Studenterna får praktisk erfarenhet tack vare företagens djupa engagemang i utbildningen.

(NLĐO) - Nära samarbete mellan företag och utbildningsinstitutioner skapar ett genombrott inom innovativt undervisningsinnehåll.

Den 2 november hölls 2024 års branschkonferens och ett seminarium med titeln "Stärka utbildning kopplad till praktik och internationell integration för att förbättra utbildningskvaliteten" vid National Economic University.

Docent Bui Huy Nhuong anser att det nära samarbetet mellan företag, sociopolitiska organisationer och utbildningsinstitutioner skapar ett genombrott för att skapa innovativt undervisningsinnehåll.

Docent Bui Huy Nhuong, vicerektor vid National Economics University, talade vid konferensen och betonade att det nära samarbetet mellan företag, sociopolitiska organisationer och utbildningsinstitutioner skapar ett genombrott inom innovativt undervisningsinnehåll.

Företag visar sitt ansvar för att utbilda sin egen personal genom att beställa utbildning, delta djupt i utbildningsprocessen och ge feedback för att anpassa undervisningsinnehållet så att det bättre anpassas till de praktiska arbetskraven.

"Att företag och organisationer deltar i utbildningsprocessen är en obligatorisk del, vilket skapar möjligheter för studenter att förstå arbetsmarknadens krav, samla nödvändig kunskap och proaktivt ge sig in i arbetslivet ", bekräftade docent Bui Huy Nhuong.

Delegaterna bekräftade att universitetsprogrammen måste kopplas närmare till praktiska tillämpningar.

Phan Minh Chinh, styrelseordförande för Pro Sports Group, sa att företag värdesätter kandidater med praktiska färdigheter högt. Därför måste skolor skapa förutsättningar för att eleverna både ska kunna studera och få praktisk erfarenhet på arbetsmarknaden.

Herr Nguyen Huu Hieu, generaldirektör för Fiin Group, hoppas att utbildningsinstitutioner ska bli en "plattform" för att lansera studenters framtida karriärer. I verkligheten betonar dock inte nuvarande resultatstandarder tillräckligt studenternas praktiska erfarenhet.

”Många akademiker är okunniga och förstår inte hur det är att arbeta i en kontorsmiljö, hur personalledningssystem fungerar, hur man samarbetar med överordnade, kollegor och partners, och vilken arbetsplatsdisciplin som krävs. Dessutom är färdigheter i att arbeta med artificiell intelligens (AI) oumbärliga, eftersom AI är en oåterkallelig trend. Tidigare lärde vi oss datorkunskaper på kontoret som Word och Excel, men de är nu föråldrade. Därför är förmågan att tillämpa AI för att öka produktiviteten och skapa effektivitet för samhället något vi måste överväga”, sa Nguyen Huu Hieu.

Fru Nguyen Thi Dung, chef för D&P Vietnam Tax Consulting and Agency Company, föreslog att universitetsprogrammen borde vara närmare kopplade till praktiska tillämpningar. Kurserna borde utformas för att möta arbetsmarknadens faktiska behov; mjuka färdigheter för studenter borde förbättras (såsom kommunikationsförmåga, lagarbete och tidshantering). Praktikplatser på företag borde organiseras för studenter tidigare, och universitet borde skapa möjligheter för studenter att prova på startup-projekt…

Dr. Le Anh Duc uppgav att skolans utbildningsprogram kommer att öka sitt praktiska innehåll.

Som svar på åsikter från många företag/organisationer om att rekryterare behöver förbättra den "praktiska" aspekten av studenternas färdigheter, sa Dr. Le Anh Duc, chef för institutionen för utbildningsledning vid National Economics University, att universitetet har inkluderat en modul "Praktisk specialisering" i alla ordinarie grundutbildningsprogram från och med 2024 för att öka det praktiska innehållet i utbildningsprocessen. Alla ordinarie grundutbildningsprogram från och med 2024 kommer att inkludera kursen "Grundläggande datavetenskap i ekonomi och företagsekonomi", vilket utrustar studenterna med grundläggande kunskaper och färdigheter inom data, teknik och ingenjörskonst.

Herr Le Anh Duc tillade att skolan lägger stor vikt vid att höja inträdeskraven genom rekrytering och attrahera studenter med enastående förmågor (bland de 10 % bästa studenterna i hela landet).

Dessutom prioriterar skolan studenter med internationellt erkända engelskkunskaper. Mer specifikt kommer 70 % av de antagna studenterna år 2024 att ha ett IELTS-resultat på 5,5 eller högre och ett inträdesprovresultat på 26 eller högre.

När det gäller resultatkrav kräver skolan att studenterna uppnår ett medelbetyg på 5,5 före examen för vanliga vietnamesiska program; och 6,0–6,5 för engelskspråkiga, högkvalitativa och POHE-program.

Källa: https://thitruong.nld.com.vn/sinh-vien-thuc-chien-nho-doanh-nghiep-tham-gia-sau-vao-dao-tao-196241102180851511.htm