Att bygga en internatskola med flera nivåer i en gränskommun: Att förverkliga drömmen

Människor stöder och förväntar sig

När San Mi Phu, en mong-man i byn Che Ly B, pratade om policyn att bygga en internatskola i gränskommunen Coc Pang ( Cao Bang ), lyste hans ögon upp som om han hade hittat guld. I många år var hans barn tvungna att stanna kvar i skolan trots att de hade gått i närmaste skola.

Herr Phu sa: Jag är mycket nöjd. Mitt barn kommer att få en fin skola, ett fint klassrum, en plats att äta och bo på, något jag aldrig vågat drömma om i hela mitt liv. Det viktigaste är att han kommer att studera, och om han är duktig kommer han att kunna göra något större än vad jag gjorde.

Under översvämningssäsongen var Vi Thi Thao Quyen, dotter till Nong Thi Le, byn Ban Po, kommunen Duc Long (Cao Bang), många gånger tvungen att vada genom översvämningen för att komma till skolan.

Fru Nong Thi Le, från byn Ban Po, gränskommunen Duc Long (Cao Bang), förälder till Vi Thi Thao Quyen, årskurs 8, Duc Long Primary and Secondary School, sa: Regeringen skapar förutsättningar för att bygga internatskolor, så att folket gynnas. Våra barn garanteras en fullständig utbildning, med faciliteter och omfattande utveckling. Särskilt mitt hus ligger nära gränsen, och under regnperioden måste mitt barn ofta korsa översvämmade områden, vilket är mycket farligt att gå i skolan. Jag hoppas att mitt barn kommer att begränsa sina resor till internatskolorna för säkerhets skull.

Herr Hoang Van Chu i byn Con Cam, Khuat Xa kommun ( Lang Son ) sade känslosamt: "Om det finns en internatskola kommer jag att kalla min brorson Hoang Bao Lam att studera där. Jag hoppas att när det finns en internatskola kommer ingen elev längre att behöva hoppa av skolan."

Herr Hoang Van Chus familj (byn Con Cam, kommunen Khuat Xa, provinsen Lang Son) befinner sig i mycket svåra omständigheter.

De personer vi träffade och intervjuade uttryckte alla sitt stöd för politiken att bygga internatskolor och var villiga att skicka sina barn för att studera där eftersom de skulle kunna studera under bättre förhållanden, med statligt stöd med mat, boende och levnadskostnader, samtidigt som kvaliteten på den lokala utbildningen också skulle förbättras.

Agera resolut, oavsett dag eller natt

Omedelbart efter att politbyrån utfärdat meddelande nr 81-TB/TW daterat 18 juli 2025, granskade och implementerade ledarna för provinserna Cao Bang och Lang Son omedelbart meddelandet. Quan Minh Cuong, sekreterare för den provinsiella partikommittén och chef för nationalförsamlingsdelegationen i Cao Bang-provinsen, instruerade omedelbart den provinsiella folkkommittén, avdelningar och grenar att studera policyn och genomföra fältundersökningar för att snabbt och effektivt implementera arbetsinnehållet.

Herr Quan Minh Cuong, sekreterare för den provinsiella partikommittén och chef för nationalförsamlingens delegation i Cao Bang-provinsen, instruerade provinsmyndigheterna att se över och bygga internatskolor i gränskommuner omedelbart efter att meddelande nr 81 utfärdats.

Cao Bang-provinsen organiserade också omedelbart ett brådskande möte på kvällen. Alla berörda departement, myndigheter och grenar informerades noggrant och tydligt definierades om sina funktioner, uppgifter och tidsfrister för att genomföra denna viktiga policy.

Quan Minh Cuong, provinsens partisekreterare i Cao Bang, sa: "I enlighet med politbyråns och regeringens direktiv har provinsen, omedelbart efter tillkännagivandet nr 81, snarast genomfört planen att bygga ett system med internatskolor på olika nivåer i gränskommuner. Inledningsvis planerar provinsen att investera i att bygga 10 skolor i området. Varje skola planeras systematiskt för att säkerställa bästa möjliga inlärnings- och internatsförhållanden för cirka 1 000 elever, med en skala på 30 klasser, på en minsta yta på 5 hektar."

