Ho Chi Minh-staden främjar utbildning och talangutveckling

Vid seminariet betonade Nguyen Huy Can, ordförande för Ho Chi Minh -stadens förening för främjande av utbildning, vikten av att främja utbildning, talang och bygga ett lärande samhälle och en lärande stad i staden.

Följaktligen har arbetet med att främja lärande, befordra talanger, bygga ett lärande samhälle och en lärande stad på senare tid alltid fått djup uppmärksamhet från ledarna för stadspartikommittén och folkkommittén i Ho Chi Minh-staden, liksom den effektiva samordningen mellan utbildningsdepartementet och föreningen för främjande av lärande på alla nivåer.

Ho Chi Minh-staden har erkänts av UNESCO som medlem i Global Learning Cities Network. Detta är inte bara en ära utan också en utmaning för staden att fortsätta utveckla och förbättra sina program och policyer för att uppmuntra lärande.

Vid seminariet diskuterade deltagarna viktiga frågor: rollen för lokala partikommittéer och myndigheter i att leda och styra arbetet med att främja lärande och talang; utveckling och konsolidering av systemet med lärandefrämjande föreningar från staden till gräsrotsnivå; främjande av rollen för politiskt -sociala och professionella organisationer; tävlan om rörelsen "Hela landet bygger ett lärande samhälle, främjar livslångt lärande under perioden 2023-2030".

Vy över seminariet.

Fru Nguyen Thi Cuc, ordförande för District 4 Education Promotion Association i Ho Chi Minh City, nämnde de utbildningsfrämjande aktiviteterna i området. Följaktligen har Distrikt 4 byggt upp ett starkt system för utbildningsfrämjande föreningar där 100 % av valkretsarna och institutionerna har utbildningsfrämjande föreningar.

Distrikt 4:s utbildningsfrämjande aktiviteter, såsom insamlingspromenader, läskulturdagar och spargrisöppningsfestivaler, har hållits regelbundet och lockat många människor till sig. Detta bidrar inte bara till att uppmuntra lärande utan skapar också sammanhållning i samhället.

Fru Le Thi Thuy Trang, ordförande för Cu Chi-distriktets utbildningsfrämjande förening, påpekade svårigheterna med att genomföra utbildningsfrämjande arbete i distriktet.

En av de största utmaningarna är bristen på personalresurser och ersättningar för chefer för utbildningsfrämjande föreningar. Många som utför detta arbete måste inneha flera olika befattningar, vilket leder till överbelastning och oförmåga att utföra uppgiften väl.

Därför rekommenderade Le Thi Thuy Trang att staden borde ha en mekanism för att stödja ersättning till utbildningsfrämjande tjänstemän.

Herr Le Hong Son, biträdande chef för propagandaavdelningen inom Ho Chi Minh-stadens partikommitté, talade vid seminariet.

Vid seminariet föreslog deltagarna många lösningar för att förbättra effektiviteten i utbildningsfrämjande arbete, särskilt genom att förnya propagandametoder, popularisera och implementera efterlikningsrörelser inom utbildningsfrämjande. Konstruktionen av effektiva lärandemodeller, från familj, klan till gemenskap, diskuterades också.

Herr Le Hong Son, biträdande chef för den ständiga kommittén för propagandaavdelningen inom Ho Chi Minh-stadens partikommitté, bekräftade att arbetet med att främja lärande och talang inte bara är lärandefrämjande organisationens ansvar utan kräver samordning av hela det politiska systemet.

Samtidigt är det nödvändigt att fortsätta öka allmänhetens medvetenhet om den viktiga roll som livslångt lärande spelar. Först när alla är medvetna om vikten av lärande, och sedan omsätter medvetenheten i konkreta handlingar, kan arbetet med att främja lärande bli verkligt effektivt.

Partikommittéer och lokala myndigheter behöver fortsätta att styra, noggrant övervaka och införa lämpliga strategier för att främja lärandefrämjande rörelser.

Källa: https://nhandan.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-day-manh-cong-tac-khuyen-hoc-khuyen-tai-post835754.html