Nationalförsamlingen påpekade en rad brott mot och begränsningar i det nya allmänna utbildningsprogrammet och läroböckerna.

[annons_1]

Övervakningsresultaten bekräftar regeringens, utbildningsministeriets , berörda ministerier, grenar, kommuner, organisationer och individers insatser och positiva inställning. Innehållet i grundläggande läroböcker uppfyller kraven och har förnyats i riktning mot effektivisering, ökad praktik och tillämpning av kunskap i praktiken.

Övervakningsdelegationen påpekade även brister och begränsningar i implementeringen av innovationen av allmänbildande läroböcker .

Nationalförsamlingen påpekade en rad överträdelser och begränsningar i läroböcker och det nya allmänna utbildningsprogrammet. (Illustrationsfoto)

För det första är bedömningen och revideringen av vissa läroböcker inte strikt, vilket leder till dålig kvalitet, många fel, felaktigt innehåll och undermålig skrivstil i många läroböcker, särskilt vietnamesiska läroböcker för årskurs 1, naturkunskap för årskurs 6 och historia för årskurs 11.

Kvaliteten på vissa läroböcker i det nya allmänna utbildningsprogrammet är fortfarande begränsad, innehållet är inte lämpligt för eleverna, det är svårt och kunskapen är tung. Rapporten påpekade också att en del innehåll är svårt att förstå, svårt att förklara; inte lämpligt för vissa regioner, innehåller lokala ord; vissa stycken och dikter som ingår i läroböckerna är inte särskilt uppskattade.

För det andra har organisationen av läroboksurvalet också brister. På vissa orter är upprättandet av läroboksurvalsregister fortfarande bristfälligt jämfört med föreskrifterna.

Detta framgår av slutsatsen från utbildningsministeriets inspektion, som påpekade att sex provinser (Dong Thap, Kien Giang, Long An, Dak Lak, Quang Ngai och Khanh Hoa) hade ett antal fel i urvalsprocessen för läroböcker.

Många orter väljer bara en uppsättning läroböcker för att användas i området, inklusive 14 provinser och städer (Bac Kan, Quang Nam, Yen Bai; Soc Trang, Ca Mau, Dong Thap; Ho Chi Minh-staden, Binh Duong, Da Nang, Hau Giang, Quang Ninh, Son La, Thanh Hoa, Vinh Phuc) väljer bara en uppsättning läroböcker för årskurs 1.

39 provinser och städer (Lai Chau, Bac Kan, Dien Bien, Ha Giang, Phu Tho, Quang Binh, Quang Nam, Ninh Thuan, Khanh Hoa; Ho Chi Minh City, Soc Trang...) väljer bara 1 uppsättning läroböcker för årskurs 2.

31 provinser och städer (Dong Thap, Ho Chi Minh City, Soc Trang, Binh Phuoc, Binh Thuan, Ca Mau, Dong Thap, Hau Giang, Tien Giang, Vinh Long...) valde ut 1 uppsättning läroböcker för årskurs 6.

Enligt övervakningsteamet skapar urvalet av många läroböcker svårigheter att beställa och säkerställa tillgången på läroböcker inför det nya läsåret. Skillnaden i innehåll och struktur i varje lärobok gör det svårt att skapa gemensamma provfrågor, och elever som byter skola måste köpa läroböcker igen, vilket gör det svårt att få tillgång till kunskap.

Samtidigt har tillgången och distributionen av läroböcker fortfarande många brister, genom många mellanhänder. Brist på läroböcker förekommer på många platser, särskilt inför det nya läsåret. Föräldrar och elever möter många problem med att köpa läroböcker via den fritt distribuerade kanalen genom detaljhandeln.

För det tredje , priset på läroböcker. Mer specifikt ökade priset på läroböcker med 2–4 gånger mer än priset på gamla läroböcker.

Övervakningsgruppen hänvisade till Vietnam Education Publishing House som bevis på att nya läroböcker för första klass kostar mellan 179 000 och 194 000 VND/set, cirka 19 000 VND/bok; de gamla läroböckerna kostar 54 000 VND, cirka 9 000 VND/bok. På liknande sätt kostar nya läroböcker för andra klass mellan 179 000 och 186 000 VND/set, cirka 18 000 VND/bok; de gamla läroböckerna kostar 53 000 VND....

Övervakningsgruppen anser att höga bokpriser orsakar svårigheter för en del av befolkningen, särskilt i områden med svåra socioekonomiska förhållanden och etniska minoriteter.

Dessutom finns det en situation där läroböcker med övningsböcker och referensmaterial säljs på många ställen, vilket leder till ökade kostnader för att köpa böcker.

Det är värt att nämna att även om det finns många förlag som deltar i att producera läroböcker, finns det många uppsättningar av läroböcker, men priset på böcker minskar inte, utan ökar faktiskt. Priset på engelska läroböcker är mycket högre än för andra ämnen, men de kan inte användas många gånger.

För det fjärde är kostnaden för att publicera läroböcker hög och orimlig jämfört med nödvändiga varor. Den maximala publiceringsavgiften (rabatten) för böcker enligt det nya programmet för förlag som betjänar läsåren 2020-2021 och 2021-2022 är 29 % av omslagspriset för läroböcker, 33 % för övningsböcker och 15 % för lärarböcker.

För läsåret 2022-2023 är rabatten på läroböcker 28,5 % av omslagspriset, arbetsböcker 35 % och lärarböcker 15 %.

Baserat på ovanstående överträdelser och begränsningar rekommenderade övervakningsdelegationen att nationalförsamlingen och nationalförsamlingens ständiga kommitté överväger att överföra den behöriga myndigheten för att genomföra en omfattande inspektion/utredning av fastställandet och användningen av kostnader för publicering (rabattering av) läroböcker enligt det nya allmänna utbildningsprogrammet.

Ha Cuong

[annons_2]
Källa