Att bygga en internatskola i Quang Tri: Att bygga en framtid för barn i gränsområden

Humanitär politik

Politbyråns slutsats nr 81-TB/TW om investeringspolitiken för att bygga internatskolor på olika nivåer för etniska minoriteter i 248 gränskommuner öppnade en viktig vändpunkt för utbildning, inklusive i särskilt svåra områden i Quang Tri-provinsen.

Detta är en grundläggande policy som syftar till att bygga en hållbar utbildningsinfrastruktur och hjälpa barn i missgynnade områden att få tillgång till en säker och modern lärmiljö.

Omedelbart därefter inledde Quang Tri -provinsen en kampanj för att bygga skolor i gränskommuner, i syfte att förverkliga målet att skapa en säker, modern och kvalitativ lärmiljö för barn tillhörande etniska minoriteter.

Efter sammanslagningen har Quang Tri-provinsen 15 gränskommuner med 57 allmänna skolor; varav det finns 17 internatskolor för etniska minoriteter och 1 internatskolo för etniska minoriteter (på högstadienivå).

De flesta skolor i gränsområden ligger i bergsområden med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden, områden med stora etniska minoritetsbefolkningar och gles befolkning.

Under årens lopp har skolor i bergsområden gjort ansträngningar för att övervinna svårigheter och förbättra kvaliteten.

De flesta skolor har många campus, men saknar ämnesklassrum, hjälprum, rum för lärandestöd, lekplatser och idrottsområden.

Vissa skolor använder tillfälliga klassrum, lånade klassrum och nedgångna klassrum som inte är lämpliga för att organisera utbildningsaktiviteter; den tekniska infrastrukturen har fortfarande många begränsningar.

Investeringen i att bygga internatskolor, grundskolor och gymnasieskolor i gränskommuner syftar till att synkronisera partiets och statens inriktning och uppmärksamhet på elever i missgynnade områden. Samtidigt säkerställer den lika rättigheter till utbildning, förbättrar kvaliteten på den omfattande utbildningen och minskar regionala skillnader.

Att säkerställa studenternas lärmiljö

På grundval av detta planerar Quang Tri-provinsen att investera i att bygga, uppgradera och utöka 10 nya grundskolor och gymnasieskolor; uppgradera, renovera och utöka 6 allmänna skolor eller etniska internatskolor till grundskolor och gymnasieskolor i 15 gränskommuner, vilket säkerställer att varje kommun har en skola med fullständiga faciliteter och utrustning.

Den totala kapitalefterfrågan är cirka 3 340 miljarder VND, varav cirka 90 % stöds av den centrala budgeten.

Projekten kommer att investeras synkront i klassrum, institutionssalar, administrativa utrymmen, studentboenden, lärarbostäder, lekplatser, övningsplatser och teknisk infrastruktur, vilket skapar gynnsamma förutsättningar för långsiktig undervisning och lärande.

Implementeringsperioden börjar 2025 och slutförs 2027. År 2025 kommer undersökningar att genomföras, investeringsförberedelser göras och investeringar i några kvalificerade skolor kommer att göras; under 2026 och 2027 kommer fokus att ligga på att slutföra byggnationen.

Efter att ha granskat och jämfört med den nuvarande situationen i gränskommunerna i området och de praktiska förhållandena har folkkommittén i Quang Tri-provinsen ett dokument som föreslår för utbildningsministeriet en lista med fyra internatskolor på olika nivåer som ska investeras i under 2025 och färdigställas under 2026 i kommunerna Dakrong, Huong Phung, Dan Hoa och Thuong Trach.

Snarast implementera kampanjen för att bygga skolor i gränsområden

För att effektivt genomföra ovanstående policy höll styrkommittén för genomförandet av "Kampanjen för att bygga skolor i gränskommuner i Quang Tri-provinsen" (styrkommittén) ett möte och uppmanade berörda enheter att snarast genomföra planen.

Vid mötet betonade Tran Phong, ordförande för folkkommittén i Quang Tri-provinsen, att detta är en policy av särskild betydelse som bidrar till att förändra utseendet på skolanläggningar i gränsområdet, skapa bättre lärförhållanden för elever och förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen.

Ledare för Quang Tri-provinsen möttes för att lansera en kampanj för att bygga internatskolor i gränsområden.

Därifrån utsåg ordföranden för den provinsiella folkkommittén den provinsiella förvaltningsnämnden för bygginvesteringar att vara bygginvesterare, med ansvar för samordningen med jordbruks- och miljödepartementet, byggdepartementet och gränskommunerna för att snarast slutföra dokument och juridiska förfaranden relaterade till mark och planering för att genomföra byggnationen. Finansdepartementet är det rådgivande organet som ansvarar för att vägleda investerare i att slutföra dokument som ska lämnas in till den provinsiella folkkommittén.

Utbildningsdepartementet fortsätter att samordna med den provinsiella förvaltningsnämnden för bygginvesteringar för att granska skolornas, klassernas och elevernas storlek för att säkerställa överensstämmelse och lämplighet med verkligheten på varje område.

Gränskommunernas folkkommittéer utför proaktivt tilldelade uppgifter och etablerar samtidigt propagandastyrkor för att mobilisera människor för att enas om ett effektivt genomförande.

Att bygga ett system med internatskolor på olika nivåer i gränskommuner är inte bara en investering i infrastruktur, utan också en investering för framtiden, som säkerställer att inga barn och elever i gränsområden lämnas utanför.

När de moderna internatskolorna är färdigställda kommer de att skapa en trygg och komplett lärmiljö, vilket skapar en grund för att förbättra utbildningskvaliteten och främja hållbar utveckling i gränsområdet Quang Tri.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-o-quang-tri-xay-tuong-lai-cho-tre-vung-bien-gioi-post755673.html