Prioritera investeringar i utbildning i gränsregioner.

Den 18 juli 2025 utfärdade politbyrån meddelande nr 81-TB/TW om policyn att investera i byggandet av skolor i gränskommuner. Detta är ett viktigt beslut med djupgående politisk, social och humanitär betydelse, som syftar till att stärka utbildningssystemet i gränsområden, koppla samman utbildningsutveckling med uppgiften att säkerställa nationellt försvar och säkerhet samt främja hållbar utveckling i gränsregioner.

Musiklektion för elever på Dong Tam Primary and Secondary School (Luc Hon kommun) – en skola som just har börjat byggas för att bli en internatskola med flera nivåer.

Denna policy bekräftas vidare i politbyråns resolution nr 71-NQ/TW (daterad 22 augusti 2025) om genombrott inom utbildningsutveckling, som föreskriver att byggandet av ett nätverk av internatskolor i områden med etniska minoriteter, missgynnade områden och gränsregioner ska slutföras före 2030.

När man ser tillbaka på genomförandet av denna policy är det tydligt att provinsen har genomfört processen mycket noggrant och systematiskt. I enlighet med centralregeringens direktiv utfärdade den provinsiella partikommittén handlingsprogram nr 03-Ctr/TU (daterat 13 oktober 2025), vilket identifierar uppgiften att bedöma behov och faktiska förhållanden, samt att bygga internatskolor i områden med etniska minoriteter, missgynnade områden och gränsregioner, för att säkerställa praktisk genomförbarhet och effektivitet.

Den provinsiella folkkommittén har också gett utbildningsdepartementet i uppdrag att ta ledningen och samordna med relevanta departement, myndigheter och orter för att granska de faktiska förhållandena, bedöma skolnätverkets nuvarande tillstånd, elevantal, internatelevers behov, tillgänglighet av mark, faciliteter, planer på skolsammanslagningar och bemanningsarrangemang i gränskommunerna.

Baserat på förslag från gränskommuner och input från inspektionsteam som bedrivs av olika myndigheter, slutförde utbildningsdepartementet sin rapport den 22 oktober och lämnade in den till den provinsiella folkkommittén, med förslag på investeringar i 5 flernivåinternatskolor i 5 av 6 gränskommuner (Luc Hon, Duong Hoa, Quang Duc, Binh Lieu, Hoanh Mo) under perioden 2025-2026. När det gäller Hai Son kommun visade undersökningsresultaten låg efterfrågan på internatskolor på grund av relativt bekväma transporter. Skolans anläggningar är dock ännu inte fullt utvecklade, med många delar i dåligt skick. Därför föreslås en plan för att investera i byggandet av nya anläggningar enligt etablerade förfaranden, för att säkerställa att eleverna i kommunen har tillräckliga förutsättningar för att studera och bo i internatsprogrammet.

Investeringsplaner utvecklas på ett sätt som ärver befintlig infrastruktur, i kombination med nybyggnation, renovering och expansion vad gäller funktionalitet, anläggningar och teknisk infrastruktur, vilket säkerställer att kraven på lärande, boende och internatskoleliv uppfylls. Organisationen och sammanslagningen av grundskolor och gymnasieskolor i gränskommuner är förenliga med policyn att omorganisera offentliga utbildningsinstitutioner enligt den tvådelade lokala förvaltningsmodellen.

Delegater utför det första spadtaget för byggandet av Quang Son Primary and Secondary Boarding School (Duong Hoa kommun), november 2025. Foto: Minh Ha

Med noggrann vägledning, noggranna förberedelser och en noggrann bedömning av faktiska behov höll Quang Ninh-provinsen i början av november en samtidig spadtagsceremoni för byggandet av 6 skolor (1 grundskola och gymnasium samt 5 internatskolor och gymnasieskolor) i gränskommuner.

När man besöker Dong Tam Primary and Secondary School (Luc Hon kommun) idag (en av fem skolor som nyligen påbörjats byggnation för att bli internatskolor), är det lätt att se de strålande ögonen och ivriga leendena hos föräldrar, lärare, elever och lokalbefolkningen, vilket återspeglar stolthet och känslor. Att bli Dong Tam Primary and Secondary School efter att renoverings- och byggprojekten är slutförda 2026 kommer att öppna ett nytt kapitel för utbildningen i denna gränsregion.

Hoang Ha Anh (klass 6A, Dong Tam grundskola och gymnasium) sa entusiastiskt: "Med en internatskola kommer alla vi elever att kunna äta och sova direkt i skolan, och vi behöver inte längre gå upp tidigt för att gå till skolan. Jag är väldigt tacksam mot provinsen för att de tar hand om oss."

Pham Thi Hang, rektor för Dong Tam Primary and Secondary School, delade: "Investeringen i att bygga en rymlig internatskola kommer att uppfylla kraven på innovation och förbättra kvaliteten på undervisningen och lärandet på skolan. Detta är strävan hos all skolans personal och lärare. Vi är övertygade om att bygget kommer att slutföras snabbt och med garanterad kvalitet."

Det är tydligt att investeringar i byggandet av internatskolor med flera nivåer i gränsområdena är en viktig politik av strategisk betydelse för Quang Ninh-provinsen, med syftet att skapa de bästa förutsättningarna vad gäller faciliteter, inlärningsmiljö och livsmiljö för barn tillhörande etniska minoriteter. Detta bidrar till att höja befolkningens intellektuella nivå, utbilda högkvalificerade mänskliga resurser för lokalsamhället och samtidigt stärka det nationella försvaret och människors säkerhetsställning i gränskommuner.

Lan Anh

Källa: https://baoquangninh.vn/quan-tam-dau-tu-cho-giao-duc-vung-bien-3388268.html