ในช่วงบ่ายของวันที่ 5 มิถุนายน เรือสำราญ “นักเรียนกับทะเลและเกาะแห่งปิตุภูมิ” เทียบท่าที่ท่าเรือกัตไล (โฮจิมินห์) หลังจากใช้เวลา 7 วันถึงจวงซา นี่เป็นการเดินทางที่พิเศษมากเนื่องจากเป็นครั้งแรกที่เรือสมาคมนักศึกษาซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อต้อนรับการประชุมใหญ่สมาคมนักศึกษาเวียดนามครั้งที่ 11 ได้มาที่หมู่เกาะ Truong Sa
ผู้สื่อข่าว Thanh Nien สัมภาษณ์ นาย Nguyen Minh Triet เลขาธิการสหภาพเยาวชนกลาง ประธานสมาคมนักศึกษาเวียดนามกลาง รองหัวหน้าคณะผู้แทน เกี่ยวกับการเดินทางพิเศษบนเรือสมาคมนักศึกษาครั้งนี้ก่อนสิ้นสุดการเดินทาง
เอกสารสำคัญสำหรับการประชุมสมาคมนักศึกษาเวียดนาม
การเดินทาง "นักเรียนกับทะเลและเกาะแห่งปิตุภูมิ" มีความหมายว่าอะไรครับ?
การเดินทางครั้งนี้มีความหมายมาก ประการแรกสมาคมนักศึกษาได้เฉลิมฉลองการเดินทางครบรอบ 10 ปี "นักศึกษากับท้องทะเลและเกาะแห่งปิตุภูมิ" ซึ่งเป็นโครงการที่สมาคมกลางและสมาคมทุกระดับมุ่งมั่นในการดำเนินการอย่างยิ่ง ทุกปีจะมีการจัดทริปจากระดับกลาง รวมถึงจากจังหวัดและโรงเรียนต่างๆ ไปยังเกาะนอกพื้นที่เพื่อให้นักเรียนได้เป็นอาสาสมัครและรับประสบการณ์จริง ครั้งนี้พิเศษมากเพราะเราได้มาที่ Truong Sa
Mr. Nguyen Minh Triet และตัวแทนนักศึกษาจากเมืองเจื่องซา
ราชินี
ปีนี้ยังเป็นปีที่มีการประชุมใหญ่สมาคมนักศึกษาเวียดนามแห่งชาติครั้งที่ 11 อีกด้วย การได้สัมผัสชีวิตจริงของเหล่าทหารและพลเรือนบนเกาะนั้นยังเป็นประเด็นสำคัญอย่างยิ่งที่การประชุมจะหารือถึงแนวทางการทำงานอาสาสมัคร และพัฒนาการเดินทาง "นักเรียนกับท้องทะเลและเกาะต่างๆ ของปิตุภูมิ" ต่อไป
สำหรับนักเรียน การไปไม่เพียงแต่เป็นการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังได้รับประสบการณ์จริงที่ดีขึ้นในการมุ่งเน้นอาชีพและ การเริ่มต้นธุรกิจ หลังจากสำเร็จการศึกษาอีกด้วย เพื่อนำความรู้ที่เรียนมาจากโรงเรียนไปปฏิบัติจริงโดยเฉพาะในพื้นที่ทะเลและเกาะต่างๆ ของประเทศ
เมื่อมีการเดินทางเช่นนี้ นักเรียนจะรู้สึกปลอดภัยมากขึ้นเมื่อเห็นว่าชีวิตของทหารและพลเรือนบนเกาะดีขึ้นทุกวัน จากการเดินทางเราได้เรียนรู้ข่าวดีว่าความต้องการผักบนเกาะได้รับการตอบสนองเกือบ 100% แล้ว หมายความว่าเราใช้ชีวิตบนเกาะนี้อย่างเป็นธรรมชาติเหมือนบนแผ่นดินใหญ่ นี่คือสิ่งที่นักเรียนจำเป็นต้องรู้เพื่อเผยแพร่ข้อความว่าอำนาจอธิปไตยของปิตุภูมิของเราได้รับการเสริมสร้างและเข้มแข็งยิ่งขึ้น
นายเหงียน มินห์ เตี๊ยต เลขาธิการสหภาพเยาวชนภาคกลาง ประธานสมาคมนักศึกษาเวียดนามตอนกลาง
ราชินี
ความเชื่อได้รับการหล่อเลี้ยง
ตามที่เขากล่าว การเดินทางครั้งนี้ยังเป็นสภาพแวดล้อมที่ให้นักเรียนได้ฝึกฝนและมุ่งมั่นที่จะเป็น “นักเรียนดีเด่น 5 ประการ” แล้วนักเรียนทำได้อย่างไรถึงได้ “5 ความดี” ตลอดทริปครับ?
