กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม วางแผนเพิ่มความเข้มงวดในการรับนักศึกษาตามผลการเรียนตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

ในร่างระเบียบแก้ไขเกี่ยวกับการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยสำหรับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีแผนที่จะเพิ่มเติมเงื่อนไขการรับเข้าตามผลการเรียน

กระทรวงกำหนดให้ใบแสดงผลการเรียน (Transcript) ต้องมีการรวมวิชาอย่างน้อยสามวิชา รวมถึงวิชาคณิตศาสตร์หรือวรรณคดี โดยมีน้ำหนักอย่างน้อยหนึ่งในสามของคะแนนรวม วิชาเอกหรือหลักสูตรฝึกอบรมสามารถใช้การรวมวิชาหลายวิชาพร้อมกันได้ ในกรณีนี้ จำนวนวิชาทั้งหมดในการรวมวิชาต้องมีน้ำหนักในการประเมินอย่างน้อย 50% ของคะแนนรวม

โรงเรียนสามารถใช้เกณฑ์การรับสมัครแบบผสมผสานได้ไม่จำกัด แทนที่จะอนุญาตให้ใช้เพียง 4 แบบเหมือนปัจจุบัน แต่จะต้องยึดตามน้ำหนักคะแนนของแต่ละรายวิชา

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม วางแผนปรับเกณฑ์การรับนักศึกษาให้เข้มงวดยิ่งขึ้น โดยพิจารณาจากผลการเรียนตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป (ภาพประกอบ)

กระทรวงยังกำหนดให้โรงเรียนต่างๆ ใช้ผลการสอบของผู้สมัครชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งหมด แทนที่จะใช้คะแนน 3-5 ภาคเรียนเหมือนในปัจจุบัน หากข้อกำหนดนี้เป็นจริง มหาวิทยาลัยต่างๆ จะไม่สามารถพิจารณาการรับเข้าเรียนโดยใช้ใบแสดงผลการเรียนและประกาศผลคะแนนสอบตั้งแต่เดือนมีนาคมได้เหมือนในปัจจุบัน

ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังคงอนุญาตให้โรงเรียนต่างๆ จัดการรับสมัครนักเรียนรอบแรก (Early Admissions) อย่างเหมาะสม เพื่อคัดเลือกผู้สมัครที่มีความสามารถและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่โดดเด่น อย่างไรก็ตาม ร่างกฎหมายฉบับนี้กำหนดว่าโควตาการรับนักเรียนรอบแรก (Early Admissions) ของโรงเรียนต่างๆ จะต้องไม่เกิน 20% ของโควตาของแต่ละสาขาวิชาและกลุ่ม โดยต้องมั่นใจว่าคะแนนการรับนักเรียนรอบแรก (หลังจากการแปลงคะแนนเทียบเท่า) จะไม่ต่ำกว่าคะแนนการรับนักเรียนรอบทั่วไปที่วางแผนไว้

โรงเรียนจะจัดสอบคัดเลือกสำหรับผู้สมัครที่ผ่านเกณฑ์การรับสมัคร และประกาศรายชื่อผู้มีคุณสมบัติครบถ้วนต่อสาธารณะ ขณะเดียวกัน จำนวนผู้สมัครที่ผ่านการประกาศผลต้องไม่เกินโควตาการรับสมัครล่วงหน้าของแต่ละสาขาวิชาและกลุ่มฝึกอบรมที่ประกาศไว้

กระทรวงยังระบุด้วยว่าโรงเรียนไม่อนุญาตให้กำหนดให้ผู้สมัครต้องให้คำมั่นหรือยืนยันการรับสมัครก่อนกำหนดตารางเรียนทั่วไปในรูปแบบใดๆ ทั้งสิ้น

ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังเพิ่มความรับผิดชอบของสถาบันฝึกอบรมในกระบวนการสรรหาบุคลากร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถาบันฝึกอบรมต้องให้ข้อมูล คำแนะนำ และคำปรึกษาที่ครบถ้วนแก่ผู้สมัคร ไม่อนุญาตให้ผู้สมัครลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรฝึกอบรม สาขาวิชาเอก หรือกลุ่มสาขาวิชาเอกโดยไม่เป็นไปตามข้อกำหนด มีความรับผิดชอบและดำเนินการเชิงรุกในการแก้ไขปัญหาการโอนย้ายผู้สมัครเนื่องจากข้อผิดพลาดในการสรรหาบุคลากร

ร่างปรับปรุงเกณฑ์เข้าศึกษาต่อผู้ประกอบวิชาชีพครูและสาขาสาธารณสุขที่ออกใบรับรองประกอบวิชาชีพสำหรับวิธีการรับเข้าฝึกอบรม

ดังนั้น ผู้สมัครที่มีผลการเรียนในระดับมัธยมปลายทั้ง 3 ระดับ จึงได้รับการจัดอันดับดีหรือสูงกว่า หรือได้คะแนนจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย 8 คะแนนขึ้นไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิชาพลศึกษา ดนตรี การสอน วิจิตรศิลป์ การสอน การศึกษาระดับอนุบาลในระดับอุดมศึกษา และสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ เวชศาสตร์ป้องกัน ผดุงครรภ์ ทันตกรรมประดิษฐ์ เทคโนโลยีการทดสอบทางการแพทย์ เทคโนโลยีภาพทางการแพทย์ และเทคโนโลยีการฟื้นฟูสมรรถภาพ เกณฑ์การรับสมัครอาจมาจากผลการเรียนที่ดีหรือสูงกว่า และคะแนนจบการศึกษา 6.5 คะแนนขึ้นไป

ก่อนหน้านี้ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน ได้อธิบายถึงความจำเป็นเร่งด่วนในการปรับปรุงกฎระเบียบการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยว่า การที่มีวิธีการรับสมัครและกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการรับสมัครล่วงหน้ามากเกินไปในปัจจุบัน ไม่ได้รับประกันความเป็นธรรมในการรับเข้าเรียน ยกตัวอย่างเช่น สาขาวิชาเอก A ของโรงเรียน X มีวิธีการรับเข้าเรียน 3 วิธี แต่ละวิธีมีอัตราส่วนโควต้าของตัวเอง เมื่อพิจารณาการแบ่งอัตราส่วนดังกล่าว เราอาจตั้งคำถามว่า โรงเรียน X กำหนดเกณฑ์อะไรว่าวิธีการนี้หรือวิธีการของสาขาวิชาเอก A มีจำนวนโควต้าเท่าใด...

ในขณะเดียวกัน ในการสอบปลายภาคปี 2025 จะมีวิชาใหม่ ๆ เกิดขึ้นมากมาย และมหาวิทยาลัยต่าง ๆ สามารถเพิ่มวิชาเหล่านี้เข้าไปในกลุ่มวิชาที่ตนเลือกได้ ดังนั้น กิจกรรมการลงทะเบียนเรียนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา และแม้กระทั่งตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป จะยังคงมีเสถียรภาพ

คานห์ ฮิวเยน

ที่มา: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-xet-tuyen-hoc-ba-tu-2025-ar909086.html