I byn Pang Cang, Van Chan kommun (tidigare Suoi Giang kommun), finns en specialklass som öppnas och undervisas av Ms. Chu Thi Tu Lien (från den etniska gruppen Ngai), för närvarande biträdande rektor för Hoang Van Thu Primary and Secondary School. Det som gör denna klass speciell är inte bara dess organisation och undervisningsinnehåll, utan också den kärlek och det engagemang hon ger barnen i denna bergiga region, som ofta möter många svårigheter.
I över tre år har den specialklassen hållits kvar bland bergen i Suoi Giang, trots många svårigheter. Den 57-åriga läraren reser fortfarande regelbundet, ensam på sin gamla motorcykel, från Trung Tam-distriktet, genom det tidigare kommunområdet Phu Nham, uppför sluttningen till Suoi Giang.
Lärare Chu Thi Tu Lien berättade: ”Kursen hålls varje lördag och söndag. Under sommaren förstärker kursen de upplevelsebaserade aktiviteterna, och eleverna har extra lektioner på fredagar eller närhelst läraren har tid. För närvarande har klassen 35 elever. Barnen är alla mycket samvetsgranna i att delta i lärandet; föräldrarna är också mycket samarbetsvilliga och skapar gynnsamma förutsättningar för sina barn att delta i lektionerna.”
"Det fanns dagar då lektionerna var inställda, och barnen sms:ade: 'Mormor, vi vill komma till lektionen'", berättade Ms. Lien.
För att uppnå dessa resultat räckte det inte med uthållighet; Ms. Lien lade ner så mycket kärlek och engagemang på det.
Fru Lien minns fortfarande tydligt de där dagarna i april 2021, under en forskningsresa för sin bok om lokal kulturell utbildning . När hon anlände till Suoi Giang och bevittnade Hmong-barnen där – enkla, ärliga, men saknade många saker, från livskunskap och självstudier till rädsla för främlingar och blyghet – motiverade detta henne att göra något för eleverna, och "Fru Liens klassrum" öppnades ett år senare.
Första dagen i skolan fanns det bara två elever. Fru Lien studerade hmong för att kunna kommunicera väl med elever och föräldrar; hon fortsatte att samordna med lokala politiska organisationer och gick från dörr till dörr för att övertala föräldrar att skicka sina barn till skolan.
”Hon sa till föräldrarna: ’Jag lovar att den här kursen är gratis och jag kommer att försörja era barn långsiktigt, inte bara i en dag eller två.’ Sedan kom fler elever till lektionen, och vissa dagar var klassrummet ’överfullt’ med för få platser”, mindes Lien.
Den plötsliga men ojämna ökningen av elevernas närvaro, tillsammans med det frekventa förekomsten av elever som är frånvarande från skolan utan tillstånd, har dock påverkat elevernas självdisciplin och stört deras inlärningsprocess.
Fru Lien insåg bristerna och organiserade ett föräldramöte för att komma överens om rutiner för klassrummets ledning. Föräldrar behövde vara medvetna om klassens schema, dagar och innehåll. Om ett barn missade mer än tre lektioner skulle de placeras i en senare klass, både för att undvika kunskapsluckor och för att främja en känsla av ansvar i varje elevs lärande.
Fru Lien sa: ”Även om jag alltid strävar efter en öppen, glad och avslappnad atmosfär, är jag också väldigt seriös. Skola är skola, klass är klass; den medvetenheten kommer att vara en viktig grund, inte bara i detta klassrum utan även i framtiden.” Tack vare detta tillvägagångssätt har antalet elever varit konstant, och de tycker om att gå i skolan och strävar efter att lära sig.
"Fru Liens klassrum" blir gradvis ett intressant och fördelaktigt resmål varje helg för barnen i Pang Cang. Detta intresse och denna nytta kommer från integrationen av många ämnen och unika undervisningsmetoder.
Fru Lien förbereder personligen lektionsplanerna och ändrar dem varje vecka och månad. Läroplanen är varierad och sträcker sig från livskunskap och självförtroendeuppbyggnad till hmongspråket, vietnamesiska, engelska och till och med ämnen relaterade till överföring och bevarande av hmongkulturen och tetillverkning.
Fru Lien undervisar inte bara utan kopplar även barn till engelsklärare och utlänningar för att hjälpa dem att lära sig engelska; hon kopplar dem också till folkhantverkare och respekterade individer för att lära dem om nationell kultur. Hon främjar också vanan att studera självständigt efter varje lektion och uppmuntrar till självständigt lärande. Under hela lektionen integreras sånger, danser, folklekar och undervisning med diskussioner och samtal, vilket hjälper barnen att enkelt få tillgång till och ta till sig kunskap.
Klassrummet blev också en liten scen där traditionell kultur fördes vidare och fortsatte. I slutet av varje lektion förberedde barnen sina flöjter och pipor, och tillsammans med sin lärare uppträdde de på scenen. Ibland lekte läraren och eleverna till och med traditionella folklekar tillsammans. Fru Lien, klädd i traditionell Hmong-dräkt, smälte in bland barnen i varje föreställning och folklek, utan något avstånd mellan dem, bara ljudet av skratt ekade i hela området.
Läraren och eleverna lekte glatt traditionella folklekar tillsammans.
Giang Thi Mai, 15 år gammal, studerar till reseledare på Yen Bai Vocational College. Hon går fortfarande på lektioner varje helgkväll innan hon återvänder hem. Mai sjunger bra, dansar graciöst, spelar flöjt skickligt och har ett självsäkert uppträdande.
”Sedan jag började i klassen har jag inte bara älskat och blivit mer stolt över min nationella kultur, utan jag klarar mig också bättre på engelska och är mycket mer självsäker. Jag kommer att använda den kunskap jag har lärt mig för att undervisa de yngre barnen i klassen så att vi i framtiden alla kan arbeta tillsammans för att bygga och utveckla vårt hemland”, delade Mai.
"Ms. Liens klassrum" är inte bara en plats för att förmedla kunskap, utan också en språngbräda för drömmar. Genom att organisera olika aktiviteter som lästävlingar, berättande, bakning av traditionella vietnamesiska riskakor och byggande av "drömhus" med Lego, förstår Ms. Lien varje elevs ambitioner, och därifrån använder hon metoder för att uppmuntra dem att studera och följa sina drömmar.
Fru Lien delade: ”Jag hoppas ha minst 10 studenter som är goda i engelska och har en god förståelse för den lokala kulturen. Jag kommer att följa med dem tills de avslutar universitetet, återvänder till sin by och bidra till dess utveckling.”
Hennes mål är tydligt: att hjälpa barnen att bli självsäkra reseledare och främja sin etniska kultur i samband med Suoi Giangs fokus på att utveckla lokal turism. Fru Liens resa kommer att fortsätta och i tysthet så frön av läskunnighet, kulturell kunskap och hopp, så att Suoi Giangs unga skott kan få styrkan att resa sig och ta kontroll över sin egen framtid.
Källa: https://baolaocai.vn/lop-hoc-dac-biet-tren-dinh-suoi-giang-post879692.html
Kommentar (0)