Ceremonin sändes live på VTV1, Vietnam Television och andra digitala plattformar, vilket kopplade samman National Convention Center med utbildningsinstitutioner över hela landet.
Detta är första gången som alla utbildningsinstitutioner över hela landet har genomfört flagghissandet och sjungit nationalsången samtidigt under öppningsceremonin för det nya läsåret.
Generalsekreterare To Lam slår på trumman för att inviga läsåret 2025-2026. (Foto: Thong Nhat/VNA)
Generalsekreterare To Lam deltog i ceremonin, höll ett tal och slog på trumman för att inviga det nya läsåret 2025-2026.
Även närvarande var medlemmar av politbyrån: president Luong Cuong; premiärminister Pham Minh Chinh; ordförande för nationalförsamlingen Tran Thanh Man; ständig medlem av sekretariatet Tran Cam Tu; sekreterare i partiets centralkommitté, ordförande för centralkommittén för Vietnams fosterlandsfront Do Van Chien. Även närvarande var: medlemmar av politbyrån, sekreterare i partiets centralkommitté, medlemmar av partiets centralkommitté, ledare och tidigare ledare för partiet och staten, ledare för centralkommittéer, ministerier, filialer och massorganisationer, ledare för orter på olika platser; ledare och tidigare ledare för utbildningsministeriet, ambassadörer, generalkonsuler, chefer för representationskontor för internationella organisationer i Vietnam; tillsammans med 1,6 miljoner lärare och 26 miljoner elever som deltog personligen och online på platser över hela landet.
Att leda nationell utveckling genom utbildning.
Utbildningsminister Nguyen Kim Son håller ett tal. (Foto: Thong Nhat/VNA)
I sitt tal till minne av 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition och inledningen av läsåret 2025-2026 betonade centralkommittéledamoten och utbildningsminister Nguyen Kim Son att utbildningssektorns senaste 80 år har vägletts av president Ho Chi Minhs vision och utbildningsideologi.
Ända från början av självständigheten fokuserade han inte bara på att höja folkets intellektuella nivå och utrota analfabetism, utan ännu viktigare, han återupplivade den nationella andan, uppmuntrade viljestyrka, ingöt ett uppdrag och ansvar och skapade enorm inspiration för generationer av unga människor.
Under sin ärorika historia har utbildningssektorn genomgått tre stora utbildningsreformer och två djupgående, revolutionerande innovationer. Under partiets ledning och ideologiska vägledning har hela sektorn gradvis byggt upp och fulländat det institutionella och politiska ramverket inom utbildning; och har fulländat det nationella utbildningssystemet.
För närvarande har landet över 52 000 skolor, vilket ger tillräckligt med lärutrymme för 26 miljoner elever. Av dessa uppfyller 65 % av de allmänna skolorna standarderna, och många skolor är nu rymliga och moderna.
Arbetskraften på 1,6 miljoner välutbildade lärare inkluderar elitgrupper som är oöverträffade i världen.
Landet har 243 universitet och över 800 högskolor och yrkesskolor, inklusive offentliga, privata och internationella institutioner. Även om inte alla är av samma status eller höga kvalitet, är vissa högre utbildningsinstitutioner bland de 500 bästa i världen, utbildar inom nästan alla områden och yrken som finns tillgängliga globalt, och bidrar med 75 % av landets vetenskapliga forskning, uppfinningar och patent.
Vetenskapssamhället är också stort, med många begåvade individer som har gjort betydande bidrag både nationellt och internationellt. ”Vårt land har uppnått sin nuvarande styrka och potential till stor del tack vare utbildning. Jämfört med världens ledande avancerade utbildningssystem har utbildningssektorn fortfarande mycket att sträva efter och förbättra… Men med tanke på vår utgångspunkt, omständigheter, förutsättningar och resurser är det som hela landet och utbildningssektorn har uppnått under de senaste 80 åren verkligen en enorm och stolt prestation, om inte ett mirakel”, betonade minister Nguyen Kim Son.
Inför det nya läsåret meddelade ministern att sektorn kommer att börja implementera politbyråns resolution nr 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildningsutveckling redan från de första dagarna av det nya läsåret. Samtidigt kommer de omedelbart att genomföra en granskning, självreflektion, självkorrigering, tydligt identifiera och resolut övervinna befintliga brister.
Dessutom antog nationalförsamlingen tre lagar, en resolution om särskilda mekanismer och policyer för att genomföra resolution 71, och en resolution om det nationella målprogrammet för modernisering och förbättring av utbildningskvaliteten.
Vu Bao Duc, en student från den 69:e kullen inom programmet Data Science and Artificial Intelligence vid Hanois universitet för vetenskap och teknologi, talade för studenter över hela landet vid ceremonin och delade: ”I framtiden, när vår generation ger sig ut på den globala arenan, vet vi att med den obevekliga konkurrensen inom teknologi, ingenjörskonst och handel världen över, kommer vi att möta nya och lika hårda utmaningar. För att vinna behöver vi inte bara viljestyrka och beslutsamhet, utan också intelligens och nya förmågor för att möta tidens krav. När vi ser tillbaka på den långa historien och de lärdomar vi dragit av våra förfäder, kommer vi att förlita oss starkt på våra kulturella traditioner, vår identitet och det vietnamesiska folkets humanistiska anda. Vi kommer ödmjukt, ärligt och modigt att lära oss av världen att konfrontera och övervinna nya utmaningar med andan: 'Jag är vietnames.'”
