หลังจัดใหญ่ ประตูทางเข้ามหาวิทยาลัยปี 69 จะแคบลงหรือไม่?

(แดน ทรี) - การปรับโครงสร้างครั้งใหญ่และการปรับปรุงกระบวนการของมหาวิทยาลัยจะส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อภาพรวมการลงทะเบียนเรียนในปี 2569

มติที่ 71 ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรม กำหนดภารกิจในการปรับปรุงและยกระดับการศึกษาระดับสูง การสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงและบุคลากรที่มีความสามารถ รวมถึงการเป็นผู้นำด้านการวิจัยและนวัตกรรม

ซึ่งการจัดโครงสร้าง ปรับปรุง และควบรวมสถาบัน อุดมศึกษา ถือเป็นแนวทางการแก้ปัญหาที่สำคัญประการหนึ่ง

ในการประชุมการศึกษาระดับอุดมศึกษาปี 2568 นายเหงียน คิม เซิน รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่าการปรับโครงสร้างสถาบันการศึกษาครั้งใหญ่ครั้งนี้เป็นคำสั่ง

นี่คือโอกาส เวลา และวินาทีที่การศึกษาระดับสูงจะก้าวข้ามขีดจำกัด “หากเราไม่คว้าโอกาส คว้าอำนาจ นั่นหมายความว่าเราผิด” หัวหน้าภาคการศึกษากล่าวเน้นย้ำ

ก่อนการปฏิวัติในการจัดการและการควบรวมกิจการของมหาวิทยาลัย หนังสือพิมพ์ Dan Tri ได้จัดทำชุดบทความภายใต้หัวข้อว่า "การจัดการมหาวิทยาลัยครั้งยิ่งใหญ่: จุดเปลี่ยนทางประวัติศาสตร์เพื่อการพัฒนาที่ก้าวล้ำ"

บทความชุดนี้เป็นภาพรวมของแนวทางการจัดโครงสร้าง การปรับโครงสร้าง และการควบรวมมหาวิทยาลัยในเวียดนาม ซึ่งผู้เชี่ยวชาญชั้นนำจะเข้าร่วมในการอภิปรายและชี้แจงโอกาสการพัฒนาที่ก้าวล้ำสำหรับการศึกษาระดับสูงและความท้าทายที่ต้องได้รับการแก้ไขร่วมกัน เพื่อให้การปฏิวัติการศึกษาระดับสูงสามารถไปถึงจุดหมายได้ตามจิตวิญญาณของมติที่ 71

ปี 2569 จะเป็นฤดูกาลรับสมัครนักศึกษาครั้งแรกหลังจากการปรับโครงสร้างมหาวิทยาลัยของรัฐครั้งใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์ รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน ระบุว่า มีสถาบันประมาณ 140 แห่งที่กำลังเผชิญกับทางเลือกในการควบรวมกิจการ ซึ่งจะทำให้จำนวนศูนย์รวมลดลงอย่างมาก นี่ถือเป็นขั้นตอนที่จำเป็นต่อการปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของระบบ

ดังที่ ดร.เหงียน ดึ๊ก เงีย อดีตรองอธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์ ให้ความเห็นว่า การปรับปรุง การควบรวมกิจการ และการปรับโครงสร้างระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยไม่ได้ช่วยขยายขอบเขตการพัฒนาของโรงเรียนของรัฐในปัจจุบัน

นโยบายการผสานและปรับโครงสร้างระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเป็นความต้องการเร่งด่วนที่เกิดจากความต้องการเชิงวัตถุประสงค์ของบริบทการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในประเทศและระหว่างประเทศในการปรับปรุงทรัพยากรของชาติให้เหมาะสม การปรับปรุงคุณภาพ และการแข่งขันระหว่างประเทศ

นี่คือพันธกิจของยุคบูรณาการ ตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานในยุคดิจิทัล

การควบรวมมหาวิทยาลัยจะส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อภาพรวมการลงทะเบียนเรียนในปี 2569 ตั้งแต่การเปลี่ยนแปลงโควตา รหัสหลัก วิธีการลงทะเบียนเรียน ไปจนถึงค่าธรรมเนียมการศึกษา... ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ จำเป็นต้องมีการเตรียมนโยบายการเปลี่ยนแปลงอย่างรอบคอบเพื่อป้องกันความเสี่ยงสำหรับผู้สมัคร