นอกจากนี้ เกณฑ์ประเมิน “นักเรียนดีเด่น 5 ระดับ” ยังถูกบูรณาการไว้ในกิจกรรมตลอดการเดินทางอีกด้วย เช่น เกณฑ์ “การเรียนรู้ที่ดี” สะท้อนอยู่ในผลงานสร้างสรรค์ของนักเรียนระหว่างการเดินทาง สำหรับเกณฑ์การประเมิน “อาสาสมัครที่ดี” นักศึกษาได้ร่วมกันทำคุณประโยชน์และระดมกำลังไปแบ่งปันให้กับประชาชนและเจ้าหน้าที่และทหารบนเกาะ ในด้าน “กำลังกายที่ดี” นักศึกษาได้เข้าร่วมการแข่งขัน “ เพื่อรักตรังซา ” เตะฟุตบอลกับนายทหารและนายทหารบนเกาะ เพื่อให้เห็นว่ากำลังกายเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการเตรียมพร้อมสู้รบเพื่อปกป้องปิตุภูมิ ตลอดจนเอาชนะสภาพอากาศที่เลวร้ายบนเกาะ สำหรับเกณฑ์การเข้าร่วมโครงการ “บูรณาการที่ดี” นักศึกษาต่างชาติในกลุ่มได้พยายามอย่างเต็มที่เพื่อเข้าร่วมโครงการ และหลังจากการเดินทางครั้งนี้ นักศึกษาต่างชาติจะเป็นผู้ทำหน้าที่ส่งเสริมอำนาจอธิปไตยทางทะเลและเกาะของเราในประเทศเจ้าภาพด้วย โดยพิจารณาตามเกณฑ์ “คุณธรรมจริยธรรม” นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการเป็นนักเรียนดีเด่นที่ผ่านการคัดเลือกจากโรงเรียนต่างๆ
คณะนักศึกษาเยี่ยมชมเกาะซินโตน
ราชินี
ตลอดการดำเนินกิจกรรมตลอดการเดินทาง เราได้นำเกณฑ์ “นักเรียนดีเด่น 5 ประการ” แต่ละข้อมาผสมผสานไว้ในการเดินทางอย่างนุ่มนวลและชำนาญเพื่อให้นักเรียนได้สัมผัส
การเดินทางเกิดขึ้นภายใต้สภาพอากาศที่ซับซ้อน แต่ก็ได้ผลลัพธ์ที่ดีหลายประการและสร้างอารมณ์ต่างๆ มากมายให้กับผู้แทนแต่ละคน ท่านรู้สึกอย่างไรบ้างกับการเดินทางครั้งนี้?
ฉันคิดว่าความรู้สึกนี้ไม่เพียงแต่เป็นของฉันเท่านั้น แต่ยังเป็นความรู้สึกทั่วไปของผู้แทนทุกคนในคณะผู้แทน เมื่อเราผ่านจุดหมายปลายทางบนเกาะต่างๆ เราก็เห็นว่าประเทศของเราเป็นดินแดนห่างไกลแต่สวยงามและมีศักยภาพมากมาย เรามองเห็นสีของน้ำ สีของท้องทะเล สีของท้องฟ้า กอต้นอัลมอนด์อินเดีย พายุ และสิ่งก่อสร้างบนเกาะ... เราภูมิใจมาก เรายังมีกิจกรรมเพื่อรำลึกถึงวีรกรรมและการเสียสละของบรรพบุรุษ นายทหารเรือและทหารของเราอีกด้วย เราภาคภูมิใจในประวัติศาสตร์ประเพณีของเรา ภาคภูมิใจในศักยภาพและความงดงามของประเทศของเราในทะเลและเกาะอันศักดิ์สิทธิ์
เรามีความมั่นใจมากในสองด้าน ประการหนึ่งคือ เมื่อพบกับเจ้าหน้าที่ ทหาร ประชาชน เด็กๆ และกองกำลังบนเกาะ พวกเขาทั้งหมดมีการเตรียมตัว มีจิตใจที่แข็งแกร่งมากในการเผชิญกับพายุ แรงกดดัน และความท้าทายต่ออำนาจอธิปไตย เราจึงรู้สึกสงบและมั่นใจมาก ประการที่สอง สำหรับนักศึกษาจากภูมิภาค สาขาวิชา และวัยที่แตกต่างกันมากมาย แต่ด้วยสิ่งนี้ พวกเขาทั้งหมดต่างมีความเชื่อร่วมกันว่าพวกเขาจะมุ่งมั่นเรียนอย่างหนักและจะร่วมพัฒนาประเทศโดยรวม และการพัฒนาที่ยั่งยืนของ Truong Sa โดยเฉพาะ...
