AI-karriärvägledningsapplikation för elever från årskurs 4

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 1. — Dr. Le Thi My Ha, chef för SEAMEO CELLL, höll ett tal vid lanseringen av CELLLO-programmet.

I morse, den 16 oktober, anordnade SEAMEO Regional Center for Lifelong Learning (SEAMEO CELLL) i samarbete med Southern Center for Education and Training Development (Utbildningsministeriet) en internationell workshop om "Program för bedömning av elevers kompetenser, karriärvägledning och utveckling av livslångt lärande för gymnasieelever" (CELLLO). Detta är ett program för att utvärdera tillämpningen av artificiell intelligens (AI)-teknik, som kommer att tas i bruk från och med 2022 och som just officiellt har lanserats.

Programmet kommer först att implementeras i Vietnam och förväntas utökas till ett antal sydostasiatiska länder där SEAMEO CELLLs partnercenter finns, enligt Dr. Le Thi My Ha, chef för SEAMEO CELLL.

Kombinera personlig kompetensbedömning med resultat från självupptäckt

Vid evenemanget informerade Dr. Sai Cong Hong, ordförande och direktör för Institute for Testing and Quality Assessment of Education (Association of Universities and Colleges of Vietnam), om att bilden av karriärvägledning i Vietnam och i världen har många likheter. Precis som i USA visar forskning att endast 15 % av gymnasieeleverna i USA får fullständig information om sin väg efter examen, från att välja huvudämne till att börja på universitet, yrkesutbildning och till och med gå med i armén.

Samtidigt, enligt en rapport publicerad av Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD) år 2020, hoppar cirka 30 % av universitetsstudenterna världen över av studierna eller byter huvudämne inom de första två åren. På liknande sätt hoppar 25–30 % av första- och andraårsstudenterna i Vietnam av studierna eller byter huvudämne varje år, och 20–25 % av yrkesskolestudenterna hoppar av studierna efter det första året, enligt vissa inhemska studier.

"Den vanligaste orsaken är att man får väldigt lite information under karriärvägledningen", sa Hong.

Baserat på ovanstående verklighet har Vietnam under senare år accelererat karriärvägledning och streaming, särskilt genom att göra erfarenhetsbaserade aktiviteter – karriärvägledning – till ett ämne som undervisas på gymnasieskolor. Det finns dock inte många verktyg som hjälper elever att upptäcka sina intressen och karriärtrender, och CELLLO-programmet är utformat för att "fylla" detta gap, enligt Dr. Hong.

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 2. — Enligt Dr. Sai Cong Hong står Vietnam i synnerhet och världen i allmänhet inför många utmaningar i processen för karriärvägledning för studenter.

Skillnaden mellan CELLLO-programmet och andra verktyg för karriärvägledning är att det kombinerar bedömning av personlig kapacitet med resultaten av elevernas självupptäckt, vilket hjälper dem att välja en karriär som passar både deras kapacitet och intressen. Denna metod undviker situationen där elever måste byta huvudämne eller hoppa av skolan eftersom deras kapacitet inte uppfyller kraven i yrkesutbildningsprogrammet.

Dessutom bygger detta program även ett datalager för att stödja lärare, studievägledare och föräldrar på deras karriärvägledningsresa för elever, utöver den datamängd som CELLLO tillhandahåller eleverna.

Dr. Sai Cong Hong noterade att bedömningen måste göras många gånger, i många olika skeden för att fastställa elevens mest exakta kapacitet, och att den sedan kan kombineras med fördjupad karriärvägledning. Karriärvägledning på gymnasienivå behöver också integrera valet av ämneskombinationer på gymnasienivå.

Karriärvägledning med AI

Enligt SEAMEO CELLL gäller CELLLO-programmet elever från årskurs 4 till 12, där varje nivå kommer att delta i olika typer av kompetensbedömningar i enlighet med det aktuella utbildningsprogrammet. I synnerhet får elever i mellan- och högstadiet ytterligare frågeformulär för att självbedöma sin personlighet och sina karriärintressen.

Detta frågeformulär är baserat på holländsk chifferteori och har anpassats för att passa sammanhanget i Vietnam och regionen.

Å andra sidan används AI-teknik för att utvärdera resultat, poängsätta och analysera elevdata.

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 3. — Docent Sim Soo Kheng, som arbetar vid Singapore University of Social Sciences, sa att AI skapar fler möjligheter för studenter att få karriärvägledning.

Eftersom detta är ett långsiktigt program kommer studenter som deltar under det första året att få oberoende resultat från bedömningen och frågeformuläret som utgångspunkt. Under efterföljande år kommer de att få karriärvägledning baserad på analysen av bedömningsresultaten i förhållande till självbedömningsresultaten i frågeformuläret.

Docent Sim Soo Kheng, chef för Center for Learning Innovation and Workplace Environment vid Institute for Lifelong Learning (Singapore University of Social Sciences), sa att karriärvägledning blir allt viktigare, särskilt i samband med teknisk utveckling och att man under en persons arbetsliv kan gå igenom tre eller fyra karriärbyten, enligt vissa studier, enligt honom.

”Karriärvägledning har alltid krävt mycket personal och tid, eftersom den ofta fungerar i ett 1:1-format. Men om vi utnyttjar AI kan vi förkorta den tid det tar för studenter att få tillgång till karriärvägledningstjänster. Detta är ett gott tecken”, delade Ms. Kheng.

I ett samtal med Thanh Nien i anslutning till evenemanget betonade Mai Tze Woei, chef för COGNOTIV Company (Singapore), att AI inte bara är begränsat till verktyg som ChatGPT eller andra stora språkmodeller, utan också har många grenar som neurala nätverk, regelbaserad inlärning, djupinlärning...

”AI har inga gränser, det handlar om vilken del av den man vill tillämpa i utbildningen”, sa han.

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 4. — Herr Mai Tze Woei, chef för COGNOTIV Company (Singapore), berättade om teknologifaktorn, särskilt AI-tillämpningar, i CELLLO-programmet.

En fråga som Woei betonade är att i AI:s tidsålder "förändras förhållandet mellan färdigheter och kunskap mycket snabbt". Han gav ett exempel på att man tidigare, när man arbetade inom finans eller redovisning, inte behövde ha förståelse för AI. Bilden har dock helt vänt på senare år.

”AI är nu integrerat i de flesta yrkesområden och branscher. I vissa länder visar det sig, när man analyserar karriärområden, att vissa yrken tenderar att minska i popularitet, medan AI-relaterade branscher utvecklas i motsatt riktning”, informerade Woei.

Och enbart inom karriärvägledning kan AI nu föreslå användare de nödvändiga färdigheterna för att söka ett visst jobb baserat på fördelar och nackdelar, samt snabbt syntetisera och välja ut behoven och kraven för det jobbet på arbetsmarknaden.

Källa: https://thanhnien.vn/ung-dung-ai-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-tu-lop-4-185251016190141966.htm