AI เป็น 'คันโยก' แต่ไม่ใช่ทุกคนจะสามารถเปิดมันได้

นักศึกษาส่วนใหญ่ใช้ AI ในการเรียน อย่างไรก็ตาม แต่ละคนจะมีผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับวิธีการใช้งาน และระดับการพึ่งพาเทคโนโลยี

ในปัจจุบันนักเรียนส่วนใหญ่ใช้ AI ในการทำการบ้าน รูปภาพ: Evolllution

จากการสำรวจนักศึกษา 1,000 คนในเดือนมกราคม 2023 พบว่า 9 ใน 10 คนใช้ ChatGPT เพื่อทำการบ้าน ในขณะนั้น เทคโนโลยีดังกล่าวเพิ่งเปิดให้สาธารณชนใช้งานได้เพียง 2 เดือนเศษเท่านั้น

AI ได้รับความนิยมเพิ่มขึ้นในสภาพแวดล้อมของห้องเรียน และกลายเป็นส่วนสำคัญที่ขาดไม่ได้ในชีวิตการเรียนรู้ของนักเรียน แม้ว่าจะมีการใช้งานอย่างแพร่หลาย แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ใช้ AI จะได้ผลลัพธ์เหมือนกัน

AI สร้างกำแพงที่มองไม่เห็นระหว่างคนที่รู้วิธีใช้แชทบอทและคนที่ไม่รู้ กำแพงนี้จะค่อยๆ ขยายช่องว่างด้านทักษะให้กว้างขึ้น รวมถึงส่งผลกระทบต่อการคิดแก้ปัญหาของคนรุ่นใหม่ด้วย

การทำให้การใช้ AI ในการเรียนรู้เป็นเรื่องปกติ

เมื่อพูดถึงอิทธิพลของ AI เขียว อันห์ นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยนานาชาติในนครโฮจิมินห์กล่าวว่าเธอไม่เคยเห็นใครไม่ใช้ AI ในการเรียนเลย AI มีอยู่ในทุกขั้นตอนของโครงการ ตั้งแต่การอธิบายข้อกำหนดของงาน การคิดหาแนวคิด ไปจนถึงการเสริมและประเมินผล

ในฐานะนักศึกษาสาขาการตลาดดิจิทัล เธอบอกว่าเธอไม่ได้พึ่งพา AI แต่ใช้ AI เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด เธอเล่าถึงวิธีการเรียนรู้ที่เธอและนักศึกษาที่มีคะแนนสูงคนอื่นๆ ใช้

“ขั้นตอนในการทำข้อสอบของฉันมี 3 ขั้นตอน ได้แก่ การอ่าน การทำความเข้าใจคำถาม และการปฏิบัติตามขั้นตอนนั้น AI ทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาโดยช่วยสรุปสองขั้นตอนแรกอย่างรวดเร็ว แต่ไม่สามารถเจาะลึกและปฏิบัติตามแนวคิดได้เลย” Kieu Anh กล่าว

Tri Duc นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งสร้างเครื่องมือพิมพ์ภาษาเวียดนามโดยใช้ AI ได้สำเร็จ กล่าวว่าการใช้ AI ในการเรียนรู้ถือเป็นเรื่องปกติอย่างยิ่ง “AI มีประสิทธิผลจริงๆ ฉันมักใช้มันเพื่อตอบคำถามและคิดปัญหาโดยละเอียดให้แชทบอทแก้ไข” Duc กล่าว

ตรี ดุก นักศึกษาผู้รอบรู้ด้านปัญญาประดิษฐ์ ภาพ: NVCC

ในการอธิบายการดำเนินการดังกล่าว ดั๊กกล่าวว่าผู้ใช้จะต้องทราบก่อนว่าต้องการอะไรและวัตถุประสงค์ในการใช้งาน จากนั้น AI จะรองรับงานที่ต้องทำด้วยมือ เช่น การเขียนโปรแกรมหรือการคำนวณ ช่วยลดเวลาลงอย่างมาก ทำให้ผู้เรียนมีโอกาสทำอย่างอื่นได้มากขึ้น

นักเรียนจากโรงเรียนเดียวกับดุ๊ก ซึ่งเราเรียกเขาว่าไห่ ได้เล่าว่าเขาได้เรียนรู้อะไรมากมายจาก AI ในการเขียนโปรแกรม “ฉันใช้ AI เพื่อแก้ปัญหาที่ยากจริงๆ เท่านั้น เพื่ออ้างอิงถึงวิธีที่แชทบอตแก้ปัญหา จากนั้นจึงนำไปปรับใช้กับบทเรียนต่อไป” ไห่กล่าว

