AI-tillämpningar inom utbildning: En oundviklig framtida trend.

En bild av seminariet

En bild av seminariet "Att främja tillämpningen av artificiell intelligens inom utbildning - Fördelar och utmaningar".

Kamrat Huynh Thanh Dat, medlem av partiets centralkommitté, biträdande chef för den centrala avdelningen för propaganda och massmobilisering; tillsammans med representanter från ministerier, departement, utbildningsinstitutioner etc., deltog.

Seminariet syftade till att klargöra andan i politbyråns resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, och resolution nr 281/NQ-CP om offentliggörande av regeringens handlingsprogram för att genomföra resolution nr 71-NQ/TW.

I sitt inledningsanförande vid seminariet uppgav Nguyen Khac Van, tillförordnad chefredaktör för tidningen Saigon Giai Phong, att resolution nr 71-NQ/TW identifierar en av de strategiska banbrytande uppgifterna som "Omfattande digital transformation, utbredd användning och stark tillämpning av digital teknik och artificiell intelligens (AI) inom utbildning och fortbildning."

Detta är inte bara en vägledande princip, utan också ett praktiskt imperativ som kräver att den vietnamesiska utbildningssektorn proaktivt anpassar sig och förnyar sitt tänkande, sina modeller och sina metoder för att komma ikapp, hålla jämna steg med och potentiellt överträffa globala utvecklingstrender.

Mr. Nguyen Khac Van, tillförordnad chefredaktör för Saigon Giai Phong Newspaper, talade vid seminariet.

Med hänvisning till AI:s potential inom utbildning och yrkesutbildning sa Dr. Le Thi Mai Hoa, biträdande chef för utbildningsavdelningen vid den centrala propaganda- och massmobiliseringskommittén, att AI inleder en era av omfattande omvandling inom utbildning och yrkesutbildning och bidrar till att omforma undervisnings- och inlärningsmetoder, ledning, administration och utvärdering av utbildningskvalitet på global skala.

För Vietnam är tillämpningen av AI och utnyttjandet av dess potential, överlägsna funktioner och enastående kapacitet inom utbildning inte bara ett tekniskt krav utan också en politisk och strategisk uppgift för att bygga och utveckla högkvalitativa mänskliga resurser i den industriella revolutionens 4.0-era, i enlighet med politbyråns resolution nr 71-NQ/TW.

I detta sammanhang måste vietnamesisk utbildning vara proaktiv, innovativ och ha en långsiktig vision för att utveckla digitala och AI-baserade förmågor för studenter, lärare, föreläsare och utbildningsadministratörer.

Dr. Le Thi Mai Hoa presenterade sin artikel vid seminariet.

För att frigöra potentialen hos AI-tillämpningar inom utbildning och fortbildning måste Vietnam följa ett "människocentrerat" tillvägagångssätt, utveckla omfattande kapacitet, främja kreativt tänkande och bygga ett öppet, flexibelt och humant utbildningssystem.

”Om den hanteras korrekt kommer AI inte bara att vara ett tekniskt verktyg utan också en strategisk resurs för att framgångsrikt uppfylla uppdraget med banbrytande utveckling inom utbildning”, sa Dr. Le Thi Mai Hoa.

Nguyen Phuong Lan, generaldirektör för EMG Education Group, delade med sig av insikter om banbrytande AI-tillämpningar inom allmän utbildning och sa att EMGEducation har implementerat AI i samband med Metaverse (virtuellt universum) i många år, vilket öppnar upp en digital skolmodell där elever inte bara förvärvar kunskap utan också upplever, interagerar och skapar i livfulla, virtuella lärmiljöer, inte begränsade av fysiska utrymmen. Detta representerar ett kraftfullt skifte från traditionellt lärande till erfarenhetsbaserat och flerdimensionellt lärande och utforskande.

Samtidigt anser Ms. Do Ngoc Chi, rektor för Nguyen Binh Khiem Primary School i Saigon Ward, Ho Chi Minh City, att digital transformation inom utbildning inte bara handlar om att utrusta sig med enheter eller programvara, utan en resa för att omvandla människors medvetenhet, kultur och förmågor.

När varje lärare bemästrar teknik och använder den som ett verktyg för att väcka kreativitet; när varje elev lär sig, upplever och vet hur man använder teknik på ett säkert och mänskligt sätt; och när varje förälder blir en partner med sitt barn i den digitala världen, då kommer digital transformation verkligen att träda in i utbildningslivet och bli den mjuka kraften i en lycklig och smart skola.

Kamrat Huynh Thanh Dat, biträdande chef för den centrala avdelningen för propaganda och massmobilisering, höll ett tal vid seminariet.

Som avslutning på seminariet begärde kamrat Huynh Thanh Dat, medlem av partiets centralkommitté och biträdande chef för den centrala avdelningen för propaganda och massmobilisering, att utbildningsministeriet och vetenskaps- och teknikministeriet snarast möjligt skulle råda regeringen att utfärda vägledande dokument för genomförandet av AI-strategin inom utbildningen, särskilt det etiska ramverket för AI i skolor samt AI-program och -material för den allmänna utbildningsnivån.

Högre utbildningsinstitutioner behöver proaktivt utbilda och leda innovation, och lära av framgångsrika modeller istället för att passivt förlita sig på externa lösningar.

Näringslivet behöver ändra sitt tankesätt och gå från rollen som passiva "arbetsgivare" till att vara "medskapare" av mänskliga resurser.

CAO TAN

Källa: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-xu-huong-tat-yeu-cua-tuong-lai-post917956.html