Oro kring "15 poäng för att klara läkarexamen": Hur kontrollerar man kvaliteten inom sjukvårdsindustrin?

(Dan Tri) – Som svar på oro kring kvaliteten på läkare från olika skolor visar verkligheten att det har funnits en rad "filter" från det att man öppnar huvudämnen, lägsta poäng för inträde till det nationella yrkeskompetensprovet som snart ska implementeras.

Föreläsare och studenter inom hälsosektorn under en praktisk session (Foto: Thuy Huyen).

Vid den senaste diskussionen i nationalförsamlingen om lagförslaget som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i lagen om högre utbildning har frågan om kvaliteten på den medicinska personalutbildningen väckt stor uppmärksamhet i den allmänna opinionen.

I vissa yttranden uttrycktes djup oro över skillnaden i inputkvalitet, särskilt skillnaden mellan läkare utbildade vid toppskolor (som kräver 28 poäng) jämfört med skolor med lägre standardpoäng, vilket enligt yttranden är cirka 15 poäng.

Faktum är att den medicinska utbildningsprocessen på senare tid har varit föremål för övervakning av många viktiga "kontrollpunkter" för att säkerställa kvaliteten på resultaten.

Strikt licensprocess för att öppna en industri

Till skillnad från vanliga huvudämnen som utbildningsinstitutioner kan öppna på egen hand, är öppnandet av utbildningshuvudämnen inom hälsosektorn strikt reglerat.

Enligt gällande bestämmelser såsom dekret nr 111/2017/ND-CP om utbildning och praktikorganisation inom hälso- och sjukvårdssektorn, cirkulär 12/2024/TT-GDĐT och andra relaterade dokument, måste utbildningsinstitutioner uppfylla en rad "rigorösa" standarder för att få utbilda läkare.

Dessa villkor inkluderar: den permanenta lärarkåren måste ha doktorsexamen eller magisterexamen i rätt huvudämne; moderna anläggningar, laboratorier och preklinisk praxis.

I synnerhet är skolor skyldiga att ha ett övningssjukhus eller teckna avtal med kvalificerade sjukhus för att studenter ska kunna utöva klinisk praktik. Både hälsoministeriet och utbildningsministeriet deltar i denna bedömningsprocess innan tillstånd beviljas.

Att öppna hälsoprogram, rekrytering och utbildning måste följa fler särskilda regler än andra program (Foto: VLU).

Ledaren för ett universitet som utbildar läkare sa: "För att öppna ett medicinskt utbildningsprogram tar det i genomsnitt 1–2 år för skolorna att uppfylla alla strikta villkor och ansöka om licens enligt föreskrifterna."

Enligt denna person kommer hälsoministeriet att inrätta en undersökningsgrupp med deltagande av ledande experter som ska besöka skolan direkt för att utvärdera programmet, inspektera anläggningarna, granska lärarpersonalen...

Samtidigt kommer hälsoministeriet att granska övningssjukhusets kapacitet för att se om det uppfyller standarderna och fastställa behovet av personalutbildning..., och sedan överföra ärendet till utbildningsministeriet för granskning och beslut enligt dess befogenheter.

Denna person avslöjade också att denna branschgrupp måste få yttranden direkt från utbildningsministern.

Cirkulär 12/2024/TT-GDĐT föreskriver också att om en utbildningsinstitution inte uppfyller villkoren för att öppna ett huvudämne kan registreringen avbrytas. Detta är en mekanism efter revision för att förhindra att huvudämnen öppnas enbart för att öka antalet rekryterare.

"Golv"-punkter för att säkerställa inmatningskvalitet

Oro kring "15 poäng för att klara läkarexamen" behöver förstås bättre i ett praktiskt sammanhang. Varje år tillkännager utbildningsministeriet ett separat tröskelvärde för att säkerställa inputkvalitet (golvpoäng) för den grupp av hälso- och sjukvårdsyrken som utfärdar yrkesintyg.

Under de senaste fem åren har tröskeln för att säkerställa inmatningskvalitet (golvpoäng) för antagning baserat på gymnasieexamensresultat för medicin och tandvård varit från 20,5 till 22,5 poäng; traditionell medicin och farmaci är från 19 till 21 poäng.

För de återstående huvudämnena används vanligtvis en poäng från 17 till 19. Poängen justeras beroende på provets svårighetsgrad.