I ett huvudanförande vid ceremonin för att fira och inviga läsåret 2025-2026 framförde generalsekreterare To Lam, på uppdrag av parti- och statsledarna, varma hälsningar och bästa önskningar till alla lärare, utbildningsadministratörer och elever över hela landet. Han önskade utbildningssektorn fortsatta genombrott, värdiga traditionen av studier och den heroiska vietnamesiska nationens strävan efter framsteg.
Generalsekreteraren upprepade att våra förfäder lärde: "Lärande måste gå hand i hand med övning" och "Talangfulla människor är nationens livsnerv." I sitt brev till eleverna på skolstarten i september 1945 skrev president Ho Chi Minh: "Från och med nu kommer ni att börja få en helt vietnamesisk utbildning... för att ta till er utbildning i ett självständigt land, en utbildning som kommer att utbilda er till att bli nyttiga medborgare för Vietnam, en utbildning som fullt ut kommer att utveckla era inneboende förmågor." Han bekräftade att dessa läror har varit, är och kommer att fortsätta att vara målen och vägledande principerna för det nationella utbildningssystemet.
Generalsekreteraren betonade att under de senaste 80 åren, oavsett om det har varit mitt i krigets lågor eller i den fredliga återuppbyggnadsprocessen, har den revolutionära utbildningen i Vietnam alltid legat i framkant: den har skapat mänskliga resurser, vårdat talanger och bidragit avgörande till segern för den nationella befrielsen, återföreningen och utvecklingen. Särskilt sedan Doi Moi-perioden (Renoveringen) har utbildning och yrkesutbildning kontinuerligt utökat sitt nätverk, förbättrat kvaliteten och gradvis integrerats i den internationella arenan.
Vid sidan av dessa mycket stolta prestationer måste vi också allvarligt erkänna att utbildningskvaliteten fortfarande är ojämn, med betydande skillnader mellan regioner.
Politbyrån har utfärdat resolution nr 71 om genombrott inom utbildnings- och yrkesutveckling. För att snabbt omsätta resolutionen i praktiken föreslog generalsekreteraren att hela partiet måste förnya sitt ledarskapstänkande gällande utbildning, inte införa gamla standarder på ett modernt utbildningssystem, utan snarare ge noggrann, konkret vägledning, organisera ett beslutsamt och effektivt genomförande och konsekvent betrakta utbildning som en högsta nationella prioritet.
Nationalförsamlingen behöver fortsätta att förbättra rättssystemet och skapa en smidig, stabil och avancerad rättslig ram för reformen av utbildning.
Regeringen ökar investeringarna, säkerställer ekonomiska resurser, infrastruktur och personal; samtidigt avlägsnar den resolut flaskhalsar i mekanismer och politik för att frigöra och mobilisera alla sociala resurser för utbildning i största möjliga utsträckning.
Fosterlandsfronten, fackföreningar och sociala organisationer behöver främja den stora solidaritetens styrka, uppmuntra och sprida hela folkets rörelse för att värna om folkbildningens sak.
Utbildningssektorn behöver ta ledningen i innovativt tänkande, metoder och ledning; bygga ett team av lärare som är både kunniga och etiska, och som har en önskan att bidra.
Lärare måste vara lysande exempel och inspirationskällor för sina elever. Eleverna måste odla stora ambitioner och strävanden, studera och utbilda sig för att bli globala medborgare, gradvis integreras i internationella standarder samtidigt som de alltid bevarar sin vietnamesiska identitet och anda.
Reformering av utbildning och yrkesutbildning i den nya eran.
Generalsekreterare To Lam besöker en fotoutställning inom utbildningssektorn. (Foto: Thong Nhat/VNA)
För att framgångsrikt genomföra utbildningsreformen i den nya fasen betonade generalsekreteraren flera viktiga inriktningar, och starkt reformerade tänkande och handlingar. Detta inkluderar att övergå från "korrigerande" reformer till ett konstruktivt tänkesätt – att leda den nationella utvecklingen genom utbildning; att använda kvalitet, jämlikhet, integration och effektivitet som riktmärken; och att skärpa disciplinen i genomförandet.
Säkerställa lika tillgång till utbildning och höja den allmänna läs- och skrivkunnighetsnivån. Inget barn lämnas utanför; prioritera avlägsna områden, gränsområden, öar och missgynnade områden; öka investeringar i skolor, skolmat, lärare och digital infrastruktur.
Generalsekreteraren betonade att reformen av den allmänna utbildningen borde vara heltäckande; inte bara förmedla kunskap, utan också vårda karaktär, träna den fysiska kroppen, kultivera själen, väcka medborgerlig anda, disciplin och socialt ansvar; forma en generation av människor som är "både begåvade, medkännande och motståndskraftiga"; och sträva efter att uppnå universell allmän utbildning så snart som möjligt.
