Undvik misstag när du väljer ämneskombinationer för årskurs 10

Det har förekommit fall där elever har slösat mycket tid, till och med varit tvungna att "börja om" när de valt fel ämneskombination i årskurs 10.

Föräldrar och elever lyssnar på råd om ämnesval och ansökningar till årskurs 10 på Tran Khai Nguyen High School i Ho Chi Minh City på morgonen den 8 juli - Foto: NHU HUNG

Därför råder skolor elever och föräldrar att noggrant undersöka ämnet innan de registrerar sig.

MT:s berättelse

Under antagningssäsongen 2024 för årskurs 10 blev MT antagen till årskurs 10 på en berömd gymnasieskola i Ho Chi Minh-staden. På den första skoldagen, för att slutföra antagningsproceduren, gav skolan råd om ämnesval, men T. brydde sig inte.

"Jag blev överväldigad av skolans skönhet, precis som jag alltid hade drömt om. Så istället för att sitta och lyssna på råd om ämnesval gick jag för att besöka skolan. Jag bad min mamma att bestämma alla nödvändiga procedurer och sedan genomförde jag dem direkt", sa T.

Men under tionde klass insåg T. att hennes mamma hade valt en ämneskombination som inte passade henne. "Min mamma valde en kombination av fysik, kemi, biologi och datavetenskap åt mig. Först trodde jag att det var normalt, men när jag började studera insåg jag att kemi, biologi och datavetenskap var för svåra."

Jag hade svårt att studera, och eftersom jag inte gillade ämnet blev jag mer och mer modfälld. Samtidigt var jag under press att bli en utmärkt student, så förutom att ta extra kurser i matematik och litteratur var jag tvungen att ta extra kurser i kemi och biologi.

Det resulterade i att jag hela tionde klass bara visste hur man pluggade och pluggade, jag vågade inte och hade inte tid att gå med i färdighetsklubben."

I slutet av tionde klass bad T. bestämt att få byta ämnesgrupp till samhällsvetenskap . Sommaren 2025, medan hans vänner hade roligt med en rad fritidsaktiviteter och lekte, stannade T. hemma för att studera och göra prov.

"Jag måste skynda mig igenom tre ämnen: geografi, ekonomisk och juridisk utbildning samt konst för att kunna skriva provet i början av augusti 2025. Jag behöver få 5 poäng eller högre i varje ämne för att kunna byta ämnesgrupp och därmed officiellt säga adjö till kemi, biologi och datavetenskap", delade T.

I ett samtal med Tuoi Tre uttryckte Ms. P.Ng. (T:s mamma) ånger. "Mitt misstag var att inte noggrant undersöka mitt barns läroplan. Förr studerade alla elever fysik, kemi och biologi. Jag studerade det också själv och tyckte att det var uppenbart."

När det gäller mitt barn tänkte jag att om han valde kombinationen fysik, kemi och biologi skulle han ha fler möjligheter att bli antagen till universitetet. Vem hade kunnat tro att det nya programmet skulle vara så annorlunda nu? Mitt barn planerade att göra universitetsprovet med block A1 inklusive matematik, fysik och engelska, men han borde ha valt konst, geografi, ekonomi och juridik för att göra det lättare. Klassläraren sa att elever som byter ämne vanligtvis bara byter 1-2 ämnen, men mitt barn bytte 3 ämnen, vilket var väldigt svårt.

Jag tror att det största misstaget när man väljer ämnen är att eleverna väljer utifrån sina vänners och föräldrars önskemål, inte sina egna.

Vo Thi Hong Lan (rektor vid Tran Khai Nguyen High School)

Konsulttjänster inom input

Enligt utbildningsministeriets föreskrifter får gymnasieelever byta ämnen efter varje läsårs slut, förutsatt att de studerar nya ämnen under sommaren och klarar proven i dessa ämnen.

"Naturligtvis kommer det att vara tröttsamt för både elever och skolor att byta ämne. Därför är det bästa sättet att elever och föräldrar noggrant överväger när de väljer ämnen innan de börjar årskurs 10", rådde en tjänsteman från Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement.

Kanske av ovanstående anledning lägger de flesta gymnasieskolor mycket tid och ansträngning på ämnesvalsrådgivning för årskurs 10. "Vår skola utbildade 10 lärare att ge ämnesvalsrådgivning för årskurs 10 under läsåret 2025-2026.

