärka planeringen av skolnätverk; uppmuntra modeller för offentlig-privata partnerskap (OPS) vid byggandet av skolor och allmännyttiga bostäder för lärare; inrätta en mekanism för att noggrant övervaka mobiliseringen och användningen av socialiserade resurser, vilket säkerställer transparens och effektivitet.

Vid konferensen rapporterade och delade representanter för orter, myndigheter, organisationer och företag även implementeringsresultat, goda erfarenheter samt rekommendationer och förslag för socialisering av stabiliserande skolor och lärarbostäder.

Mobilisering av sociala resurser för att stärka skolor, klassrum och allmännyttiga bostäder för lärare foto 2

Vice premiärminister Le Thanh Long höll ett tal vid konferensen.

Vid konferensen erkände och lovordade vice premiärminister Le Thanh Long resultaten av socialiseringen av konsolideringen av klassrum och lärarbostäder under perioden 2013-2023 som uppnåtts av utbildningssektorn, orter, organisationer och företag. Samtidigt påpekade han bristerna och svårigheterna med konsolideringen av klassrum och lärarbostäder för att möta kraven på utbildningsinnovation. Vice premiärministern föreslog att det är nödvändigt att samarbeta för att mobilisera mer socialiserade resurser för att uppnå målet att konsolidera hela systemet med skolor, klassrum och lärarbostäder under den kommande tiden. Utbildningsministeriet kommer att samordna med relevanta myndigheter för att fortsätta granska, undersöka och föreslå preferenspolicyer för att uppmuntra starkare deltagande från företag, organisationer och individer i socialiseringen av utbildningen, med fokus på att konsolidera klassrum, stödja minimal undervisningsutrustning och öka antalet lärarbostäder. Utbildningssektorn måste ta hänsyn till praktiska krav som uppstår i processen att genomföra grundläggande och omfattande innovation inom utbildning; bygga en databas över sektorn och undervisningslokaler och utrustning; Leda granskningen och arrangemanget av skol- och klassrumsnätverket för att investera och mobilisera investeringar med fokus och nyckelpunkter för att säkerställa genomförbarhet och effektivitet, och undvika spridning, slöseri och negativitet.

Det är nödvändigt att samarbeta för att mobilisera fler sociala resurser för att slutföra målet att stärka hela systemet med skolor, klassrum och allmännyttiga bostäder för lärare under den kommande tiden.
Vice premiärminister Le Thanh Long

För folkkommittéerna i provinser och städer föreslog vice premiärministern att man fortsätter att se över nätverket av utbildningsanläggningar på alla nivåer i området; uppmärksammar byggplanering och säkerställer lämpliga markmedel för att bygga skolor och klassrum, möter lärandebehov i samband med urbanisering och befolkningsförskjutningstrender; säkerställer budgetar för utbildning, fördelar resurser och effektivt genomför delprojekt relaterade till utbildning i nationella målprogram. Folkkommittéerna i provinser och städer behöver också proaktivt främja socialisering, mobilisera investeringsresurser för utbildning; prioritera företag, organisationer och individer som investerar i att bygga anläggningar för skolor i missgynnade områden; noggrant övervaka och hantera samt förhindra överträdelser under implementeringsprocessen .

Mobilisering av sociala resurser för att stärka skolor, klassrum och allmännyttiga bostäder för lärare foto 3

Belöna företag, organisationer och individer som har gjort positiva bidrag till socialiseringen av skolor och lärarbostäder.

Vice premiärministern betonade att utbildning måste ägnas vederbörlig uppmärksamhet för att skapa momentum för snabb och hållbar nationell utveckling och uppmanade alla företag, organisationer och individer att gå samman och bidra till utbildningsfrågan och skapa de bästa förutsättningarna för elever att gå i skolan.

Kommentar (0)