Skapa genombrott inom högre utbildning och yrkesutbildning. Universiteten måste bli centrum för kunskaps- och teknikgenerering, kärnor för innovation och entreprenörskap; nära koppla samman utbildning, forskning och tekniköverföring med behoven för nationell utveckling; etablera stora universitet av regional och internationell karaktär, och moderna yrkesutbildningsinstitutioner för att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser, vilket bidrar till landets genombrott inom vetenskap och teknik, industrialisering och digital omvandling.
Generalsekreteraren föreslog att den internationella integrationen inom utbildning skulle stärkas. Integrationen syftar till att lära av bästa praxis, minska klyftorna och sprida bästa praxis; uppmuntra samutbildning, programkopplingar, erkännande av poäng, utbyten mellan lärare och studenter och attrahera internationella forskare; och därigenom stärka den vietnamesiska utbildningens anseende.
Generalsekreteraren betonade vikten av att vårda lärarkåren och utbildningsledningen. Lärare är utbildningens själ, den avgörande faktorn för reformens framgång eller misslyckande. Lärare förmedlar inte bara kunskap utan sår också frön av ambition, kultiverar karaktär och väcker förtroende hos sina elever. Därför måste lärarna själva ständigt lära sig, förnya sig och föregå med gott exempel.
Lärarlagen, som antagits av nationalförsamlingen, fungerar som en grund för att säkerställa förbättringen av lärarnas materiella välbefinnande, juridiska rättigheter och intressen, samtidigt som deras yrkesstandarder, etik, ansvar och sociala ställning höjs.
Generalsekreteraren begärde främjande av digital transformation och artificiell intelligens (AI) inom utbildning; prioritering av investeringar i utbildning, eftersom investeringar i utbildning är att investera i nationens framtid; omfattande planering och omstrukturering av systemet (särskilt offentliga universitet) för att bilda utbildnings-, forsknings- och innovationscentra i nivå med regionen och som uppfyller internationella standarder; effektiva och icke-spenderande offentliga utgifter; samt stärkande av offentlig-privat samarbete och mobilisering av sociala resurser för att gemensamt bidra till att vårda mänskliga resurser.
Generalsekreterare To Lam fäster Första klassens arbetsorder på utbildningsministeriets traditionella flagga. (Foto: Thong Nhat/VNA)
Generalsekreteraren uttryckte att byggandet av ett lärande samhälle och uppmuntrande av livslångt lärande är den mest solida grunden för en självständig nation. Detta är inte bara förberedelse av varje individ, utan också ett kärnvärde för nationen, att säkerställa att vårt folk följer med i tiden och bekräftar Vietnams förmågor och underrättelsetjänst på den internationella scenen.
I samband med invigningen av läsåret 2025-2026 gav generalsekreteraren följande instruktioner: Sätt tydliga mål; odla självdisciplin i lärandet; vårda en passion för upptäckt; förbättra förmågor, bemästra digital teknik och artificiell intelligens på ett intelligent, säkert och humant sätt; lär er att älska, dela med er och leva ansvarsfullt gentemot er själva, era familjer och era samhällen. Varje steg framåt ni tar är landets framtid.
Unga elever bör flitigt praktisera farbror Hos fem läror; gymnasieelever bör kultivera karaktär, samhällsmedvetenhet, berika sina kunskaper och vårda sina ambitioner; universitetsstudenter bör kultivera stora ambitioner, våga tänka och agera, ligga i framkant inom vetenskap och teknik, innovation, digital transformation, grön ekonomi och internationell integration; och studera och utbilda sig för att bli nyttiga arbetare för sina familjer och samhället.
Generalsekreterare To Lam deltar i ceremonin för att fira 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition. (Foto: Thong Nhat/VNA)
Generalsekreteraren bekräftade att partiet alltid har betraktat utbildning som en högsta nationella prioritet, en viktig drivkraft som avgör nationens framtid. Mer än någonsin måste vi betrakta investeringar i utbildning som en investering i framtiden, i landets hållbara utveckling och styrka; vi måste uppmana hela partiet, hela folket, hela armén; alla nivåer, sektorer, orter; varje familj och varje medborgare att samarbeta för att vårda framtida generationer, för våra barns framtid, för fosterlandets välstånd och för folkets lycka.
Vid detta tillfälle tilldelade generalsekreterare To Lam, på uppdrag av parti- och statsledarna, utbildningsministeriet utmärkelsen First Class Labor Order för dess enastående prestationer inom statlig förvaltning av utbildning och vård av begåvade studenter som har vunnit höga priser i regionala och internationella olympiska tävlingar, vilket har bidragit till att förbättra effektiviteten i utbildningen av högkvalificerade mänskliga resurser för att tjäna landets socioekonomiska utveckling under perioden 2023-2025.
Källa: https://phunuvietnam.vn/tong-bi-thu-to-lam-khong-ap-dat-nhung-chuan-muc-cu-cho-nen-giao-duc-hien-dai-20250905120055984.htm
![[Video] Hantverket att tillverka Dong Ho-folkmålningar har införts på UNESCOs lista över hantverk som akut behöver skyddas.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Kommentar (0)