เมื่อวันที่ 19 มิถุนายน ณ กรุงฮานอย มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์ฮานอยได้จัดสัมมนาหัวข้อ "การพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานด้านกฎหมายของนักศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดงาน"
อัตราของนิสิตคณะนิติศาสตร์ที่มีงานทำอยู่ในระดับสูง แต่อัตราการทำงานในสายงานที่ถูกต้องยังต่ำอยู่ระหว่าง 22% -37% ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา
การหารือเน้นไปที่สถานการณ์ปัจจุบันของการฝึกอบรมนิสิตคณะนิติศาสตร์ และหารือถึงแนวทางแก้ไขเพื่อให้แน่ใจว่านิสิตจะได้รับผลผลิตที่ดี ซึ่งช่วยให้พวกเขาบรรลุข้อกำหนดของตลาดแรงงานในบริบทใหม่
รายงานระบุว่าอัตราของนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยกฎหมายฮานอยที่ได้งานทำภายใน 12 เดือนหลังจากสำเร็จการศึกษา (จากจำนวนนักศึกษาทั้งหมดที่สำรวจ) สูงมาก โดยอยู่ที่มากกว่า 90% เสมอ ตัวเลขนี้รวบรวมโดยมหาวิทยาลัยในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา
อย่างไรก็ตาม ดร. ตรัน คิม ลิ่ว ผู้อำนวยการศูนย์ปฏิบัติงานกฎหมาย มหาวิทยาลัยกฎหมายฮานอย กล่าวว่า อัตราการทำงานในสาขาที่ถูกต้องตามกฎหมายยังอยู่ในระดับต่ำ จาก 22% เหลือ 37% ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา
โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากนักศึกษาเต็มเวลา 1,827 คนที่สำเร็จการศึกษาในปี 2021 เกือบ 65% ได้งานทำหลังจาก 12 เดือน อัตราของงานในสาขาที่เหมาะสมอยู่ที่มากกว่า 22% เกี่ยวข้องกับสาขานั้นอยู่ที่เกือบ 41% และที่เหลือเป็นงานนอกสาขา
ดร. ตรัน คิม ลิ่ว กล่าวว่าการขาดทักษะทางสังคมและทักษะทางวิชาชีพเป็นสาเหตุประการหนึ่งที่ทำให้เด็กนิติศาสตร์หลายคนประสบปัญหาในการรับสมัครเข้าทำงาน
ดร. ตรัน คิม ลิ่ว กล่าวว่าการขาดทักษะทางสังคมและทักษะทางวิชาชีพเป็นสาเหตุประการหนึ่งที่ทำให้นักศึกษากฎหมายจำนวนมากประสบปัญหาในการรับสมัครนักศึกษา นักศึกษาเหล่านี้ยังไม่พร้อมสำหรับทักษะพื้นฐาน เช่น การอ่านหนังสือ การค้นหาเอกสาร การใช้ประโยชน์จากข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต การใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้และการวิจัย
“บริบทตลาดงานในปัจจุบันกำลังเปลี่ยนแปลงไป เนื่องจากมีการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบดิจิทัลด้วย AI และ GPT อย่างมาก ควบคู่ไปกับการลดจำนวนพนักงาน ซึ่งจำเป็นต้องยกระดับศักยภาพทางวิชาชีพของนักศึกษาขึ้นอีกระดับ” ดร. ตรัน คิม ลิ่ว กล่าวเน้นย้ำ
ในงานสัมมนา ผู้พิพากษา Vu Quang Dung จากศาลประชาชนเขต Gia Lam กล่าวว่าเพื่อให้นักศึกษาสามารถเริ่มทำงานได้ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา การประกอบอาชีพในขณะที่ยังเรียนอยู่ถือเป็นปัจจัยสำคัญ สัดส่วนของหน่วยกิตการปฏิบัติต้องเพิ่มขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาการตัดสินคดี การพัฒนาทักษะของนักศึกษาผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การเสนอคดีและการโต้เถียงในศาลมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง โรงเรียนควรจัดการพิจารณาคดีจำลองที่สำคัญเพื่อฝึกทักษะการคิดทางกฎหมายและทักษะการปฏิบัติของนักศึกษาในขณะที่ยังอยู่ในห้องเรียน
ประสบการณ์ในชีวิตจริงในศาลมีประสิทธิผลมากกว่าการอ่านกฎหมายหรือการเรียนรู้ทฤษฎีในห้องเรียนมาก
ทนายความเหงียน ตง เงีย จากสถาบันฝึกอบรมกฎหมาย ICA เน้นย้ำว่าการฝึกอบรมภาคปฏิบัติจะต้องเริ่มตั้งแต่ปีที่ 1 และปีที่ 2 ไม่ใช่รอจนถึงปีที่สามและปีที่ 4
“แม้แต่ทักษะพื้นฐานง่ายๆ เช่น การจำแนกหนังสือและเอกสารก็จะช่วยให้นักเรียนประหยัดเวลาในการเรียนเมื่อเริ่มทำงานอย่างเป็นทางการ” นาย Nghia กล่าว
ในขณะเดียวกัน ทนายความ Nguyen Hoang Minh จากบริษัท Harvey & Morris Joint Stock Company ให้ความเห็นว่าบัณฑิตใหม่จำนวนมากในปัจจุบันยังขาดความลึกซึ้งในการวิเคราะห์ประเด็นทางกฎหมาย ส่งผลให้การนำกฎหมายไปใช้กับสถานการณ์เฉพาะแต่ละสถานการณ์ไม่ถูกต้อง เมื่อต้องเข้าร่วมโครงการขนาดใหญ่ ทักษะการทำงานเป็นทีมยังคงอ่อนแอ และการประสานงานยังไม่มีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ นักศึกษายังมีข้อจำกัดในการใช้ประโยชน์จากข้อมูลและเข้าใจความต้องการที่แท้จริงของลูกค้า ดังนั้น จึงจำเป็นต้องฝึกการคิดอย่างอิสระ มีความคิดเห็นและความสามารถในการโต้แย้ง และให้คำแนะนำทางกฎหมายที่ถูกต้องและมีประสิทธิผลที่สุดแก่ลูกค้า
ที่มา: https://nld.com.vn/90-sinh-vien-truong-dh-luat-ha-noi-co-viec-lam-sau-khi-tot-nghiep-196250619182325871.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)