Antalet kandidater som tar Ho Chi Minh City National Universitys lämplighetstest fortsätter att öka, finns det några fluktuationer i testresultaten?

đánh giá năng lực - Ảnh 1. — Kandidater som tar kapacitetsbedömningsprovet vid Ho Chi Minh City National University 2025 - Foto: TRAN HUYNH

Data från Ho Chi Minh City National Universitys lämplighetstest som nyligen tillkännagavs av universitetet visar att testets omfattning kontinuerligt har ökat efter 7 år av organisation.

Genomsnittspoängen varierar runt 640-665

Under perioden 2023–2025 ökade antalet kandidater som tog kompetensbedömningsprovet stadigt under åren, särskilt under 2025, då antalet ökade snabbt med mer än 152 000 kandidater, nästan en och en halv gånger jämfört med 2023 och 2024.

Dr. Nguyen Quoc Chinh - chef för Center for Testing and Assessment of Training Quality vid Ho Chi Minh City National University - sa: "Trots den kraftiga ökningen av antalet kandidater bibehöll provresultaten statistisk stabilitet: medelpoängen fluktuerade runt 640-665 och medianpoängen var stabil på 629 till 654 poäng (på en skala från 1 200 poäng). Detta visar att majoriteten av kandidaternas förmåga att göra proven inte har fluktuerat mycket under åren."

Ökningen av antalet kandidater breddade poängintervallet, vilket framgår av ökningen av standardavvikelsen från 123,8 till 159,8.

Tillsammans med ökningen av antalet kandidater som skriver provet, visas differentieringen av kandidaternas olika förmågasnivåer också tydligare genom den lilla "vänsterförskjutningen" i området med låga poäng och den lilla "högerförskjutningen" i området med höga poäng i de två ändarna av poängfördelningen.

Fördelning av poäng för Ho Chi Minh City National Universitys lämplighetstest åren 2023, 2024 och 2025

Statistik över egenskaper hos resultaten från kompetensbedömningstesten åren 2023, 2024 och 2025

Varför är resultaten i den andra omgången av kompetensbedömningstester ofta högre än i den första?

Vid en analys av examensresultaten för kandidaterna som tog examen 2025 sa Chinh att poängfördelningen i varje omgång låg nära standardfördelningen, och att poängfördelningens bredd visade att examen hade en god differentieringsnivå lämplig för universitetsantagningsmålen.

Poängfördelningen i våg 2 tenderar att vara "högersned" och mer spridd än i våg 1, vilket återspeglar en högre genomsnittlig poäng och större spridning.

Enligt Mr. Chinh kan detta bero på följande skäl:

För det första, av det totala antalet kandidater som tog den andra omgången, hade mer än 65 000 kandidater (71,27 %) tagit den första omgången. Analysen av resultaten visade att denna grupp kandidater hade högre testresultat än genomsnittet, vilket indikerar att de hade god förmåga eller bättre. Det faktum att denna grupp kandidater fortsatte att ta den andra omgången bidrog till att förskjuta poängfördelningen åt höger.

För det andra äger den andra omgången rum ungefär två månader efter den första, vilket ger kandidaterna mer tid att repetera och befästa sina kunskaper. Samtidigt, tack vare erfarenheten från den första omgången, får kandidaterna mer erfarenhet av provets struktur, tidshantering, examenspsykologi och hur man undviker tidigare misstag, vilket förbättrar sina testresultat.

För det tredje attraherar den andra omgången ofta mycket motiverade kandidater med tydliga mål att förbättra eller optimera sina poäng för antagning. Samtidigt tenderar många kandidater med dåliga akademiska prestationer eller som inte riktigt investerar i provet att inte registrera sig eller delta i den andra omgången. Detta förändrar kandidatstrukturen, ökar andelen kandidater med goda och utmärkta akademiska prestationer, vilket bidrar till att höja det genomsnittliga provresultatet.

”Analysen av resultaten visar att den här gruppen kandidater har högre testresultat än genomsnittet, vilket visar att de tillhör gruppen med god eller över genomsnittlig förmåga. Det faktum att den här gruppen kandidater fortsätter att göra provet i andra omgången bidrar till att förskjuta poängfördelningen åt höger”, sade Chinh.