อัตราการแข่งขันและคะแนนพื้นฐานอาจเพิ่มขึ้นในหลายอุตสาหกรรม

วท.ม. เหงียน ถั่น หุ่ง หัวหน้าภาควิชารับสมัครและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยแปซิฟิก ให้ความเห็นว่ากรอบเวลาในการจัดตั้งมหาวิทยาลัยของรัฐนั้นแคบมาก ดังนั้น หากไม่มีแผนงานที่ครอบคลุม ระยะเวลาการรับสมัครในปี พ.ศ. 2569 อาจประสบปัญหาหลายประการ

นายเหงียน ทันห์ หุ่ง เสนอให้พิจารณาช่องทางหลักสามช่องทางในการมีอิทธิพลต่อผู้สมัคร

ช่องทางแรกคือแรงจูงใจที่เป็นเกณฑ์มาตรฐาน เมื่อสถาบันที่อ่อนแอเข้าร่วมกับสถาบันที่แข็งแกร่ง แบรนด์ก็จะเติบโต นำไปสู่ความต้องการที่เพิ่มขึ้น การแข่งขันที่สูงขึ้น และเกณฑ์มาตรฐานก็สามารถขยับขึ้นได้ ผลกระทบนี้เป็นประโยชน์ต่อคุณภาพของปัจจัยนำเข้า แต่จะทำลายความคาดหวังของกลุ่มผู้สมัครที่ "มุ่งเป้า" ไปที่สาขาวิชาเอกของสถาบันเดิม

การเปลี่ยนแปลงเกณฑ์มาตรฐานที่ไม่คาดคิดจะทำให้เกิดความสับสนได้ง่าย ส่งผลให้การลงทะเบียนกระจัดกระจาย สาขาวิชาไม่ตรงกัน และมีความเสี่ยงที่จะหลุดออกจากระบบมากขึ้น

MSc. Nguyen Thanh Hung - หัวหน้าแผนกรับสมัครและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยแปซิฟิก (ภาพ: NVCC)

นายเหงียน แทงห์ หุ่ง กล่าวว่า ทันทีหลังจากการควบรวมกิจการ แต่ละโรงเรียนควรประกาศรายชื่อสาขาวิชาและช่วงคะแนนมาตรฐานที่คาดหวังตามแต่ละวิธี โดยเน้นย้ำว่าข้อมูลนี้จะเป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับผู้สมัครเพื่อพิจารณาแผนการศึกษาของตนโดยเร็ว

ช่องทางที่สองคือค่าเล่าเรียนและนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษ หากสถาบันที่ไม่ได้สังกัดรัฐบาลเข้าร่วมกับโรงเรียนที่สังกัดรัฐบาล ค่าเล่าเรียนอาจเพิ่มขึ้นอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มสาขาวิชาที่มีต้นทุนการฝึกอบรมสูง

นายเหงียน ทันห์ หุ่ง ยังตั้งข้อสังเกตว่าการจัดหน่วยงานบริหารล่าสุดกำหนดให้ต้องมีการทบทวนและปรับปรุงการกำหนดพื้นที่ที่มีความสำคัญ เพื่อหลีกเลี่ยงกรณีที่นักศึกษาที่เรียนอยู่ในเขตเทศบาลเดิมในพื้นที่ที่มีความสำคัญจะสูญเสียคะแนนโบนัสเมื่อมีการรวมเขตพื้นที่โดยไม่มีช่วงเปลี่ยนผ่าน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้หน่วยงานต่างๆ ตรวจสอบ แก้ไข และปรับปรุงข้อมูลพื้นที่สำคัญในปี 2568 ซึ่งถือเป็นรากฐานสำหรับการประยุกต์ใช้ที่เท่าเทียมกันมากขึ้นในปี 2569 สำหรับหลักสูตรผู้สมัครที่ได้รับผลกระทบ

“ผมคิดว่าเราควรคงกฎเกณฑ์ “การรักษาสิทธิประโยชน์ตามประวัติการศึกษา” ไว้สำหรับนักเรียนที่เรียนในพื้นที่สำคัญก่อนมีการจัดเขตพื้นที่การศึกษา” นายเหงียน แทงห์ หุ่ง เสนอ

ในช่องที่สาม หัวหน้าฝ่ายรับสมัครและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยแปซิฟิก ได้เพิ่มปัจจัยทางภูมิศาสตร์และต้นทุนการเข้าถึง เมื่อรวมวิทยาเขตท้องถิ่นเข้ากับโรงเรียนขนาดใหญ่ในเมือง หากไม่บำรุงรักษาวิทยาเขตเดิม ระยะทางการเดินทาง ค่าครองชีพ และต้นทุนค่าเสียโอกาสก็จะเพิ่มขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษาที่ยากจนหรือนักศึกษาในพื้นที่ห่างไกล

