Ca Mau står inför en allvarlig lärarbrist och har inte kunnat rekrytera tillräckligt många lärare.

De flesta skolor i Ca Mau -provinsen är välutrustade med tillräckliga resurser, men lärarbristen är fortfarande olöst. Foto: Nhat Ho

En allvarlig sjukdom

Herr Nguyen Duc Tien, biträdande chef för kultur- och socialkommittén vid Ca Maus provinsiella folkråd, uppgav att övervakningen har avslöjat svårigheter med lärarrekryteringen på orterna. År 2022 var rekryteringsbehovet 772 tjänster, men endast 214 tillsattes, en andel på 28 %. År 2023 hade fyra distrikt ett rekryteringsbehov på 460 tjänster, men endast 142 tillsattes, en andel på 31 %. För läsåret 2023-2024 råder det fortfarande brist på 726 lärare och personal i förskola, grundskola och gymnasieskolor.

Enligt Nguyen Duc Tien kommer lärarbristen i de ovannämnda fallen att fortsätta förekomma under läsåret 2024–2025 och kommer att påverka utbildningsverksamheten ytterligare.

Skollokalerna är på plats inför det nya läsåret, men det råder brist på lärare. Foto: Nhat Ho

Nam Can-distriktet är ett utmärkt exempel på ett distrikt som står inför lärarbrist, men rekryteringsförsöken har misslyckats. För läsåret 2023–2024 har distriktet 30 skolor och 11 filialskolor, 314 klasser, 9 604 elever och 662 administratörer, lärare och personal. Jämfört med den föreskrivna personalstyrkan saknar hela distriktet 116 administratörer, lärare och personal.

Provinsen Ca Mau tillät distriktet att rekrytera lärare och personal, men endast 12 anställdes. Orsakerna inkluderar brist på lärare att rekrytera; lärare som slutade på grund av otillräckliga löner och arbetspress; och lärare som övergick till andra jobb för familjeåterförening. Dessutom övergick 25 lärare till andra områden under läsåret 2022-2023. Detta innebär att antalet rekryteringar var hälften så många som de som slutade, vilket förvärrar lärarbristen.

Att känna till sjukdomen gör det svårt att förskriva medicin.

Herr Vo Van Hanh, vice ordförande för folkkommittén i Nam Can-distriktet, sa: "Distriktets största svårighet är bristen på lärare i engelska och datavetenskap. Vi har extrema svårigheter att bjuda in och inbjuda lärare att hålla föreläsningar eftersom det inte finns några kvalificerade lärare tillgängliga."

Trots flera rekryteringskampanjer står Ca Mau-provinsen fortfarande inför lokal brist på förskollärare i vissa områden. (Foto: Nhat Ho)

Herr Nguyen Duc Tien angav ett antal orsaker, bland annat: tjänstebyten, uppsägningar, en snabb ökning av antalet lärare som når pensionsåldern (i genomsnitt över 140 lärare per år under de senaste två åren) och låga löner och professionella ersättningar för lärare, särskilt förskollärare och personal.

Herr Nguyen Duc Tien informerade: Tidigare lockades ett stort antal lärare från länder utanför provinsen och distrikten för att arbeta lokalt i många kommuner i Ca Mau-provinsen, belägna i särskilt svåra socioekonomiska områden och kustslätter. Men nu när många orter har uppnått den nya landsbygdsstandarden och inte längre finns med på listan över särskilt svåra områden, finns de särskilda bidragen inte längre tillgängliga. Vissa lärare har ett behov av att återförenas med sina familjer eller flytta till platser där deras barn kan få en utbildning av bättre kvalitet.

Studenter i Ca Mau studerar i relativt välutrustade skolor och klassrum. Foto: Nhat Ho

För att säkerställa en tillräcklig tillgång på lärare är det viktigt att vägleda lokala barn till att söka karriärer inom utbildning. Att komma in på en lärarutbildning är dock inte lätt.

Mot bakgrund av denna situation uppmanade folkkommittén i Ca Mau-provinsen utbildningssektorn att fortsätta se över antalet befintliga personalkvoter och lärare för att rekrytera all tilldelad lärarpersonal, med säkerhet i både kvantitet och kvalitet; och att arrangera och överföra allmänpedagoger mellan utbildningsinstitutioner inom provinsen på ett rationellt sätt för att övervinna situationen med lokal lärarbrist och överskott.

Stärka insatserna för att attrahera sociala resurser och fortsätta att effektivt genomföra projektet för omorganisation och utveckling av skolnätverket i provinsen för perioden 2020–2025 och inriktningen för 2030.

Källa: https://laodong.vn/giao-duc/thieu-giao-vien-tram-trong-ca-mau-tuyen-mai-khong-xong-1379798.ldo