Förutom resultat från gymnasieexamen använder många skolor nu antagningsmetoder baserade på akademiska meriter eller resultat från kompetensbedömningstester. Denna metod är dock inte en "öppen dörr" för att välkomna kandidater med låga poäng.

Varje år fastställer utbildningsministeriet ett tröskelvärde för att säkerställa kvaliteten för hälso- och sjukvårdssektorer som utfärdar yrkesintyg (Foto: HUTECH).

Utbildningsministeriet har utvecklat en separat förordning med en rad obligatoriska villkor. Enligt gällande antagningsregler måste kandidater som ansöker om antagning till medicinska utbildningsprogram (medicin, tandvård, traditionell medicin) och farmaci, med beaktande av akademiska meriter, ha ett bra betyg på 12 eller ett gymnasiebetyg på 8,0 eller högre.

För de återstående huvudämnena måste kandidaterna ha en god eller högre akademisk prestation på 12:e klass eller ett gymnasiebetyg på 6,5 eller högre.

Således har regleringen av golvpoäng hindrat skolor från att sänka sina standarder för mycket för att skriva in elever i hälso- och sjukvårdssektorn.

Poängen 15 (om någon) förekommer vanligtvis bara inom vissa grupper av områden, såsom folkhälsa och näring, som inte utfärdar praktikcertifikat och inte är bundna av inträdesgränsen enligt föreskrifter (kallas inte läkare).

Regelbunden testning och utvärdering av utbildningsprogram

Inte bara skärps insatsen, utan även utbildningsprocessen övervakas genom kvalitetsbedömningar av utbildningen. Universiteten måste regelbundet utvärdera sina utbildningsprogram.

Detta säkerställer att läroplanen, lärarpersonalen och faciliteterna underhålls och uppgraderas för att möta de snabba förändringarna inom modern medicin. Om skolan inte uppfyller ackrediteringsstandarderna kommer den att bli utskriven eller till och med få sina inskrivningar avstängda.

En annan viktig hantering är den regelbundna inspektionen (tidigare inspektion) som utförs av utbildningsministeriet. Det räcker inte att bara öppna en större kod, skolorna måste stå under kontinuerlig tillsyn för att upprätthålla kvalitetssäkringsförhållandena.

Utbildningsministeriet har nu kraftigt övergått från en mekanism som kallas "förhandsinspektion" till en "efterinspektion". Varje år övervakar ministeriet efterlevnaden av bestämmelser om antagningsmål och kvalitetssäkringsvillkor (lärarpersonal, övningsutrustning etc.).

Den slutgiltiga "stoppen": Nationellt examensprov för yrkeskompetens från 2027

Detta är en revolutionerande förändring och det starkaste argumentet för att bekräfta läkarnas kvalitet. Enligt lagen om läkarundersökning och behandling nr 15/2023/QH15 är universitetsexamen endast ett nödvändigt villkor.

För att få praktisera måste läkare klara ett kompetensprov som anordnas av National Medical Council.

Från och med 2027 måste läkare, för att få praktisera, klara ett kompetensprov som anordnas av Nationella medicinska rådet (Foto: Thuy Huyen).

Denna förordning kommer att skapa en gemensam grund för yrkesmässig kapacitet, och eliminera skillnaden mellan att komma från "topp"- eller "sämre" skolor, och höga eller låga inträdesresultat.

Denna förordning gäller från och med den 1 januari 2027 för titeln läkare, från och med den 1 januari 2028 för titlarna läkare, sjuksköterska, barnmorska, och från och med den 1 januari 2029 för titlarna medicintekniker, klinisk nutritionist, akutläkare och klinisk psykolog.

Den kliniska kompetensbedömningen är inte bara ett slutligt färdighetsprov, utan en förlängning av den kompetensbaserade medicinska utbildningsprocessen (CBME).

Med tillkomsten av Nationella medicinska rådet och oberoende examinationer kommer en universitetsexamen således inte längre att vara ett permanent "pass".

Oavsett utgångspunkt på 28 poäng eller lägre måste varje blivande läkare visa faktisk kapacitet inför en oberoende nämnd innan de får "röra" människors hälsa.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/lo-ngai-15-diem-do-bac-si-kiem-soat-chat-luong-nganh-y-ra-sao-20251122015915282.htm