ค่าใช้จ่ายเหล่านี้ไม่ได้แสดงไว้ในตารางค่าเล่าเรียนแต่จะกำหนดการรับนักศึกษาจำนวนมาก

ดังนั้น ตามที่เขากล่าว ควบคู่ไปกับการตัดสินใจควบรวมกิจการ หน่วยงานท้องถิ่นและโรงเรียนจำเป็นต้องประกาศสิ่งอำนวยความสะดวกที่จะจัดการฝึกอบรม แผนหอพัก รถบัส ทุนการศึกษา และการสนับสนุนการเดินทางสำหรับนักเรียนในพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบในเร็วๆ นี้

นักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคนิคศึกษานครโฮจิมินห์ (ภาพ: ฮ่วยนาม)

คาดการณ์ภาพรวมการรับสมัครนักศึกษาในปี 2569 โดย ดร. พัม ไท ซอน ผู้อำนวยการฝ่ายรับสมัครนักศึกษา มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ กล่าวว่า งานรับสมัครนักศึกษาจะมุ่งเน้นมากขึ้น เนื่องจากการควบรวมกิจการจะก่อให้เกิดมหาวิทยาลัยที่ “แข็งแกร่ง” มีขนาดใหญ่ รวบรวมทรัพยากรได้มากขึ้น และสร้างแบรนด์ให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น

คุณ Pham Thai Son คาดการณ์ว่าการแข่งขันด้านคุณภาพและปัจจัยการผลิตจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก หลังจากการควบรวมกิจการ มหาวิทยาลัยอาจเพิ่มคะแนนขั้นต่ำและเพิ่มเกณฑ์การรับเข้าในสาขาวิชาที่น่าสนใจหลายสาขา สาขาวิชาที่เข้ายากก็ยังคงยากอยู่ และสาขาวิชาบางสาขาที่ก่อนหน้านี้ไม่ยากก็จะกลายเป็นสาขาวิชาที่ยากขึ้น

นอกจากนี้ หลังจากการควบรวมกิจการ อาจเกิดความสับสนเกี่ยวกับข้อมูลการรับสมัคร ทำให้ผู้สมัครและผู้ปกครองเกิดความสับสนเกี่ยวกับชื่อโรงเรียน รหัสสาขาวิชา และเป้าหมายการรับสมัครในปี 2569 ได้ง่าย ดังนั้น หากไม่มีการแจ้งข้อมูลให้ชัดเจน โรงเรียนอาจสูญเสียผู้สมัครได้อย่างง่ายดาย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้อำนวยการฝ่ายรับสมัครของมหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ ได้เตือนถึงผลกระทบระดับภูมิภาคหลังจากการควบรวมกิจการ นักศึกษาท้องถิ่นอาจสูญเสีย “หนทางที่ง่าย” หากมหาวิทยาลัยท้องถิ่นถูกควบรวมกิจการ อย่างไรก็ตาม ขณะเดียวกัน พวกเขายังมีโอกาสที่จะเข้าถึงหลักสูตรที่ดีกว่า หากมหาวิทยาลัยนั้นแข็งแกร่งขึ้นอย่างแท้จริง

ดร. เหงียน ก๊วก อันห์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี มีมุมมองเดียวกัน คาดการณ์ว่าตลาดการลงทะเบียนเรียนในปี 2569 จะมีความผันผวนอย่างมาก การรวมและเปลี่ยนชื่อโรงเรียนของรัฐอาจทำให้เกิดความสับสนด้านข้อมูลได้ง่าย โรงเรียนเอกชนควรจัดตั้งศูนย์ข้อมูลการลงทะเบียนเฉพาะทางขึ้นเพื่ออัปเดตและตอบคำถามสำหรับผู้ปกครองและผู้สมัครได้อย่างรวดเร็ว

ดร.เหงียน ก๊วก อันห์ ระบุว่า ในกรณีการรับเข้าเรียน ควรเพิ่มความเข้มงวดหรือยกเลิกการพิจารณาผลการเรียน ควรเปลี่ยนน้ำหนักการรับเข้าเรียนเป็นช่องทางการประเมินอิสระ เช่น คะแนนสอบระดับมัธยมปลาย การประเมินสมรรถนะเฉพาะภาคอุตสาหกรรม การสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง และประกาศนียบัตรนานาชาติ การเผยแพร่ใบคะแนนและกระบวนการประเมินที่โปร่งใสจะช่วยให้ผู้ปกครองและผู้สมัครรู้สึกมั่นใจและมั่นใจได้ถึงความยุติธรรม

