Manlig elev som avslutat 9:e klass men hans betyg endast täcker 6:e ​​klass erkänns inte som examenstagare

Den 12 december sa en ledare för Dak Laks utbildningsdepartement att han just hade rapporterat till den provinsiella partikommittén och den provinsiella folkkommittén om fallet med eleven D.XH, Lac Long Quan Secondary School (Buon Ma Thuot City), som avslutade årskurs 9 men bara hade ett betygsutdrag upp till årskurs 6 (inget betygsutdrag från årskurs 7 till 9).

Enligt rapporten mottog utbildningsdepartementet i början av oktober en rapport från utbildningsdepartementet i Buon Ma Thuot City angående innehållet relaterat till elever vid samhällsvetenskapliga institutionen på Lac Long Quan Secondary School och begärde att utbildningsdepartementet skulle ge instruktioner om hur problemet skulle lösas.

Efteråt skickade Dak Laks utbildningsdepartement ett meddelande till utbildningsministeriet med en begäran om övervägande och vägledning för att lösa fallet med elever med funktionsnedsättning som inte hade några akademiska register under sina studier vid Lac Long Quan Secondary School. Hittills väntar utbildningsdepartementet på svar från utbildningsministeriet.

Lac Long Quan Secondary School, där D.XH avslutade nionde klass men hans akademiska meriter sträcker sig bara upp till sjätte klass.

Under ledning av utbildningsdepartementet i Dak Lk anordnade utbildningsdepartementet i Buon Ma Thuot stad ett arbetsmöte med föräldrar till D.XH-elever; närvarande var representanter från Lac Long Quan Secondary School samt berörda avdelningar och kontor från folkkommittén i Buon Ma Thuot stad.

Dak Laks utbildningsdepartement uppgav också att Lac Long Quan Secondary School, jämfört med gällande regler och det funktionsnedsättningsintyg som undertecknades av folkkommittén i Tan Tien-distriktet (Buon Ma Thuot City) den 28 juni 2023 för D.XH-eleven, inte har någon grund för att komplettera hela gymnasieutbildningsregisteret för D.XH-eleven som en funktionsnedsatt elev.

Följaktligen har utbildningsdepartementet i Buon Ma Thuot City ingen grund att överväga att erkänna examen från högstadiet för elever med funktionsnedsättning i enlighet med beslut nr 11/2006/QD-BGDDT daterat 5 april 2006 från utbildningsministeriet om utfärdande av föreskrifter om behandling och erkännande av examen från högstadiet.

Därför måste familjer som vill skicka sina barn till skola enligt inkluderande utbildning genomföra de föreskrivna rutinerna från det att eleven har ett funktionsnedsättningsintyg utfärdat av kommunen.

Som Thanh Nien rapporterade, började D.XH i klass 6D på Lac Long Quan Secondary School under läsåret 2019-2020, men på grund av dåliga akademiska prestationer var han tvungen att stanna kvar i slutet av året. I början av läsåret 2020-2021 arrangerades H. att gå om klass 6D (inte uppflyttad till årskurs 7). Men när H. började skolan började hon inte i klass 6D utan följde sina vänner till klass 7D.

Som svar på händelsen rapporterade läraren händelsen till skolan och meddelade H:s föräldrar för samordning. Därefter lämnade H:s familj in en begäran till skolan om att deras barn skulle gå vidare till klass 7D, med motiveringen att de ville att barnet skulle integreras i samhället. I begäran uppgav föräldrarna att H:n hade autism.

Under de följande skolåren fortsatte H. att studera i årskurs 8 och 9 utan några register över akademiska utvärderingar av årskurs 7, 8 och 9. I skolan hade H. bara ett betyg för årskurs 6 som bekräftade att eleven hade fortsatt att gå i samma årskurs. I ämnen lät lärarna även H. göra prov men utvärderade inte ämnenas läranderesultat.

Källänk: https://thanhnien.vn/khong-cong-nhan-tot-nghiep-nam-sinh-het-lop-9-nhung-hoc-ba-chi-den-lop-6-18523121216212948.htm