Hemma hos honom hörde vi honom prata om sin resa med att "träffa rätt ögonblick" för att ta ett utmärkt foto med titeln "Glädjen i att lära känna en robot".

Från förvirring till upplysningens ögonblick
Enligt Mr. Van skildrar innehållet i detta verk studenter som passionerat monterar och styr robotar i ett utställningsutrymme för vetenskap och teknik . Bakom ramen finns berättelsen om fotografens nyfikenhet, som är över 80 år gammal, blandad med barns glädje när de rör vid teknik. Detta verk visar också hur ett hjärta arbetar ihärdigt för att förvandla vardagliga ögonblick till framtidens budskap.
Herr Van log och sa: ”Jag fick veta om tävlingen ganska sent, genom inbjudan från vänner. Vid den tidpunkten presenterade de mig för Viet Anh 2 Primary School (Di An, Binh Duong ), där en vetenskaps- och teknikutställning ägde rum med deltagande av elever från många olika nivåer. Jag tänkte att detta skulle vara ett bra tillfälle att hitta inspiration till mitt arbete. När jag kom till skolgrinden kom jag ihåg att jag inte hade kontaktat i förväg, så jag var tvungen att be säkerhetsvakten att vidarebefordra meddelandet till rektorn. Som tur var var skolan väldigt öppen, lyssnade på min presentation och lät mig sedan besöka. Jag var väldigt glad att få komma in, men också nervös eftersom det här är ett område jag sällan tar bilder av.”
Utställningsutrymmet öppnade sig framför hans ögon som ett ”miniatyrrobotuniversum”: En grupp tävlade i ett automatiskt billopp, en annan grupp kontrollerade en simulerad mekanisk sopsamlararm, och i ett annat hörn lyste monteringssatser under klassrumsbelysningen.
”Att se barnen arbeta får mig att känna mig… bakom kulisserna. Att vara bakom kulisserna här är en känsla av att bli förvånad över hur snabbt barnen uppdaterar tekniken. Varje utställningsområde är som en miniatyrrobots”testverkstad”, där barnen passionerat diskuterar, debatterar, trycker på knappar, rättar fel och sedan jublar när en del fungerar som förväntat”, sa Van med ett leende.

För att fånga ögonblicket gick Mr. Van runt hela morgonen. Ibland stod han stilla och observerade, ibland stannade han för att fråga och lära sig om varje grupp elever som styrde roboten för att ta bilder baserat på sina egna känslor. "Det är lätt att ta många bilder, men för att fånga stämningen måste man vänta. Det jag letar efter är ögonblicket när allas ögon är fokuserade på Kör-tangenten, de små händerna som skakar och är stadiga när man trycker den sista modulen på plats, leendet som spricker ut när roboten kryper över ett hinder. När de bitarna är monterade lyfter jag kameran", sa Mr. Van.
Bland de hundratals foton han tog för Mr. Van finns det ett i synnerhet som han inte kan glömma. Det är fotot ”Robotögon” – ett namn han gav enkelt men innehållande djupa känslor. Bilden stannade vid skärningspunkten mellan tre rörelsenivåer: roboten som rullar på bordet, de små händerna som cirklar och den ljusa bågen av ansikten bakom. ”Huvudpersonen är inte roboten utan barnens ögon, både nyfikna och självsäkra”, sa Mr. Van långsamt.
”Jag vill att tittarna ska känna att teknologi inte är uttorkande. Den kan få barn att glänsa av glädje och självförtroende”, tillade han.
Intressant nog använde han inte en professionell kamera för att fånga det ögonblicket. En gammal Sony RX kompaktkamera, vars fodral slitits under årens lopp, var hans enda följeslagare den dagen. ”Många hade med sig stora kameror med långa objektiv, men jag hade bara en liten kamera, så jag var lite blyg. Men blyg, inte självmedveten. Kameran är bara ett verktyg, det viktiga är om man har tillräckligt med tålamod för att vänta på ögonblicket eller inte”, sa han med ett leende.
Efter utställningen återvände han med ett minneskort fullt av foton. Efter att ha filtrerat och omfiltrerat valde han ut några foton att skicka till tävlingen, helt enkelt med tanke på att "det är kul att bli utställd eller uppmuntrad". Men när han fick beskedet om att han hade gått till finalomgången blev han verkligen överraskad. Hans vänner uppmuntrade honom: "Du borde åka till Hanoi , att vara i finalomgången betyder att du har en hög placering!". Vid den tidpunkten bad han arrangörerna att boka biljetter och boende för att förbereda sig för att åka till Hanoi för att ta emot priset.
Herr Van log tafatt: ”Jag hade inte förväntat mig att ett foto från en improviserad resa skulle få ett så högt pris.”
One-touch-teknik och känslan består
Herr Van har arbetat som fotograf sedan 1985 och växte upp i gräsrotskulturmiljön i Phu Long kommun. Efter sammanslagningen av enheterna arbetade han i Thuan An-distriktet och innehade rollen som chef för distriktets kulturcenter. Han var både chef och deltog i kulturella och konstnärliga rörelser och satt många gånger i domarstolen i lokala kulturella och konstnärliga tävlingar.
Förutom sitt professionella arbete inom kultur brinner han även för konstnärlig fotografi, och hans foton har vunnit många priser både hemma och utomlands. Men att nå finalomgången av tävlingen "Teknik från hjärtat" är fortfarande det mest speciella för honom, eftersom innehållet i det här fotot är väldigt nytt för någon som är van vid att ta landskaps- och porträttbilder och är lika gammal som han.
Herr Van sa: ”Känslan när man arbetar är en förvandling. Om jag tidigare var fascinerad av skönheten i linjer och ljus, drogs jag den här gången in i lärandets rörelse, rörelserna i händer, ögon och laganda. Varje gång hör jag skratt, till och med suckar när roboten ”knycklar till väggen”. Även om dessa ljud inte visas på bilden, tror jag att tittarna kan… ”höra” dem i de teknikverk jag tog för tävlingen den här gången.”