Dr. Nguyen Quoc Anh - รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี้ (ภาพ: NVCC)

ในระยะยาว เพื่อรักษาความได้เปรียบในการแข่งขัน โรงเรียนเอกชนจำเป็นต้องลงทุนในหลักฐานแสดง “มูลค่าผลผลิต” ได้แก่ ดัชนีการจ้างงานบัณฑิต เงินเดือนเริ่มต้น และอัตราการฝึกงานที่ได้รับค่าตอบแทน ข้อมูลเหล่านี้ไม่เพียงแต่สร้างความน่าเชื่อถือในการสื่อสารเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่เป็น “มาตรวัดความไว้วางใจ” เพื่อให้สามารถแข่งขันกับภาครัฐได้อย่างเท่าเทียมหลังการปรับโครงสร้างองค์กร

ดร. เหงียน ก๊วก อันห์ ยืนยันว่าการปรับโครงสร้างภาครัฐได้เปิดโอกาสใหม่ๆ ให้กับภาคเอกชน ทั้งในด้านทรัพยากรบุคคล การรับเข้าเรียน และการฝึกอบรม ขณะเดียวกันก็สร้างมาตรฐานการแข่งขันใหม่ในด้านคุณภาพ ความโปร่งใส และประสิทธิภาพของผลผลิต โรงเรียนใดก็ตามที่เปลี่ยนจาก “การประกาศ” ไปสู่ข้อมูล และยึดมั่นในหลักฐานอย่างรวดเร็ว จะยังคงรักษาตำแหน่งของตนไว้ได้ในช่วงตลาดผันผวนตั้งแต่ปี พ.ศ. 2569 เป็นต้นไป

อย่าปล่อยให้นักเรียน “ยอมแพ้กลางคัน”

หนึ่งในประเด็นที่นักศึกษาส่วนใหญ่กังวลในปัจจุบันคือ การเรียนรู้จะเป็นอย่างไรหลังจากการควบรวมกิจการ และจะมีอุปสรรคอะไรบ้าง ดร. ฟาม เฮียป ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยและถ่ายทอดความรู้ทางการศึกษา มหาวิทยาลัยถั่นโดะ สมาชิกสภาวิทยาศาสตร์และการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้แสดงความคิดเห็นว่า "ความมุ่งมั่นเบื้องต้นของโรงเรียนที่มีต่อนักศึกษาต้องได้รับการนำไปปฏิบัติ ระบบต้องทำให้มั่นใจว่าเป็นเช่นนั้น"

ดร. ฟาม เฮียป (ภาพ: NVCC)

ดร. ฟาม เฮียป กล่าวว่า การควบรวมมหาวิทยาลัยนั้นแตกต่างจากการควบรวมกิจการระดับจังหวัด ซึ่งจำเป็นต้องมีกลไกที่ยืดหยุ่น เป็นหนึ่งเดียว และสอดคล้องกัน หากเกิดการหยุดชะงัก สถานการณ์ก็จะไม่ต่างจากสถานการณ์ที่นักศึกษาเดินทางจากเวียดนามไปยังต่างประเทศโดยทางเรือ แต่กลับต้องขึ้นรถไฟกลางทะเล

ดร. Pham Hiep กล่าวถึงวิธีการที่ฝรั่งเศสจัดการและควบรวมมหาวิทยาลัยในปี 2013 มีโรงเรียนหลายแห่งที่ควบรวมเป็นมหาวิทยาลัยระดับซูเปอร์ แต่หลังจากผ่านไป 10 ปี มีเพียงไม่กี่โรงเรียนเท่านั้นที่สามารถควบรวมได้อย่างเป็นธรรมชาติ

“โรงเรียนเก่าของผมคือมหาวิทยาลัยปารีส-ซาเคลย์ในฝรั่งเศส ในปี 2013 พวกเขาได้ควบรวมกิจการกัน และ 6 ปีต่อมา ในปี 2019 พวกเขาได้ควบรวมกิจการโรงเรียนสมาชิกอย่างเป็นระบบ