”Skolor är inte bara en utbildningsanstalt, utan också en symbol för tro, en kunskapskälla, som bevarar nationell kultur och vårdar lokala kadrer för framtiden”, betonade Quan Minh Cuong.

Trinh Truong Huy, vice ordförande för Cao Bang-provinsens folkkommitté, sade att provinsen har gett avdelningar, avdelningar och kommuner i uppdrag att noggrant granska, föreslå markanvändningsplanering, fastställa lämpliga platser för skolbyggnation, säkerställa terräng, trafik, befolkningsförhållanden och långsiktig utvecklingskapacitet.

Vid konferensen för att fördela uppgifter för läsåret 2025-2026 talade vice ordföranden för Cao Bang-provinsens folkkommitté, Trinh Truong Huy, och betonade uppgiften att bygga internatskolor med flera nivåer i gränskommuner.

När det gäller Lang Son har provinsen 11 gränskommuner och har valt ut 11 platser för att bygga internatskolor. För att genomföra denna policy har folkkommittén i Lang Son-provinsen kartlagt och specifikt fastställt de markområden som planeras för investeringar och byggnation samt möjligheten att mobilisera elever för dessa skolor. Målområdet kommer att vara 5 hektar eller mer, med en skala på cirka 30 klasser och mobilisering av cirka 1 000 elever per skola.

Herr Duong Xuan Huyen, ständig vice ordförande för Lang Sons provinsiella folkkommitté, informerade: Provinsen är fast besluten att göra samtidiga investeringar för att säkerställa tekniska standarder, skala, klassrumsyta och tillräckliga faciliteter för att betjäna lärande, utbildning samt kulturella, andliga och fysiska aktiviteter.

Lang Son planerar också att bygga och påbörja byggnationen av 3 till 4 skolor detta läsår enligt den godkända listan. Efter godkännande kommer de specifika platserna att bestämmas och dessa skolor kommer att vara erfarenheter att fortsätta genomföra under nästa period, betonade Duong Xuan Huyen.

Klar att påbörja byggnationen

Inledningsvis planerar Cao Bang-provinsen att investera i byggandet av Phuc Hoa Primary and Secondary Boarding School-projektet i byn Ban Moi i kommunen Phuc Hoa. När vi kom hit för att undersöka området direkt såg vi att det är en stor, slät mark som för närvarande odlas med sockerrör.

Kamrat Vu Anh Tuan, sekreterare för partikommittén i Phuc Hoa kommun (Cao Bang), sa: Omedelbart efter att ha mottagit provinsens direktiv granskade och valde kommunen platsen i byn Ban Moi. Detta är en central plats med en stor markfond, lämplig för byggnation. Skolan förväntas byggas på en yta på 6 hektar, med 36 klasser, 1 260 elever, varje klass har maximalt 35 elever.

Ledare för Phuc Hoa-kommunen (Cao Bang) undersökte området där man planerade att bygga en internatskola med flera nivåer.

Kamrat Be Van Phung, vice ordförande för folkkommittén i Phuc Hoa kommun (Cao Bang), diskuterade: Efter att ha valt platsen, på mindre än en vecka, har Phuc Hoa kommun i princip "röjt marken i folkets hjärtan", vilket innebär att folket är överens om att de kan ta marken när som helst. Kommunen slutför snarast procedurerna och de juridiska dokumenten för att börja bygga skolan så snart som möjligt.

Tidningen GD&TĐs PV undersökte det planerade området för byggandet av Khuat Xa kommuns etniska internatskola, grundskola och gymnasium, i byn Pan Pe, Khuat Xa kommun, Lang Son-provinsen.

Lang Son-provinsen planerar att föreslå byggandet av den första internatskolan med flera nivåer, Khuat Xa Commune Ethnic Boarding Primary and Secondary School, med en skala på 5,05 hektar i byn Pan Pe. Skolan kommer att byggas på ett totalt planerat område på 9,6 hektar mark med investeringar i teknisk infrastruktur såsom vägar, vattenförsörjningsstationer och krafttransformatorstationer, vilka tidigare ingick i infrastrukturinvesteringsprojektet för Ban Lai Lake Resettlement Area.

