Skäl till att begära yttranden om att eliminera beaktande av betyg från gymnasieskolan och kontrollera önskemål om antagning

(Dan Tri) – Baserat på resultaten av denna undersökning kommer utbildningsministeriet att överväga huruvida antagningsmetoden baserad på akademiska meriter ska behållas eller inte.

Angående undersökningen för att eliminera antagningsmetoden baserad på akademiska meriter och kontrollera antagningsönskemål, sa professor Nguyen Tien Thao, chef för avdelningen för högre utbildning vid utbildningsministeriet, som svar på reportrar att detta är för att säkerställa demokrati för skolorna och baseras på den praktiska situationen samt skolornas antagningsresultat.

För att besvara frågan, beror ovanstående undersökning på att skolorna i år rekryterar elever baserat på högre akademiska resultat än resultat från gymnasieproven? Herr Thao sa att detta inte är anledningen.

Antagning baserad på akademiska meriter har tillämpats ett tag och nu är det dags att se tillbaka och utvärdera det rättvist och effektivt, och att säkerställa att antagningsarbetet är omfattande och av hög kvalitet.

Professor Nguyen Tien Thao, chef för avdelningen för högre utbildning (utbildningsministeriet).

”Därför behöver vi omvärdera vissa viktiga antagningsmetoder. Om kvaliteten fortfarande är god kommer vi att fortsätta att underhålla och utveckla dem. Om inte, måste vi överge dem eftersom ett av målen i politbyråns resolution 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildningsutveckling är att modernisera utbildningen och öka kvaliteten, vilket säkerställer högkvalitativa mänskliga resurser, varav antagning är ett av alla dessa steg”, informerade chefen för institutionen för högre utbildning.

Docent Dr. Nguyen Thanh Chuong, ordförande för rådet vid Transportuniversitetet, sa också att skolorna, när det gäller metoden att beakta betyg, bör överväga mellan utbildningsinriktningar och rekryteringsinriktningar, till exempel måste arkitektur kombineras med teckning.

"Antagningskraven varierar beroende på skola och huvudämne. Vissa huvudämnen kan fortfarande beaktas baserat på akademiska meriter, och det är inte nödvändigt att ta bort dem."

Betygsutdraget är resultatet av en process, så lita på resultaten från gymnasieskolorna. Men för vissa specifika huvudämnen som kräver höga inträdeskrav tror jag att det är möjligt att minska eller eliminera beaktandet av betygsutdrag.

"Det är viktigt att inte rekrytera enbart baserat på akademiska meriter, utan att hålla andelen akademiska meriter i beaktande låg eller kontrollera dem inom vissa specifika områden", sade Chuong.

Enligt docent Dr. Nguyen Thanh Chuong har varje metod olika fördelar och nackdelar. Inom ett område kan det finnas många metoder, så det är inte nödvändigt att helt eliminera dem, men det bör finnas en rimlig andel antagning baserad på akademiska meriter beroende på områdenas natur och insats så att det är lämpligt.

Kandidater som tar examensprovet för gymnasiet 2025 (Foto: Trinh Nguyen).

Tänk på akademiska meriter, vanligtvis poäng från 3–5 terminer från årskurs 10 till 12, populära sedan 2016.

I år registrerade sig cirka 852 000 studenter för antagning, och andelen som använder akademiska dokument är 42,4 %. Resten beaktas med hjälp av examensresultat (39,1 %) och 15 andra metoder.

Men år 2025 kommer många universitet helt att överge antagningsmetoden för gymnasiebetyg eller endast tillämpa den i en kombinerad antagningsmetod.

Mer specifikt under årets antagningssäsong tillkännagav fler än 120 universitet sina förväntade antagningsmetoder, varav många stora universitet har "sagt nej" till att beakta gymnasiebetyg.

En universitetsrepresentant som "säger nej" till betygsutdrag kommenterade att gymnasieresultaten beror på bedömningen av varje ort, varje skola och till och med varje enskild lärare, så det är svårt att uppnå konsekvens.

Kandidater med högt medelbetyg i denna region och skola kanske inte har bättre akademiska förmåga än kandidater med lägre medelbetyg i andra regioner och skolor.

Nyligen lämnade väljare i Thanh Hoa-provinsen även in en framställning till utbildningsministeriet om att avskaffa universitetsantagning baserat på akademiska meriter eftersom det för närvarande finns många negativa aspekter som uppstår genom att "försköna" akademiska meriter och "köpa betyg" i skolor.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-lay-y-kien-bo-xet-tuyen-hoc-ba-khong-che-nguyen-vong-tuyen-sinh-20250918135320087.htm