ผมคิดว่าผู้จัดการน่าจะมีสถานการณ์จำลอง แต่ผมคิดว่าสิ่งที่ดีที่สุดที่ควรทำในเบื้องต้นคือการควบรวมกิจการแบบอัตโนมัติ และให้มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ "ซ้อนทับ" กับมหาวิทยาลัยสาขา จากนั้นกระบวนการควบรวมกิจการจะมีบัฟเฟอร์เพื่อค่อยๆ บูรณาการอย่างเป็นธรรมชาติ

ตามความเข้าใจของผม การควบรวมกิจการแบบออร์แกนิกในช่วงแรกๆ เกิดจากรูปแบบที่โรงเรียนแม่ยอมรับโรงเรียนขนาดเล็ก หรือโรงเรียนที่แข็งแกร่งผลักดันโรงเรียนที่อ่อนแอ ดังนั้น การควบรวมกิจการจึงถูกวางแผนและดำเนินการอย่างค่อยเป็นค่อยไป ไม่ใช่แบบกะทันหัน” ดร. ฟาม เฮียป กล่าว

เพื่อลดความเสี่ยงจากความไม่เป็นธรรมสำหรับทั้งผู้สมัครใหม่และนักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนที่กำลังปรับโครงสร้างและควบรวมกิจการ วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต เหงียน ถั่น หุ่ง ได้เสนอแนะนโยบายในระดับระบบ

ท่านเสนอให้เผยแพร่ “แผนที่การเปลี่ยนผ่าน” ของแต่ละจังหวัด ดังนั้น ทันทีที่มีการตัดสินใจเกี่ยวกับการควบรวมกิจการ กระทรวงและหน่วยงานท้องถิ่นจะประกาศสถานที่ฝึกอบรม โควต้าที่คาดหวัง วิธีการรับสมัคร การปรับค่าเล่าเรียนที่คาดหวัง นโยบายหอพัก ทุนการศึกษา และการสนับสนุนการเดินทางสำหรับผู้สมัครในพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบ และจะอัปเดตเป็นระยะทุกเดือนจนกว่าผู้สมัครจะลงทะเบียนเข้าเรียนจริง

นายเหงียน ถัน หุ่ง กล่าวว่า การใช้แพ็คเกจนโยบายการเปลี่ยนผ่านปี 2569-2571 ถือเป็นสิ่งสำคัญมากในการรักษาเสถียรภาพของค่าเล่าเรียนจริงสำหรับนักศึกษาที่เข้าศึกษาในวิทยาเขตเดิม (โรงเรียนที่รวมกัน) ตลอดทั้งหลักสูตร หรืออาจเพิ่มขึ้นตามเพดานที่กำหนดไว้

ในขณะเดียวกัน โรงเรียนควรให้ความสำคัญกับคะแนนความสำคัญตามประวัติการเรียนรู้สำหรับชั้นเรียนที่เรียนในพื้นที่เดิมต่อไป ขยายทุนการศึกษาตามความต้องการโดยมีเกณฑ์ง่ายๆ เพื่อชดเชยค่าครองชีพที่เพิ่มขึ้น นโยบายเหล่านี้ควรมีกลไกการร่วมทุนระหว่างงบประมาณท้องถิ่น สถานที่ฝึกอบรม และธุรกิจในพื้นที่

ในทางกลับกัน โรงเรียนจำเป็นต้องประกาศการคาดการณ์คะแนนมาตรฐานและเป้าหมายล่วงหน้าตามสถานการณ์ต่างๆ พร้อมทั้งความรับผิดชอบหากคะแนนมาตรฐานแตกต่างจากการคาดการณ์ที่ประกาศมากเกินไป

นักศึกษาในพิธีรับปริญญา (ภาพ : ฮ่วยนาม)

คุณเหงียน ถั่น หุ่ง กล่าวว่านี่ไม่ใช่ “ข้อผูกมัดที่หนักแน่น” แต่เป็นข้อผูกมัดที่โปร่งใส ช่วยให้ผู้สมัครสามารถวางแผนได้ เมื่อมีข้อมูลเพียงพอ แนวโน้มการลงทะเบียนจะเป็นไปอย่างราบรื่นและราบรื่น ซึ่งช่วยลดความเสี่ยงที่จะหลุดออกจากระบบในปีแรก

นอกจากนี้ เมื่อรวมสาขาเข้าด้วยกัน นักศึกษาฝึกงานบางสาขาในสถาบันท้องถิ่นอาจหยุดรับสมัครชั่วคราว ดังนั้น สถาบันการศึกษาจึงจำเป็นต้องประกาศ "แนวทางการเปลี่ยนผ่าน" ให้กับสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องโดยเร็ว การรับรองหน่วยกิตที่ยืดหยุ่น และหลักสูตรที่ได้รับทุนสนับสนุนบางส่วน เป้าหมายไม่ใช่การขัดขวางความฝันของนักศึกษาที่จะเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยเพียงเพราะการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างหลักสูตร