Reportrar från Education and Times Newspaper såg direkt vid kartläggningen att det stora området redan hade trafikinfrastruktur, elektricitet, belysning och många andra saker.

Herr Vi Van Phong, ordförande för Khuat Xa kommuns folkkommitté, sa: Skolbyggprojektet är mycket gynnsamt eftersom det inte finns något behov av att kompensera för tomtröskning. Marken har investerats i att bygga teknisk infrastruktur, har hög byggbarhet och kan snart påbörjas. Myndigheter på alla nivåer löser problem gällande förfaranden för att omvandla användningsfunktioner; justerar, uppdaterar planering och omvandlar bostadsmark till utbildningsmark.

Lokal undersökning

Förutom Phuc Hoa undersöktes byggarbetsplatser i 21 gränskommuner i Cao Bang och 11 gränskommuner i Lang Son i detalj. Provinserna Cao Bang och Lang Son har inrättat en tvärvetenskaplig arbetsgrupp för att genomföra undersökningen.

Den tvärvetenskapliga arbetsgruppen i Cao Bang-provinsen undersökte byggarbetsplatsen för en internatskola med flera nivåer i kommunen Be Van Dan.

Herr Luong Tuan Hung, chef för byggnadsavdelningen, den enhet som leder kartläggningsgruppen direkt vid gränskommunerna i Cao Bang-provinsen, sa: Arbetsgruppen utförde sina uppgifter snabbt, oavsett dag eller natt, och arbetade ute på fältet, inte bara på papper. Andan att bara diskutera arbete, inte backa, vilket premiärminister Pham Minh Chinh nämnde många gånger, främjades grundligt av oss under arbetsresorna. Ute på fältet sökte gruppen alla lösningar för att övervinna svårigheter och valde den vackraste platsen med ett område i enlighet med överordnarnas anvisningar.

På eftermiddagen den 25 augusti höll byggnadsministeriet ett onlinemöte med byggnadsdepartementet och utbildningsdepartementet för kommuner om utformningen av arkitektoniska modeller för internatskolor med flera nivåer i gränskommuner.

Enligt designen kommer skolan att ha alla funktionella block: studier, administration, aktiviteter, sport och internat. Designen syftar till synkronisering, modernitet, men ändå flexibel för att kunna anpassas till terrängen och klimatet i varje region. - Chefen för byggavdelningen i Lang Son-provinsen, Duong Cong Vi, delade.

Det förväntas att projektet att bygga en internatskola på flera nivåer kommer att tilldelas Cao Bang-provinsen till den provinsiella investerings- och byggprojektstyrelsen som investerare. Kamrat Nguyen Huy Hoang, styrelseledamot, uttryckte sin beslutsamhet: Vi har skickat folk för att gå med i teamet för att undersöka byggarbetsplatsen och aktivt förbereda oss för att genomföra projektet snabbt och effektivt när alla villkor är uppfyllda.

Det framgår att de två provinserna Cao Bang och Lang Son implementerar lösningar samtidigt med en proaktiv, transparent och strikt anda. Trinh Truong Huy, vice ordförande för provinsens folkkommitté, sa: Organisationen av skolbyggnation i gränsområden genomförs enligt de "6 tydliga" principerna som anvisats av premiärministern: tydliga människor, tydligt arbete, tydlig tid, tydliga resultat, tydligt ansvar och tydlig befogenhet.

"Provinsen har inrättat särskilda arbetsgrupper för att genomföra fältinspektioner, fastställa investeringsplaner, utformning och göra uppskattningar i enlighet med tekniska standarder och utbildningsmål, säkerställa att lagen följs och absolut förhindra förlust, slöseri och negativitet under implementeringsprocessen", uppgav vice ordföranden för folkkommittén i Lang Son-provinsen.

Cao Bang-provinsen strävar efter att bygga en internatskola med flera nivåer i kommunen Phuc Hoa och i provinsen Lang Son i kommunen Khuat Xa så snart som möjligt. Och nu är en oerhört viktig och tung uppgift att "blåsa liv" i dessa skolor. Denna fråga kommer att nämnas i del 3: "Att blåsa liv i nya skolor".

Källa: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-hien-thuc-hoa-giac-mo-post746372.html