Alla lärares löner förväntas öka med 2–7 miljoner VND per månad.

(Dan Tri) – Utbildningsminister Nguyen Kim Son sade att grundlönen för alla lärare förväntas öka.

Minister Nguyen Kim Son samtalar med lärare i Gia Lai- provinsen (Foto: Pham Hoang).

I början av det nya läsåret är en av de frågor som samhället är mest bekymrat över policyer för lärare.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son sade att omedelbart efter att nationalförsamlingen antog lärarlagen utvecklade ministeriet proaktivt ett system med dokument som vägleder dess genomförande.

Lärarlagen föreskriver att lärares löner rankas högst i det administrativa karriärlönesystemet.

Enligt ministern håller utbildningsministeriet på att färdigställa ett utkast till detaljerade föreskrifter om löner, ersättningar och policyer för att attrahera och stödja lärare.

"Det förväntas att grundlönen för alla lärare kommer att öka med minst cirka 2 miljoner VND, och som mest upp till 5–7 miljoner VND/person/månad. Denna ökning beräknas endast på grundlönen, exklusive andra ersättningar", sade Son.

När det gäller lärarrekrytering håller ministeriet på att utarbeta ett cirkulär med instruktionen att antingen ge utbildningsdepartementet i uppdrag att ta ledningen i genomförandet, eller ge den provinsiella folkkommittén råd att decentralisera och delegera befogenheter i enlighet med lokala förhållanden.

Ovanstående tillvägagångssätt säkerställer implementeringen av policyn för att minska mellanhänder, synkronisera rekryteringskvaliteten (engångsrekrytering kan registreras för antagning till många skolor baserat på prov-/granskningsresultat), spara kostnader och öka möjligheterna för rekryteringsdeltagare.

Samtidigt bidrar det till att övervinna det lokala läraröverskottet/bristen samt till att säkerställa teamets struktur utifrån årskurs, ämne och pedagogiska aktiviteter.

Dessutom håller utbildningsministeriet på att utarbeta ett dekret som i detalj beskriver ett antal artiklar i lärarlagen, inklusive bestämmelser om innehållet och formen för lärarrekrytering.

Som planerat kommer rekryteringen att bestå av två provomgångar, i enlighet med gällande bestämmelser för rekrytering av offentliganställda. Omgång 2 – om expertis och yrke – kommer dock att utformas annorlunda och noggrant följa den faktiska processen för undervisnings- och utbildningsverksamhet, vilket säkerställer en korrekt bedömning av kandidaternas pedagogiska kapacitet och yrkeskunskaper på varje utbildningsnivå.

Detta förväntas bli en viktig innovation, som syftar till att övervinna tidigare begränsningar vid tillämpning av den allmänna mekanismen för statstjänstemän utan att ta hänsyn till läraryrkets specifika egenskaper.

Angående lärarbristen tillade ministern att utbildningssektorn under perioden 2022–2026 kommer att kompletteras med 65 980 tjänster av politbyrån. Under de två läsåren 2022–2023 och 2023–2024 kommer landet att rekrytera mer än 40 000 lärare.

Men på grund av den kontinuerliga ökningen av antalet elever och klasser har även efterfrågan på lärare ökat kraftigt. Bara under läsåret 2023-2024 behövs 13 676 fler lärare, och under läsåret 2024-2025 behövs cirka 22 000 fler lärare. Därför saknar många orter fortfarande lärare.

Den främsta orsaken är begränsade rekryteringskällor. Inom vissa ämnen, såsom informationsteknik, främmande språk och konst, har pedagogiksektorn svårt att rekrytera studenter eftersom lärarnas inkomster fortfarande är låga. Dessutom är processen att fördela och rekrytera personal på många orter långsam och utdragen.

Inför denna situation har utbildningsministeriet implementerat många lösningar, såsom: att beordra utbildningsinstitutioner att öppna huvudskolor, utbilda lärare enligt lokala och regionala behov, särskilt specifika ämnen; att kräva att lokala och regionala myndigheter rekryterar tillräckligt med personal; att lokala och regionala myndigheter ska se över och organisera skolnätverket; att testa autonomimekanismen i vissa offentliga förskolor och allmänna skolor; att främja socialisering...

Tillsammans med lösningar från centralregeringen rekommenderar utbildningsministeriet att kommuner proaktivt rekryterar tillräckligt med personal, har policyer för att attrahera och stödja lärare och ordnar finansiering för att genomföra lärarkontrakt i enlighet med föreskrifter.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-cua-tat-ca-giao-vien-du-kien-tang-2-7-trieu-dong-moi-thang-20250904105454407.htm