ในที่สุด นายเหงียน ถัน หุ่ง แนะนำว่าควรเชื่อมโยงความรับผิดชอบกับข้อมูลที่เปิดกว้าง

ข้อมูลจากสถาบันการศึกษาเกี่ยวกับระดับการปฏิบัติตามมาตรฐานในหนังสือเวียน 01/2024 ตั้งแต่จำนวนอาจารย์ระดับปริญญาเอกไปจนถึงอัตราการจ้างงาน ควรเชื่อมโยงเข้ากับ HEMIS (ระบบฐานข้อมูลการศึกษาระดับอุดมศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) อย่างสมบูรณ์ และเผยแพร่เป็นข้อมูลเปิดเพื่อให้สื่อมวลชน ผู้ปกครอง และผู้สมัครสามารถติดตามได้ เมื่อผู้เรียนเห็นตัวชี้วัดคุณภาพตามแผนงานการควบรวมกิจการ ความไว้วางใจก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้น

ในระยะยาว การควบรวมกิจการเป็นโอกาสในการออกแบบเครือข่ายใหม่ให้สอดคล้องกับความต้องการในการพัฒนาภูมิภาค แทนที่ทุกศูนย์ในจังหวัดจะต้องกลายเป็นมหาวิทยาลัยครบวงจร เราสามารถเลือกศูนย์ฝึกอบรมเฉพาะทางหลายแห่งที่เชื่อมโยงกับข้อได้เปรียบในท้องถิ่น เช่น การท่องเที่ยว เทคโนโลยีการเกษตร โลจิสติกส์ การดูแลสุขภาพ และปัญญาประดิษฐ์ประยุกต์

ส่วนที่เหลือจะถูกแปลงเป็นสิ่งอำนวยความสะดวกทางดาวเทียมที่มีภารกิจในการให้การฝึกอบรมระยะสั้นที่ตอบสนองความต้องการทางธุรกิจอย่างใกล้ชิด ลดค่าใช้จ่ายในการเข้าถึงสำหรับผู้เรียนในพื้นที่ห่างไกล และรักษาคนงานท้องถิ่นรุ่นเยาว์ไว้

ท้ายที่สุดแล้ว หน่วยงานกำกับดูแลมีหน้าที่รับผิดชอบในการบรรเทา "ผลกระทบด้านนโยบาย" เรากำลังปรับปรุงโครงสร้างเดิม และหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่กลุ่มบางกลุ่มจะมีความเสี่ยงมากขึ้น

ด้วยนโยบายการเปลี่ยนแปลงที่ถูกต้อง การประกาศล่วงหน้า ความโปร่งใสของข้อมูล และการติดตามอย่างใกล้ชิด ปี 2569 จะเป็นฤดูกาลรับสมัครที่ปลอดภัยและยุติธรรมมากขึ้น

เมื่อถึงเวลานั้น “การปรับโครงสร้างใหม่ครั้งใหญ่” จะไม่เพียงแต่แก้ไขปัญหาประสิทธิภาพของระบบเท่านั้น แต่ยังยกระดับความคาดหวังของสังคมต่อการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพและเชื่อถือได้อีกด้วย” อาจารย์เหงียน ทันห์ หุ่ง กล่าว

ส่วนที่ 1: การจัดระบบมหาวิทยาลัยเป็นการจัดลำดับและกลยุทธ์เพื่อความก้าวหน้า

ส่วนที่ 2: การจัดการของมหาวิทยาลัยต้องไม่รบกวนการเรียนของนักศึกษา

ตอนที่ 3: การควบรวมมหาวิทยาลัย: ยุติผลพวงจากการพัฒนาที่ “ร้อนแรง” โอกาสสำหรับโรงเรียนเอกชน

ตอนที่ 4: การควบรวมมหาวิทยาลัย: ต้องเสียสละผลประโยชน์ส่วนตัว ยอมรับความเจ็บปวดสักครั้ง

ตอนที่ 5: การควบรวมมหาวิทยาลัย: โรงเรียนที่อ่อนแอทั้งหมดจะถูกยุบหรือไม่?

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/canh-cong-vao-dai-hoc-nam-2026-co-hep-lai-sau-cuoc-dai-sap-xep-20250929000818617.htm