Vietnams ranking i engelskkunnighetsindexet nådde 498 poäng år 2024, vilket placerade landet på 63:e plats av 116 länder och territorier i gruppen med låga kunskaper. Årets ranking innebär en minskning med 5 platser jämfört med 2023, från 58:e till 63:e plats.

Denna poäng fortsätter att placera Vietnam över det globala genomsnittet på 477. Årets resultat avslutar dock en tvåårig svit där Vietnams engelskkunskapsindex har legat på en genomsnittlig nivå.

År 2022 lämnade Vietnam gruppen med låga engelskkunskaper och nådde plats 502, vilket motsvarar en 60:e plats i världen , en ökning med 5 platser jämfört med föregående år. Förra året fortsatte Vietnam att förbättra sig och klättrade 2 platser till 58:e plats.

Hanoi tappar poäng, Hai Phong klättrar till andraplatsen.

Geografiskt sett leder Red River Delta-regionen landet med 522 poäng, följt av sydöstra regionen med 517 poäng.

Engelska färdigheter.png
Foto: Thanh Hung

Regioner som södra centralkusten (505 poäng) och nordöstra delen av landet (497 poäng) visade också goda resultat. Omvänt hade regioner som centrala höglandet (485 poäng), norra centralkusten (472 poäng) och Mekongdeltat (464 poäng) lägre kompetenspoäng.

På stadsnivå uppvisar stadskärnorna genomgående de högsta nivåerna av engelskkunskaper. Huvudstaden Hanoi rankas först i hela landet med ett betyg på 524, följt av Hai Phong och Ho Chi Minh-staden med samma betyg på 523.

Hanois kunskapsnivå minskade med 14 poäng jämfört med föregående år, medan Hai Phong och Ho Chi Minh City ökade med 7 respektive 4 poäng.

Andra städer som Nha Trang (521 poäng), Da Nang (516 poäng), Vung Tau (497 poäng), Can Tho (488 poäng), Hue (487 poäng) och Thanh Hoa (479) noterade också positiva resultat.

Undervisningskvaliteten är fortfarande ojämn.

Resultaten ovan är hämtade från rapporten Global English Proficiency Index (EPI) 2024, publicerad av Education First (EF) den 13 november 2024.

Detta är världens största undersökning om engelskkunskaper. Årets EPI-index baseras på en analys av testresultat från 2,1 miljoner personer i åldern 18 år och äldre världen över som inte har engelska som modersmål.

Dessutom släppte organisationen som medorganiserar IELTS-examen i oktober data om globala IELTS-resultat för 2023-2024. Det genomsnittliga IELTS-poänget för vietnamesiska kandidater minskade med 0,5 poäng jämfört med 2022. I synnerhet minskade lyssnings- och talförmågan med 0,1 poäng, vilket ligger under det globala genomsnittet.

Det är uppenbart att det nuvarande utbildningssystemet fortfarande står inför flera utmaningar som påverkar Vietnams engelskkunskaper. Även om engelska har undervisats i stor utsträckning i skolor och rörelsen att lära sig engelska är utbredd, är undervisningens kvalitet fortfarande inte enhetligt garanterad.

Även om språkträning, särskilt i lyssnande och talande, har genomförts, har den inte varit särskilt effektiv. I stora klasser med begränsade engelsklektioner har eleverna få möjligheter att öva ordentligt.

Till exempel är engelska det primära språket i Singapore, och eleverna lär sig inte bara teori utan övar också regelbundet i verkliga kommunikationssituationer. På liknande sätt börjar engelskundervisningen tidigt i nordiska länder som Sverige och Finland, och eleverna har gott om möjligheter att interagera direkt med modersmålstalare.

Dessutom är den betydande skillnaden mellan regionerna anmärkningsvärd. Storstäder som Hanoi och Ho Chi Minh-staden har genomgående högre engelskaresultat tack vare bättre tillgång till resurser som högkvalificerade lärare och ett flertal privata handledningscenter.

Familjer med bättre ekonomiska resurser kan enkelt investera i engelskkurser efter skolan för sina barn, medan elever på landsbygden eller från låginkomstfamiljer inte har tillgång till dessa möjligheter.

Dessa nackdelar gör det svårt för elever i mindre utvecklade regioner att förbättra sina engelskkunskaper. Som ett resultat har skillnader i engelskkunskaper mellan regioner dragit ner det nationella genomsnittliga resultatet.

'Engelsklärare stammar när de kommunicerar med utlänningar' Jag bevittnade en gång en engelsklärare på gymnasiet stamma och sedan tystna under ett samtal med amerikanska kollegor. Det är värt att notera att detta inte var en isolerad händelse.
Vietnams index för engelskkunskaper har sjunkit.

Vietnams index för engelskkunskaper har sjunkit.

Vietnam rankades som 63:e av 116 undersökta länder i indexet för engelskkunnighet, en minskning med 5 platser jämfört med 2023, från 58:e till 63:e plats.

"Även efter att ha studerat engelska i ett decennium kan jag fortfarande inte uttala en hel mening."

”Jag studerade engelska från sjätte till tolfte klass men kunde inte uttala en enda mening”, delade en läsare med VietNamNet. Många läsare analyserade att undervisningsmetoder och överfulla klasser är hinder för att undervisa och lära sig engelska i skolan.