"De här 10 lärarna måste inte bara introducera och förklara 2018 års allmänna utbildningsprogram och vikten av att välja ämnen, utan de måste också tydligt förstå reglerna för gymnasieexamen, universitetens antagningsplaner och skolans undervisningsvillkor för att kunna ge elever och föräldrar råd om att välja lämplig ämneskombination", säger Duong Van Thu, rektor för Nguyen Thi Dieu High School (HCMC).

Enligt herr Thu delar skolan upp eleverna i skift så att elever och föräldrar inte kommer till skolan i stort antal samtidigt. Principen är att ge individuell rådgivning för varje enskilt fall så att lärarna kan förstå varje elevs förmågor och intressen.

Baserat på det blir valet av ämnen mer lämpligt. Dessutom har skolstyrelsen också i uppgift att svara på frågor från föräldrar och elever vid behov. Efter samrådsperioden väljer eleverna en ämneskombination och skickar in sin ansökan till årskurs 10.

"På vår skola kan föräldrar och elever, efter att ha tillkännagivit klasslistan för årskurs 10, fortfarande träffa den rådgivande nämnden för att omdefiniera ämneskombinationen", informerade Thu.

På liknande sätt genomför Tran Khai Nguyen High School (HCMC) samråd i tre omgångar. Omgång 1 är ett allmänt samråd på skolgården med innehåll om läroplan, test- och bedömningsmetoder, gymnasieexamen och universitetsantagning.

Omgång 2 är en allmän konsultation i mindre skala i klassrummet, där studenterna vägleds till att göra personlighets- och psykologiska tester för karriärvägledning; regler för val av ämneskombinationer, och omgång 3 är en individuell konsultationsomgång.

Fru Vo Thi Hong Lan, rektor för Tran Khai Nguyen High School, sa: "Efter många års observation ser jag att det största misstaget när man väljer ämnen är att eleverna väljer utifrån sina vänner, sina föräldrars önskemål, inte sina egna. Föräldrar bör inte tvinga sina barn att följa familjens traditionella yrke, eller det yrke som deras föräldrar drömmer om."

Föräldrar bör analysera sina barns styrkor, svagheter, intressen etc., och sedan sätta sig ner och diskutera med dem, så att de kan välja de ämnen som bäst passar deras förmågor. Eleverna bör noggrant göra provet enligt skolans instruktioner, sedan prata med sina föräldrar, hänvisa till deras inlärningsprocess på gymnasiet... för att välja ämnen utifrån deras framtida karriärinriktning", uttryckte Ms. Lan.

Löpklass

Le Hong Phong High School for the Gifted låter eleverna välja ämnen efter sina behov. Varje elev på denna skola har sitt eget schema. Dessutom försöker många andra skolor också övervinna svårigheter för att implementera andan i det nya programmet.

Till exempel har Tran Khai Nguyen High School bara två ämnen i varje grupp: fysik - kemi; kemi - biologi; geografi - ekonomisk utbildning och juridik; fysik - biologi. Eleverna väljer en grupp och de andra två ämnena får välja fritt. Det är känt att Tran Khai Nguyen High School har organiserat "löpande" klasser som denna sedan läsåret 2024-2025.

Utmaningar för skolor

Det allmänna utbildningsprogrammet på gymnasienivå 2018 har åtta obligatoriska ämnen, inklusive: litteratur; matematik; främmande språk 1; historia; idrott; nationell försvars- och säkerhetsutbildning; erfarenhetsbaserade aktiviteter, karriärvägledning och lokal utbildning. Dessutom kommer eleverna att välja fyra valbara ämnen från följande nio ämnen: fysik, kemi, biologi, informationsteknologi, teknologi, geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, musik och konst.

Att låta eleverna välja varje ämne enligt läroplanen är en stor utmaning för gymnasieskolor. Särskilt med tanke på att skolor har många begränsningar vad gäller lokaler, klassrum, brist på lärare...

Tillbaka till ämnet

HOANG HUONG

Källa: https://tuoitre.vn/tranh-sai-lam-khi-chon-to-hop-mon-lop-10-20250709095231322.htm