กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม แนะแนวการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นแห่งชาติ ปี 2566

ดังนั้นการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นแห่งชาติในปีการศึกษานี้จะจัดขึ้นในวันที่ 5 และ 6 มกราคม 2567 โดยมีวิชาต่างๆ ได้แก่ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา วรรณคดี ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษารัสเซีย ภาษาฝรั่งเศส ภาษาจีน และการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ

Bộ GD-ĐT hướng dẫn thi học sinh giỏi quốc gia - Ảnh 1. — นักเรียนสอบคัดเลือกเข้าทีมนักเรียนดีเด่นเมือง ฮานอย ประจำปีการศึกษา 2566-2567

ในส่วนของการสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า “เนื้อหาการสอบเป็นไปตามโครงการ การศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พ.ศ. 2549 และมีคำแนะนำสำหรับการนำวิชาเฉพาะทางไปใช้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างเจาะลึก”

การสอบในปีนี้ถือเป็นการสอบครั้งแรกที่จะจัดขึ้นตามกฎระเบียบการสอบนักเรียนดีเลิศแห่งชาติฉบับใหม่ โดยมีประเด็นใหม่ที่น่าสังเกตหลายประการ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตามระเบียบการสอบวัดระดับความสามารถนักเรียนดีเด่นระดับชาติที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ตามหนังสือเวียนฉบับที่ 17 (มีผลบังคับใช้ตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน) มีการเปลี่ยนแปลงจำนวนผู้เข้าสอบ โดยแต่ละหน่วยงานจะคัดเลือกผู้เข้าสอบสูงสุด 10 คน ขณะที่นครโฮจิมินห์และกรุงฮานอยคัดเลือก 20 คน

กระทรวงศึกษาธิการยังได้กำหนดอีกว่า แทนที่จะจัดให้มีการสอบภาคปฏิบัติในการสอบครั้งนี้ ข้อสอบวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา จะมีเนื้อหาให้ผู้เข้าสอบแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับทักษะการทดลองและปฏิบัติแทน

กฎระเบียบใหม่นี้ยังเพิ่มอัตราส่วนรางวัลของการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับชาติ เพื่อให้สอดคล้องกับกฎระเบียบของการสอบโอลิมปิกระดับภูมิภาคและระดับนานาชาติ ดังนั้น รางวัลปลอบใจหรือสูงกว่า 60% ของรางวัลทั้งหมด (ปีก่อนๆ อยู่ที่ 50%) โดยรางวัลที่หนึ่ง สอง และสามรวมกันไม่เกิน 60% ของรางวัลทั้งหมด และรางวัลที่หนึ่งไม่เกิน 5% ของรางวัลทั้งหมด

กฎระเบียบใหม่นี้เพิ่มประกาศนียบัตรสำหรับนักเรียนที่สอบผ่านระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระดับชาติสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม ประกาศนียบัตรนี้จะออกให้แก่ผู้สมัครที่สอบผ่านแต่ไม่ได้รับรางวัลใดๆ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมระบุว่าประกาศนียบัตรนี้จะช่วยให้นักเรียนมีข้อมูลส่วนบุคคลระยะยาวเกี่ยวกับการเข้าร่วมสอบ

นอกจากนี้ กฎระเบียบดังกล่าวยังเพิ่มการกำกับดูแล การตรวจสอบ และการตรวจสอบ เพื่อดำเนินการตามหน้าที่บริหารจัดการของรัฐของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างมีประสิทธิผล ขณะเดียวกันก็เพิ่มความรับผิดชอบทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญ ทางวิทยาศาสตร์ อาจารย์ นักวิจัยจากสถาบันการศึกษา สถาบันวิจัย มหาวิทยาลัย วิทยาลัย และครูมัธยมศึกษาที่เข้าร่วมในการจัดการสอบ

ลิงค์ที่มา