Varje år argumenterar moderfonden: Hur mycket är tillräckligt?

"Föräldrapengar räcker inte, precis tillräckligt"

Fru NTTC, en litteraturlärare med många års erfarenhet som klassrumslärare i Hanoi , insåg att detta är en känslig fråga och sa: Berättelsen om föräldrafonden kommer aldrig att upphöra att vara kontroversiell så länge den finns kvar.

Enligt Ms. C. är föräldrafonden just föräldraföreningens driftsbudget. Denna finansiering kommer från frivilligt stöd från föräldrar och andra lagliga finansieringskällor.

Detta anges i utbildningsministeriets cirkulär 55 om föräldrarepresentantskapets stadgar.

Föräldrar tar med sina barn till gymnasieexamen (Foto: Thanh Dong).

Därför kan föräldrakommittén eller någon förälder i en klass i huvudsak inte kräva bidrag från andra föräldrar, och inte heller fastställa en obligatorisk bidragsnivå.

"Men verkligheten är som vi ser den. En grupp på några dussin personer vill fungera väl baserat på varje individs frivilliga arbete, då måste varje individ i den gruppen vara kunnig och enad, och arbeta tillsammans mot ett gemensamt mål."

"Vem är villig att frivilligt bidra med mer pengar än andra bara för att deras barn ska kunna få samma förmåner som andra elever?", frågade Ms. C.

Inför denna verklighet anser Ms. C. att frivilliga bidrag inom ramen för ens förmåga att tillhandahålla driftsmedel för moderkommittén inte är genomförbara.

För enkelhetens skull divideras driftsbudgeten med antalet anställda för att få ett genomsnitt – det belopp som varje förälder måste bidra med. Detta är det vanligaste sättet att göra det idag.

"Fördelen med den nuvarande metoden är att alla föräldrar bidrar lika, deras barn har samma rättigheter, vilket undviker situationen där vissa är bättre än andra, vilket leder till särskilda förmåner och privilegier."

Nackdelen är att det aldrig finns ett tal som passar alla. Samma summa pengar, vad som är lite för en person, är mycket för en annan.

Därför finns det inget sådant som ett tillräckligt antal, bara tillfredsställelse eller missnöje. Det är därför frågan om föräldrarnas medel tas upp år efter år, i början av varje läsår, analyserade Ms. C.

Bör man ändra formuläret från obligatoriskt bidrag till insamling?

Fru C. föreslog en lösning för att bygga upp föräldraföreningens driftsbudget utan att kräva en obligatorisk bidragsnivå, nämligen att samla in pengar genom försäljning och auktioner.

"I många länder runt om i världen väljer föräldraföreningar ofta den här metoden för att ha gott om ekonomiska resurser."

De kan organisera en liten loppmarknad i skolan eller i sitt grannskap, eller till och med en online-marknad.

Använda men fortfarande värdefulla föremål doneras av föräldrar till marknad. Klassens föräldrar betalar för föremålen. Vissa är välbärgade och generösa nog att betala mer än föremålen är värda.

Alla intäkter från försäljningen går till en föräldrakassa för att täcka klassens aktiviteter under läsåret.

"Föräldrar kan organisera sådana här evenemang 2–3 gånger om året", delade Ms. C.

Fru Mai Nhat Anh (Thanh Xuan, Hanoi) sa att hennes barns klass också organiserade en liknande aktivitet för att samla in pengar. Evenemanget hölls tillsammans med skolans vårmarknad.

"Istället för att använda klassens medel för att köpa saker för att delta i vårmarknaden uppmuntrar vi föräldrar att donera in natura för att sälja."

Många gamla böcker och skor donerades. Sedan fanns det mat, kuvert med lyckopengar, traditionella vietnamesiska klänningar för Tet… I slutet av den två timmar långa mässan samlade vi in ​​varor till ett värde av mer än 10 miljoner VND, vilket motsvarar hälften av budgeten för den andra perioden, berättade Nhat Anh.

Enligt Nhat Anh måste dock alla föräldrar delta enhälligt för att insamlingsevenemang ska bli framgångsrika, och alla bidrar med sina ansträngningar till organisationen. Om programmet lämnas åt föräldrakommittén ensam kommer det att misslyckas.

"En bekant till mig är också ordförande i föräldraföreningen. När hon föreslog att man skulle organisera en insamlingsaktivitet viftade många föräldrar i hennes barns klass med händerna och sa: 'Nej, donera bara snabbt.'"

Många föräldrar anser att det är deras enda ansvar gentemot klassens föräldrar att betala in pengarna. De behöver bara betala för att slutföra sin uppgift, föräldrakommittén tar hand om resten, sa Nhat Anh.

Ur sitt eget perspektiv anser Ms. NTTC att det bara är när föräldrar faktiskt deltar i sina barns aktiviteter som de kommer att förstå vad representantskapet har att göra.

"Först när föräldrar verkligen är engagerade i sina barns utbildnings- och fritidsaktiviteter kan föräldrakommittén 'upplösas', sa Ms. C.

Artikel 10 i cirkulär 55 anger föräldrarepresentantskapets driftskostnader enligt följande:

"Driftskostnaderna för klassföräldrakommittén kommer från frivilligt stöd från föräldrar och andra lagliga finansieringskällor för klassföräldrakommittén;

Skolans föräldrastyrelses driftsbudget tas från klassens föräldrastyrelsers driftsbudget i enlighet med rekommendationerna från klassernas föräldrastyrelseledamöternas plenarmöte i början av läsåret och andra lagstadgade finansieringskällor för skolans föräldrastyrelse.

Angående förvaltningen och användningen av föräldrakommitténs medel föreskriver cirkulär 55 att ordföranden för klassens föräldrakommitté ska leda och samordna med klassens lärare för att planera utgiftsplanen och endast använda den när alla medlemmar i klassens föräldrakommitté är överens.

Föräldrarepresentantskapets insamling och utbetalning av medel måste säkerställa principerna om transparens och demokrati. Efter utbetalningen måste den ekonomiska uppgörelsen redovisas offentligt och det finns ingen reglering av den genomsnittliga nivån på stödmedel för föräldrar.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-nam-nao-cung-tranh-cai-bao-nhieu-la-vua-long-20240925152359649.htm