För att behålla den känslan valde Mr. Van att bearbeta bilden varsamt, hålla färgerna naturtrogna och justera kontrasten väldigt lite. Han ville inte "polera" för mycket av rädsla för att förlora skolandan. "Fotot är som en dagbokssida. Det kommer att hjälpa oss att dokumentera ögonblicket när eleverna verkligen lever med det de gillar och brinner för."
I Mr. Vans berättelse nämnde han upprepade gånger organisationskommitténs och skolans öppenhet. Om han hade blivit avvisad vid grinden den dagen hade bilden som gick vidare till finalomgången inte skapats. Öppenhet för fotografer är lika med öppenhet för teknik i klassrummet. ”När vuxna öppnar dörren har barn fler möjligheter att prova. När jag gick gick jag hem med tacksamhet till skolan och eleverna”, sa Mr. Van.
Herr Van sa: ”Jag kommer att fortsätta fotoserien om utbildning, teknik och elever. Jag vill besöka fler skolor och dokumentera hur elever lär sig teknik under olika förhållanden. Jag tror att robotar idag inte bara är spel utan också små projekt som tjänar samhället, såsom modellen för sophämtning, automatiska robotar... som ni såg den dagen. Om möjligt hoppas jag att mina foton bidrar lite till utvecklingen av vetenskaplig och teknisk utbildning för att ge fler upplevelser till framtida generationer.”
Vi tog farväl av herr Van när solen hade fyllt verandan. På hans skrivbord låg en liten kamera bredvid en bunt bleknade certifikat och några landskapsfoton som han hade tagit för länge sedan. Ett helt liv av arbete inom kulturområdet fick honom att tala långsamt, vilket lämnade utrymme för handling och tystnad när det behövdes. För honom var det inte att hålla i en kamera att "jaga priser" utan att komma ett steg närmare det han ansåg vara vackert. Där fanns skönheten i ett barns ljusa ögon, leendet som framträdde efter en utmaning med tekniken.
Tävlingen, kallad ”Teknik från hjärtat”, hittade kanske rätt person att berätta historier genom bilder som Mr. Van. Utan att ”magiskt” förvandla kameran till något kraftfullt, lät han bara sitt hjärta stå på rätt plats, vid rätt tidpunkt, och när det hjärtat mötte de små hjärtana hos elever som brinner för robotar, dök fotot och budskapet upp naturligt.
Källa: https://baotintuc.vn/nguoi-tot-viec-tot/khoanh-khac-cong-nghe-tu-trai-tim-nguoi-ke-chuyen-bang-anh-mat-hoc-tro-20251021103736208.htm
Kommentar (0)