ในทางกลับกัน นักเรียนบางคนก็ใช้วิธีการนี้และคัดลอกโค้ด AI ลงในโซลูชันของตนเองอย่างสมบูรณ์ “ภาษาบางภาษา เช่น C หรือ C++ เขียนโปรแกรมได้ง่าย ดังนั้น ChatGPT จึงให้ผลลัพธ์ได้ด้วยโค้ดเพียงบรรทัดเดียว เมื่อทำงานกลุ่ม ฉันสังเกตว่าเพื่อนร่วมชั้นบางคนมักใช้วิธีนี้” ไห่กล่าว

ผลกระทบสองทางจาก AI

นายตวน เหงียน อาจารย์มหาวิทยาลัยนานาชาติแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ อธิบายว่าปัจจุบันโรงเรียนหลายแห่งทั่วโลก ไม่ได้ห้ามการใช้ปัญญาประดิษฐ์ ส่งผลให้นักเรียนจำนวนมากพึ่งพาปัญญาประดิษฐ์มากเกินไป จนต้องพึ่งพาปัญญาประดิษฐ์เพียงอย่างเดียวในการสร้างผลงาน

สำหรับผู้ที่รู้วิธีใช้งาน AI อาจเป็นเครื่องมืออันทรงพลังที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน แนะนำแนวคิดใหม่ และลดเวลาในการทำงานให้เสร็จสิ้น อย่างไรก็ตาม ดูเหมือนว่า AI จะมีผลตรงกันข้ามกับเครื่องมืออื่นๆ

หากพึ่งพาปัญญาประดิษฐ์มากเกินไป ทักษะการคิดและการแก้ปัญหาของบุคคลจะได้รับผลกระทบ จากการศึกษาวิจัยของดร. ซายิด อาห์เหม็ด รองศาสตราจารย์แห่งสถาบันบริหารธุรกิจ (ปากีสถาน) พบว่าจากนักศึกษา 285 คนที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์ 68.9% แสดงอาการขี้เกียจ และ 27.7% สูญเสียทักษะการตัดสินใจไปทีละน้อย

ไห่ต้องคอยแก้ไขงานของเพื่อนร่วมชั้นที่ใช้ AI ในกิจกรรมกลุ่มอยู่บ่อยครั้ง เพราะเขาไม่มีความรู้เพียงพอที่จะแก้ปัญหาได้ ในขณะเดียวกัน ตรี ดึ๊ก ซึ่งมีประสบการณ์ในการอ่านโค้ดจำนวนมาก สามารถแยกแยะได้ว่างานใดมาจาก AI เป็นส่วนใหญ่ และคนที่ส่งงานนั้นเป็นคนเลือกสรรหรือไม่

การพึ่งพา AI มากเกินไปทำให้สูญเสียความสามารถในการคิดและการตัดสินใจ ภาพ: บล็อกห้องสมุดเว็บไซต์

นายตวนเห็นด้วยกับดึ๊ก โดยกล่าวว่าเอกสารเหล่านี้มักเป็นงานเชิงกลไก ใช้คำศัพท์ระดับสูง หรือมีข้อผิดพลาดเล็กน้อย “นั่นเป็นเรื่องที่ชัดเจน ดังนั้น การห้ามใช้ AI จึงไม่ใช่ประเด็นสำคัญอีกต่อไป” เขากล่าว

หาก AI เป็นเครื่องมือ ผู้ที่รู้วิธีใช้งานจะก้าวไปข้างหน้าได้เร็วกว่า ในขณะที่ผู้ที่พึ่งพา AI จะถูกผลักถอยหลัง การใช้เทคโนโลยีนี้มากเกินไปจะส่งผลกระทบต่อความสามารถในการทำความเข้าใจบทเรียนด้วยตนเอง การระดมความคิดเพื่อแก้ปัญหา ส่งผลให้ความสามารถในการแข่งขันในสภาพแวดล้อมการทำงานจริงลดลง

สิ่งที่จำเป็นตอนนี้คือการสร้างมาตรฐานใหม่และมองปัญญาประดิษฐ์เป็นห้องสมุด ในทุกชั้นเรียน คุณครูตวนมักจะเตือนนักเรียนว่าการใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่อชีวิตที่ดีขึ้นหรือปล่อยให้ชีวิตขึ้นอยู่กับปัญญาประดิษฐ์ล้วนเป็นทางเลือกของคุณ

ที่มา: https://znews.vn/ai-la-don-bay-nhung-khong-phai-ai-cung-bat-duoc-post1554562.html