เหมือนตอนที่เรามาถึง ชานชาลา DK1 ซึ่งยืนใกล้กันแต่มองเห็นกันได้เพียงแวบเดียว เราก็สามารถจินตนาการได้ว่าฤดูพายุที่กำลังจะมาถึงจะเป็นอย่างไร ยังคงมีความยากลำบาก ความท้าทาย และปัญหาที่ผู้แทนนักศึกษา 200 คนในครั้งนี้ และแม้กระทั่งนักศึกษาอีกกว่า 2 ล้านคนที่ยังไม่ได้มีโอกาสไป Truong Sa ยังคงต้องกังวลและคิดหาแนวทางแก้ไข แต่เราก็มีความสุขที่เป้าหมายของเราไม่ใช่เป้าหมายส่วนตัวอีกต่อไป แต่เป็นเป้าหมายร่วมกันเพื่อมาตุภูมิและมาตุภูมิ
ผู้แทนนักศึกษาโต้ตอบกับทหารเรือ
ราชินี
นักเรียนจะได้รับการเสริมเป้าหมายให้ยิ่งใหญ่
การเดินทางของเรานำความรักจากแผ่นดินใหญ่มาสู่เกาะ แล้วเมื่อกลับมานักเรียนจะนำอะไรกลับไปบ้างครับ
ฉันคิดว่านักเรียนจะนำความมั่นใจ ความภาคภูมิใจ ความกตัญญู และที่สำคัญกว่านั้นคือ ความมุ่งมั่นที่มากขึ้นกลับคืนมาด้วย นอกจากนี้นักศึกษาจะมีการตระหนักถึงการพัฒนาตนเองมากขึ้นด้วย เพราะเจ้าหน้าที่ ทหาร และประชาชนบนเกาะเป็นตัวอย่างของการเอาชนะอุปสรรคเพื่อบรรลุภารกิจของตน รวมทั้งภารกิจอันสูงส่งอย่างยิ่งในการรักษาอธิปไตยเหนือท้องทะเลและเกาะต่างๆ ของปิตุภูมิ ด้วยวิธีนี้ นักเรียนจะมีความมุ่งมั่นและมีเป้าหมายมากขึ้น อาจเป็นไปได้ว่าในชีวิตประจำวัน ความกดดันจากการเรียน การสมัครงาน ความกดดันจากการต้องหาเลี้ยงชีพ... ไม่ได้ทำให้เรามีโอกาสได้คิดถึงเรื่องที่ยิ่งใหญ่กว่านี้
การเดินทาง "นักเรียนกับทะเลและเกาะแห่งปิตุภูมิ" จะดำเนินต่อไปในปีต่อๆ ไปใช่ไหมคะ?
นี่เป็นนโยบายสำคัญอีกประการหนึ่งที่สมาคมนักศึกษาได้กำหนดไว้ในสองเทอมสุดท้ายว่า “นักเรียนกับทะเลและเกาะของปิตุภูมิ” เป็นเนื้อหาที่ต้องลงทุนอย่างต่อเนื่อง หากทำได้ ฉันอยากให้นักเรียนทุกคนไปเยี่ยมชม Truong Sa อย่างน้อยหนึ่งครั้ง เพื่อไปยังพื้นที่ชายแดนของปิตุภูมิ พื้นที่ชายแดน เกาะต่างๆ เพื่อให้พร้อมรับประสบการณ์จริง และนี่ยังเป็นความรู้ประเภทหนึ่งที่นักเรียนจำเป็นต้องมีในกระบวนการเรียนรู้
เรายังหวังว่านักเรียนจะมองว่านี่ไม่ใช่แค่การเดินทางเพื่อหาความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นการพิจารณาและนำความรู้ไปประยุกต์ใช้อย่างเหมาะสมเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจทางทะเลและเกาะต่างๆ และปกป้องอำนาจอธิปไตยของเราอีกด้วย เราหวังว่าโครงการวิจัย ข้อเสนอ และริเริ่มของนักศึกษาที่เกิดจากการเดินทางเช่นนี้จะประสบความสำเร็จ นั่นคือสิ่งที่เราต้องการจริงๆ
สำหรับนักเรียนในปัจจุบันและคนรุ่นต่อๆ ไป ฉันคิดว่าความรักที่คุณมีต่อบ้านเกิดจะไม่มีวันเปลี่ยนแปลง แต่จะเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ ดังนั้นอำนาจอธิปไตยเหนือท้องทะเลและเกาะต่างๆ จึงเป็นข้อกังวลของนักศึกษาอยู่เสมอ และหากเป็นข้อกังวลดังกล่าว สมาคมนักศึกษาจะเป็นเพื่อนคู่ใจของคุณ จากการเดินทางครั้งนี้ ผลลัพธ์ที่ได้ยังเป็นพื้นฐานที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับเราในการหารือถึงกลยุทธ์ที่กำลังจะมีขึ้นของสมาคมนักศึกษาเพื่อทะเลและเกาะต่างๆ ของปิตุภูมิในงานประชุมอีกด้วย
ธานเอิน.vn
การแสดงความคิดเห็น (0)