Utöver traditionella träningsmetoder har brandförebyggande och brandbekämpande i skolor genomgått betydande innovationer både vad gäller innehåll och tillvägagångssätt. Tävlingar, erfarenhetsprogram, simuleringar och teaterföreställningar anordnas regelbundet och lockar ett stort antal elever. Under de senaste två åren har det blivit vanligt att se elever i uniformer entusiastiskt öva brandbekämpning, släcka bränder med brandsläckare, stå på brandbilar med stegar och fly med hjälp av långsamt nedstigande repstegar. Eleverna lyssnar inte längre bara på föreläsningar om brandsäkerhetskunskaper, utan lär sig genom erfarenhet, övar som om det vore verkligt och får till och med rollspela som brandmän eller offer för att finslipa sina självräddningsfärdigheter. Detta ingjuter djupt medvetenhet och bygger motståndskraft inför brandolyckor.
Tävlingen "Brandlarm 114" som hölls den 11 oktober på Hon Gai High School är ett tydligt exempel. Med deltagande av 5 lag från 5 skolor: Hon Gai High School; Ha Long Specialized High School; Le Thanh Tong Primary, Secondary & High School; UKA Ha Long International Bilingual School; och Ngo Quyen High School, gav tävlingen praktiska erfarenheter och fick mycket uppmuntran från eleverna. De iscensatta hälsningarna och de teoretiska och praktiska proven utformades som interaktiva inlärningssessioner, som hjälpte eleverna att lära sig medan de lekte och kom ihåg situationshanteringsfärdigheter.
Överste Le Hong Van, biträdande chef för provinspolisen, bekräftade: "Tävlingen är inte bara en lärorik lekplats, utan också ett strategiskt steg i att bygga ett brandskyddssystem för folket, med början i skolorna. När eleverna är kunniga och skickliga blir de unga kommunikatörer som sprider säkerhetsmedvetenhet i sina familjer och samhällen."
Från början av 2025 fram till nu har brandskydds- och räddningspolisen (provinsens polisavdelning) samarbetat med den provinsiella utbildningsmyndigheten för att organisera ett program med propaganda, erfarenhet, övning och tävlingen "Brandlarm 114" på 171 skolor i provinsen.
Biträdande chef för utbildningsdepartementet, Chau Hoai Thu, kommenterade: Att organisera olika former av propaganda för brandförebyggande och brandbekämpande, såsom frågesporter, sketcher och övningar, gör eleverna mer intresserade än traditionell undervisning. Detta hjälper dem att utveckla disciplin, lugn och lagarbete – viktiga egenskaper i livskunskapsutbildning.
Vid sidan av direkt propaganda och utbildningsaktiviteter lanserade den provinsiella polisavdelningen YouTube-kanalen Brandskydds- och räddningspolisen med den animerade serien "Rapid Rescue Team". Här förmedlas kunskap om brandförebyggande och brandbekämpning genom animerade karaktärer med ett livligt språk som eleverna kan relatera till. Detta är en innovativ metod som ger eleverna juridisk information om brandförebyggande och brandbekämpning på välbekanta sätt som de använder dagligen.
Brandsäkerhet handlar inte bara om färdigheter i räddningsinsatser, utan också om en läxa i ansvar och osjälviskhet. När en elev vet hur man hanterar en brand och flyr säkert, skyddar de inte bara sig själva utan kan också hjälpa sina vänner, lärare och släktingar. Pham Chau An (en elev vid British Academy International Bilingual School) delade efter en praktisk session med brandkåren: ”Tidigare hörde jag bara om teorin, men nu har jag hållit i en brandsläckare direkt och flytt. Jag förstår att varje försening kan påverka andras liv.”
Under den kommande perioden kommer provinspolisen och utbildningsdepartementet att fortsätta samordna implementeringen av modellen "Säker skola för brandförebyggande och brandkontroll". Innehåll om brandförebyggande, evakuering och räddningsinsatser kommer att integreras i livskunskapsprogram, under fritidsaktiviteter och erfarenhetsbaserade lärandesessioner. Regelbundna kvartalsvisa utbildningstillfällen kommer att organiseras för att hjälpa eleverna att utveckla säkra reflexer från tidig ålder.
Att utrusta elever med brandsäkerhetsfärdigheter är inte bara en rörelseaktivitet, utan har blivit ett viktigt innehåll i utbildningen i livskunskap och i utvecklingen av medborgerlig karaktär. ”Vi vill ingjuta i varje elev vanan att observera och upptäcka brandfaror, veta hur man rapporterar en brand och använda brandsläckningsutrustning på plats. När dessa färdigheter blir en reflex kommer skolmiljön verkligen att vara säker”, bekräftade kapten Phan Văn Thanh, biträdande gruppledare för brandbekämpningsstyrkan, brandskydds- och räddningspolisavdelningen (provinspolisen).
Källa: https://baoquangninh.vn/truong-hoc-an-toan-phong-chay-chua-chay-3381566.html
Kommentar (0)