Elever skapar brädspel om vietnamesisk kultur, en turistprodukt

I sitt examensarbete skapade Tran Ly Phuong Hoa, en fjärdeårsstudent vid fakulteten för turism, Ho Chi Minh City University of Economics, ett brädspel om vietnamesisk kultur och använde själva produkten som forskningsobjekt.

Tran Ly Phuong Hoa är projektledare för Radiant Vietnam, och är direkt involverad i att producera brädspel för sin avhandling.

Tillämpa teori för att bygga spelregler

Det kulturella brädspelet Radiant Vietnam är det huvudsakliga forskningsämnet för studenten Phuong Hoas examensarbete. Ämnet fokuserar på att undersöka och hitta lösningar på dubbletter och bristen på attraktivitet hos turistprodukter i Vietnam.

”Forskningsresultaten visar att den faktor som får turister att välja souvenirer ligger i att återspegla turistdestinationens kulturella identitet. Därför föreslår jag att man utvecklar ett brädspel kopplat till vietnamesisk kultur och arv. För att ha ett forskningsämne designade och producerade jag Rang ro Viet Nam och undersökte produkten, samlade in spelarnas åsikter och utvärderade sedan produkten inom ämnet”, presenterade Hoa.

När Phuong Hoa skapade innehållet och reglerna för spelet tillämpade han eller hon författaren Mihaly Csikszentmihalyis (1990) flödesteori. Denna teori menar att flöde är ett tillstånd där spelaren är så uppslukad av aktiviteten att han eller hon inte bryr sig om sakerna runt omkring sig.

”Baserat på teorin utformade jag spelets tempo för att helt fördjupa spelarna i spelet. Flödet hjälper till att optimera spelupplevelsen och väcka intresse för vietnamesisk kultur och arv”, sa studenten.

Volontärer deltar i speltester och bidrar med idéer till brädspelet

I brädspelet skildras vietnamesisk kultur och arv i kort, instruktionsböcker etc. Phuong Hoa sa: ”Jag sammanställer och väljer information från officiella källor som ministeriet för kultur, sport och turism eller Vietnams etnologiska museum. Dessutom skissade jag direkt ritningarna till brädspelet, inklusive bilder av 54 etniska grupper och omslaget till spelsetet.” Hoa tillade att spelare kan läsa mer information genom att skanna QR-koden på kortet eller besöka brädspelets webbplats.

Från mars började Phuong Hoa undersöka teorin kring ämnet. Tre månader senare gick Hoa in i produktionsfasen för brädspelet, inklusive design, tryckning av produkten och skapandet av en webbplats; sedan genomförde hon enkäter bland spelarna och slutförde examensarbetet i oktober. Enligt den kvinnliga studenten uppstod olika problem under implementeringsprocessen av brädspelet.

”I den grafiska designfasen för produkten stötte mina lagkamrater och jag på problem nästan varje dag. Vi var tvungna att lägga tid på att upptäcka och åtgärda fel i designfilerna, såsom skadade filer, saknade filer, felaktiga filer etc. En annan svårighet var den ekonomiska barriären på grund av höga produktionskostnader och strikta tekniska krav”, anförtrodde Hoa.

Phuong Hoa håller på att registrera upphovsrätten för produkten Radiant Vietnam.

Spela brädspel medan du lär dig om vietnamesisk kultur

Mästare Le Hong Tran, föreläsare vid fakulteten för turism, Handelshögskolan (University of Economics, Ho Chi Minh City), kommenterade att brädspel med vietnamesiska kulturella inslag sällan dyker upp på marknaden. ”Även om brädspel inte är ovanliga produkter på marknaden, fokuserar spelseten ofta på japansk eller västerländsk kultur och utnyttjar sällan vietnamesisk kultur”, sade mästare Tran.

Nguyen Hoang Viet, brädspelskonsult för projektet Radiant Vietnam, instämde och sa: "Brädspel som syftar till att lära sig kulturell kunskap är sällsynta på den vietnamesiska marknaden, även om brädspel har förekommit i Vietnam länge i former som kinesiska damspel och hästkapplöpning."

Enligt Viet måste skaparen tänka på målet och utforma reglerna för att skapa ett bra brädspel för att skapa ett bra spel. I fallet med Rang toc Viet Nam kommenterade Viet att reglerna är utformade för att passa målet att popularisera kulturell kunskap.

”Detta är ett lärande spel, deltagarna spelar, lär sig och omedelbart får kunskap. Dessutom har spelet utmaningar som främjar motivationen att lära sig information. Till exempel, i spelets ”utmaningssituation” måste deltagarna svara korrekt, annars kommer de att straffas. Eftersom de inte vill förlora kommer spelarna att försöka komma ihåg mer för att svara korrekt”, sa Viet.

Angående Phuong Hoas avhandling sa Master Tran att ämnet har en exempellös omfattning i studentkurser. "Höjdpunkten i Hoas tillvägagångssätt är att lösa bristen på brädspelsprodukter kopplade till vietnamesisk kultur och möta behovet av att lära sig om unga människors kultur. Detta är ett övertygande skäl för fakulteten att låta den genomföras som en examensuppsats. Ur ett forskningsperspektiv är Phuong Hoas avhandling vetenskaplig, har bevis och är praktisk", kommenterade Master Tran.

Källa: https://thanhnien.vn/sinh-vien-sang-tao-board-game-ve-van-hoa-viet-nam-mot-san-pham-du-lich-185241124153354328.htm