Integrering av jämställdhet i lärarutbildningen

På morgonen den 14 november höll utbildningsministeriet ett seminarium vid Ho Chi Minh City University of Education med titeln "Att integrera innehåll om genus och jämställdhet i utbildningsprogrammet för högskole- och universitetslärare - Genomförande av den nationella strategin för jämställdhet inom utbildningsområdet för perioden 2021-2030".

Seminariet ingår i genomförandet av plan nr 1586/KH-BGDDT om genomförande av projektet "Inkludering av undervisning i genus- och jämställdhetsfrågor i utbildningsprogrammet för högskolelärare inom förskolepedagogik och universitetsnivå under perioden 2024–2030".

Evenemanget leddes av Dr. Nguyen Thi Thu Thuy - biträdande direktör för institutionen för högre utbildning; professor Dr. Huynh Van Son - rektor för Ho Chi Minh City University of Education och Dr. Sai Cong Hong - chef för Institutet för testning och bedömning av utbildningskvalitet.

Seminariets tre huvudmål är: att dela inhemska och internationella erfarenheter av att integrera jämställdhet; diskutera färdplanen och metoderna för att genomföra projektet på utbildningsinstitutioner; föreslå lösningar för att förbättra lärarkapaciteten, förnya programmen och sprida värdet av jämställdhet.

Dr. Nguyen Thi Thu Thuy - Biträdande chef för avdelningen för högre utbildning, utbildningsministeriet. Foto: HCMUE.

I samband med Vietnams genomförande av den nationella strategin för jämställdhet för perioden 2021–2030 enligt resolution 28/NQ-CP, identifieras utbildning som ett av sex nyckelområden.

Utbildningsministeriets projekt sätter målet att alla lärarutbildningsinstitutioner senast 2025–2026 ska inkludera innehåll om genus och jämställdhet i den officiella läroplanen med standardiserade lärarkårer, material och undervisningsmetoder.

Professor Huynh Van Son betonade lärarnas roll i att forma sociala värderingar vid evenemanget.

Herr Son sade att Ho Chi Minh City University of Education har många initiativ för att bygga en kravmatris och integrera innehåll om genus och jämställdhet i utbildningsprogrammet. Skolan kommer att fortsätta att undersöka och finslipa effektiva implementeringsmodeller och är redo att dela erfarenheter med inhemska och utländska enheter.

Prof. Dr. Huynh Van Son - Rektor för Ho Chi Minh City University of Education. Foto: HCMUE.

”Lärare är den centrala kraften i att forma sociala värderingar. Att utrusta studenter inom lärarutbildningen, såväl som icke-pedagogiska huvudämnen, med kunskap och färdigheter om jämställdhet skapar därför en framtida generation av medborgare som vet hur man respekterar, tolererar och är rättvis”, sa professor Son.

Vid seminariet fokuserade deltagarna på att lyssna på och diskutera viktiga rapporter som Jämställdhet i det allmänna utbildningsprogrammet: Förslag på metoder för att integrera innehåll i sexualundervisning vid organisering och implementering av 2018 års allmänna utbildningsprogram; Att integrera innehåll om genus och jämställdhet i lärarutbildningsprogram - erfarenhet och inriktning,...

Den avslutande djupgående diskussionen fokuserade på tre frågor: färdplanen för att integrera jämställdhetsinnehåll i lärarutbildningsprogram; minimikrav på kompetens för lärare; och mekanismen för att övervaka och övervaka implementeringen.

Presentation om ”Integrering av jämställdhet och mångfald i utbildning: Uppmuntrande bevis och lärdomar” av Ms. Hoang Tu Anh - chef för Center for Health and Population Initiatives. Foto: HCMUE.

Enligt utbildningsministeriet är resultaten av diskussionen en viktig grund för att samla åtgärder på nationell nivå och säkerställa att införandet av genus- och jämställdhetsfrågor i lärarutbildningen genomförs synkront, väsentligt och effektivt.

Detta är ett viktigt steg framåt i att förverkliga målen i den nationella strategin för jämställdhet och främja utvecklingen av utbildningsresurser med progressivt tänkande, respekt och tolerans.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/tich-hop-binh-dang-gioi-vao-dao-tao-giao-vien-post756766.html