Organisationen utvärderar 5 av 7 bedömningscenter för utbildningskvalitet

GD&TĐ - Utbildningsministeriet sa att de har genomfört en bedömning av 5 av 7 inhemska kvalitetsbedömningscenter för utbildning.

I enlighet med cirkulär nr 13/2023/TT-BGDDT daterat 26 juni 2023 från ministern som reglerar tillsyn och bedömning av kvalitetsbedömningsorganisationer vid universitet och pedagogiska högskolor har utbildningsministeriet genomfört tillsyn av organisationer för bedömning av utbildningskvalitet och organiserat bedömningen av 5/7 center och bedömning av utbildningskvalitet i landet.

De utvärderade centra som utvärderats inkluderar: Center for Education Quality Assessment - Hanois nationaluniversitet; Center for Education Quality Assessment - Ho Chi Minh Citys nationaluniversitet; Center for Education Quality Assessment - Da Nang-universitetet; Center for Education Quality Assessment - Vinh-universitetet; Center for Education Quality Assessment - Föreningen för vietnamesiska universitet och högskolor.

Resultaten visar att verksamheten inom organisationer för bedömning av utbildningskvalitet har bidragit till att förbättra utbildningskvaliteten och stärka högre utbildningsinstitutioners autonomi och ansvarsskyldighet.

År 2025 erkände utbildningsministeriet verksamheten hos fyra utländska ackrediteringsorganisationer i Vietnam. Det totala antalet utländska ackrediteringsorganisationer i Vietnam är för närvarande 11 organisationer (en ökning med fyra organisationer jämfört med läsåret 2023–2024).

Utbildningsministeriet uppgav: Ackreditering blir ett "omfattande diagnostiskt" verktyg som hjälper utbildningsinstitutioner att bedöma den nuvarande situationen, inrikta förbättringar och tillhandahålla data för förvaltningsmyndigheter för att anpassa policyer.

Skolornas medvetenhet har förändrats och betraktar ackreditering som en viktig aktivitet i samband med utvecklings- och integrationsstrategier.

Dessutom har utbildningsministeriet genomfört tematiska inspektioner vid nio högre utbildningsinstitutioner; organiserade inspektioner enligt den allmänna planen för att säkerställa och bedöma kvaliteten på högre utbildning, i syfte att identifiera institutionernas fördelar, svårigheter och hinder och förbättra effektiviteten och ändamålsenligheten i statens förvaltning på detta område.

Resultaten visar att de flesta högre utbildningsinstitutioner har etablerat specialiserade enheter för kvalitetssäkring, vilka fungerar som kontaktpunkter för planering och genomförande av relaterade aktiviteter.

Skolor har gradvis byggt upp ett internt kvalitetssäkringssystem med fullständiga policyer, mekanismer, funktioner och resultat. Många institutioner har proaktivt förbättrat sig för att närma sig internationella standarder för utbildningsanläggningar och utbildningsprogram. Genom ackrediteringsaktiviteter upprätthåller skolorna regelbundna förbättringar, vilket bidrar till att förbättra kvaliteten på högre utbildning.

Förutom de uppnådda resultaten uppvisar arbetet med att säkerställa och bedöma kvaliteten på universitetsutbildningen under läsåret fortfarande vissa begränsningar.

Arbetet med att övervaka och utvärdera ackrediteringsorganisationer har endast delvis genomförts och har inte varit heltäckande, vilket har lett till låg effektivitet i den statliga ledningen. Inom många utbildningsinstitutioner har specialiserade enheter för kvalitetssäkring inrättats, men effektiviteten i deras verksamhet är ojämn, och förbättringarna är fortfarande till stor del formalistiska och saknar nära koppling till utvecklingsstrategier.

Antalet ackrediterade institutioner och program har ökat men fördelningen är inte balanserad, särskilt deltagandet i internationella standarder är fortfarande begränsat.

Även om inspektörsgruppen har kompletterats och utbildats är den fortfarande inte diversifierad vad gäller områden och sektorer; det råder fortfarande brist på inspektörer inom vissa områden; begränsad expertis och praktisk erfarenhet; och uppfyller inte kraven för internationell integration inom inspektionsområdet.

Dessa begränsningar kräver starkt ledarskap och synkrona lösningar för att förbättra personalkapaciteten och effektiviteten i inspektionsverksamheten framöver.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/to-chuc-danh-gia-57-trung-tam-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-post749555.html