Ung, dynamisk och kreativ lärare

Med en kärlek till barn och en passion för sitt yrke har läraren Nguyen Thi Thuy Ngan, Son Ca förskola, Pung Luong kommun, byggt upp och tillämpat användbara initiativ, och infört avancerade pedagogiska metoder i varje lektion och förvandlat varje lektion till ett spännande äventyr för barn i höglandet.

Pung Luong är en bergig kommun med många svårigheter, brist på utrustning, material och läromedel enligt den nya pedagogiska inriktningen, tillsammans med språkbarriärer och begränsningar i höglandsbarns förmåga att få tillgång till kunskap.
Under sådana förhållanden har den unga läraren Nguyen Thi Thuy Ngan ständigt forskat och tillämpat lösningar för att ge sina elever den bästa lärandeupplevelsen.

Fru Ngan anförtrodde: ”Vi lever i teknologins tidsålder. Även i bergskommuner behöver barn ha tillgång till avancerade utbildningsmetoder för att utvecklas på ett heltäckande sätt och bekanta sig med den digitala världen .”

Med den beslutsamheten började Ms. Ngan självstudera och tillämpa teknologi. Hon slutade inte bara med att förbereda vanliga elektroniska lektionsplaner, utan använde också interaktiv programvara för lektionsdesign som avancerad PowerPoint, Capcut och andra applikationer för att skapa intellektuella spel: hemliga dörrspel, lyckosamma snurr, etc.

Baserat på barns psykologiska egenskaper delade Ms. Ngan också in tillämpningen av informationsteknik i tre former: fullständig, interspersed och partiell. Inför varje lärandeämne bygger hon upp mål, innehåll och planer, och bestämmer därmed aktiviteter som kräver tillämpning av informationsteknik och lämpliga tillämpningsformer, samtidigt som man undviker missbruk av tekniken och glömmer innehållet och syftet med föreläsningen.

Lärare Ngan skapade också en zalo-grupp i klassen så att föräldrar kan diskutera och se sina barns aktiviteter i skolan. "Inför varje ämne informerar jag föräldrarna om lektionerna, en del innehåll kräver föräldrarnas samarbete för ämnet. På lov utformar jag lektioner med hjälp av familjefoton som tillhandahålls av föräldrar eller foton som läraren tar på barnens aktiviteter i klassrummet."

Barnen var väldigt glada och glada över att se sig själva och sina släktingar i lektionen. Samtidigt skickade jag även videor för att stödja föräldrar i att ta hand om och utbilda barn, och fick många positiva interaktioner från föräldrarna”, berättade läraren Ngan.

Genom att skapa en lektionsplan med fokus på ”se-höra-rör” har Ms. Ngan förvandlat torra koncept och lektioner till animerade bilder, roliga ljud och interaktiva spel på smarttavlan, vilket hjälper barn att enkelt ta till sig kunskap om världen omkring dem, bokstäver och siffror på ett intuitivt sätt.

Hon organiserar också regelbundet erfarenhetsbaserade aktiviteter, utbildning i livskunskap och självbetjäningsfärdigheter för barn. Lektionerna är inte längre tråkiga utan blir livliga och roliga, vilket hjälper barn i höglandet att övervinna språkbarriärer och initiala rädslor, kommunicera och uttrycka sig med självförtroende.

Tack vare detta hade förskoleklassen, som leddes av läraren Ngan, en närvaro på 96,3 % under läsåret 2024–2025. Barnen var disciplinerade, kommunicerade väl på vietnamesiska och utbildade 5-åriga barn att utvecklas inom 6 områden, 160 mål och 70 indikatorer.

Fru Vang Thi Bau – förälder till Giang Minh Ka, klass 5-6 A2 förskola, i byn Nam Khat, sa glatt: ”Sedan fru Ngan introducerade nya undervisningsmetoder kommer mitt barn hem och berättar mycket om bilderna, videorna och spelen som läraren har organiserat. Han ser verkligen fram emot att gå till lektionen.”

Förutom att aktivt tillämpa informationsteknik i undervisningen deltar läraren Ngan även i forskning om lösningar för att effektivt bygga en förskolemodell kopplad till erfarenhetsbaserade aktiviteter för att bevara och främja den kulturella identiteten hos den etniska gruppen Mong.

Genom att dekorera klassrummet och studiehörnan med mongfolkets föremål, uppmuntra föräldrar att tillverka panflöjor, sy traditionella kläder, arbetsredskap och lära ut etniska danser, har hon skapat en vänlig och nära lärmiljö genomsyrad av nationell identitet mitt på skolgården och i klassrummen, vilket hjälper barn att gradvis forma goda personligheter.

Läraren Nguyen Thi Thuy Ngans insatser har bidragit till att minska utbildningsklyftan mellan höglands- och låglandsområden och sått frön av kunskap och tro på en ljus framtid för Pung Luongs förskolegeneration.

Med sitt engagemang och sin ständiga kreativitet är läraren Ngan hedrad över att vara en av 85 lärare i provinsen som mottagit ett förtjänstintyg från utbildningsministern för sina enastående prestationer under läsåret 2024-2025.

Källa: https://baolaocai.vn/co-giao-tre-nang-dong-sang-tao-post887172.html