En vietnamesisk internationell student var involverad i att skriva en läroplan under sin masterexamen i Australien.

En vietnamesisk student som skriver kursmaterial tillsammans med andra studenter under sin masterexamen i kommunikation vid Deakin University (Australien) är Nguyen Ngoc Linh (25 år), som nyligen avslutade sitt masterprogram i kommunikation vid Deakin University (Australien).

Nguyen Ngoc Linh delade de goda nyheterna på sitt sociala mediekonto Threads.

FOTO: SKÄRMBILD

3 månader för att färdigställa läroplanutkastet.

Efter att ha avslutat kursen "Kommunikationskoncept" tre månader tidigare fick Nguyen Ngoc Linh, en doktorand med kommunikationsexamen vid Deakin University, en inbjudan att skriva en lärobok för kursen. "Jag blev förvånad när professor Erin Hawley, kursansvarig föreläsare, gav mig inbjudan i september 2023. Jag hade tre månader på mig att slutföra utkastet. I maj i år hade boken publicerats och kommer att användas under det nya läsåret. Detta är en sällsynt möjlighet för internationella studenter som jag", sa studenten. I denna lärobok bidrog Ngoc Linh med en fallstudie om ämnet identitet i kommunikation. "Artikelns innehåll är baserat på och redigerat från den slutliga uppsatsen för kursen. För mig var den här kursen väldigt abstrakt när jag började. Så jag tror att fallstudier kommer att hjälpa studenterna att förstå kursens innehåll och krav, samt göra det lättare att slutföra uppgifter", förklarade Linh. Linh berättade också att det, med ett brett och mångkulturellt ämne som identitet i media, är nödvändigt att ha en artikel som speglar hennes eget nationella perspektiv för att bättre koppla samman kunskap och underlätta bättre förståelse. Under kursskrivandet kunde Ngoc Linh inte låta bli att känna sig orolig och orolig. ”Även om jag kan få bra resultat på mina uppgifter är det helt annorlunda att skriva en kurs. Jag var orolig för att min presentation kanske inte skulle uppfylla kursens akademiska krav och språkliga stil. Dessutom var jag tvungen att komma ihåg den kunskap jag lärde mig tre månader innan jag skrev för att kunna tillämpa den i mitt arbete”, erkände Linh. Enligt Ngoc Linh övervanns dessa svårigheter tack vare det entusiastiska stödet från hennes handledare. Linh sa: ”Som huvudförfattare gav Ms. Hawley specifik vägledning om kraven för att skriva läroboken gällande språk, citat etc. Hon gav också detaljerad feedback för att hjälpa mig att bättre förstå de akademiska kraven och hur man utvecklar innehållet på lämpligt sätt. Jag insåg att mitt perspektiv är en unik punkt som kan bidra till lärobokens värde.”

Ngoc Linh överlämnade blommor till huvudförfattaren vid lärobokslanseringen.

FOTO: TILLHANDAHÅLLS AV PERSONALET

13 medförfattare är studenter.

I ett uttalande till tidningen Thanh Nien sa huvudförfattaren till läroplanen, Dr. Erin Hawley, chef för forskarutbildningen i kommunikation vid Deakin University, att studenterna blev inbjudna att bidra till läroplanen eftersom de kommer från olika bakgrunder. "Vissa studenter har arbetat eller arbetar för närvarande som journalister, tv-producenter eller grafiska formgivare. Deras specialiserade kunskaper och kulturella bakgrund blir värdefulla när de delas mellan studenter", sa Dr. Hawley. Angående läroplanen för kursen "Kommunikationskoncept" uppgav Dr. Hawley att det är en öppen utbildningsresurs (OER), baserad på samarbete så att lärare och elever kan bygga vidare på och anpassa innehållet efter behov. "En läroplan som inkluderar perspektiv från studenter från flera länder är rimlig. Detta hjälper eleverna att förstå både ur sitt eget kulturella perspektiv och från andras. Ingen enskild lärare kan presentera alla kulturer och identiteter hos studenterna. Därför, om eleverna bara tar till sig varje lärares perspektiv, kommer lärandet inte att vara effektivt", delade Dr. Hawley vidare. Angående publiceringen av en öppen läroplan sa Dr. Hawley: ”Författaren måste skriva ett bokförslag och få det godkänt av en ämnesexpert. Det är den process som tillämpas på öppet utbildningsmaterial och kommersiella läroböcker.” Enligt Dr. Hawley är öppna läroplaner implementerade i stor utsträckning runt om i världen idag.

Kursmaterialet i kommunikationskoncept har använts sedan september 2024.

FOTO: DEAKIN RESEARCH ONLINE

”OER sker därför inte bara vid Deakin University eller i Australien. OER fokuserar på att gynna studenter och förbättra deras liv och upplevelser. Studenter kan få tillgång till OER online gratis, vilket minskar den ekonomiska bördan jämfört med kommersiella läroböcker, som ofta är mycket dyra”, förklarade Dr. Hawley. I samarbete med 13 studentmedförfattare noterade Dr. Hawley att processen gick smidigt. Enligt Dr. Hawley var den viktigaste delen av samarbetet tydlighet. ”Studenterna behövde förses med specifik information och tidslinjer. De behövde också ges möjlighet att självständigt granska och korrekturläsa sina manuskript. Dessutom fick studenterna information om Creative Commons-licenssystemet relaterat till upphovsrättsfrågor, samt deltog i en workshop om öppna lärresurser och upphovsrätt organiserad av bibliotekspersonal”, sa Dr. Hawley.

Thanhnien.vn

Källa: https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-thac-si-tai-uc-185241109100740115.htm