ตั้งแต่วันนี้ 1 กรกฎาคม เป็นต้นไป ท้องถิ่นต่างๆ ทั่วประเทศจะดำเนินการในรูปแบบการปกครองแบบสองระดับ ในด้าน การศึกษา ตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไป จะมีการเปลี่ยนแปลงมากมายเมื่อไม่มีคณะกรรมการประชาชนและกรมการศึกษาและการฝึกอบรมในระดับอำเภออีกต่อไป
เพื่อให้การบริหารจัดการภาครัฐในด้านการศึกษาสามารถดำเนินไปได้อย่างราบรื่น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนกำหนดการกระจายอำนาจ การมอบหมาย และการมอบหมายอำนาจในการปฏิบัติงานบริหารจัดการของรัฐของหน่วยงานปกครองท้องถิ่นในสองระดับสำหรับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป
คณะกรรมการประชาชนระดับตำบลจัดการเนื้อหาต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงระดับมัธยมศึกษา
ภาพ : T.MAI
โดยพื้นฐานแล้ว อำนาจและความรับผิดชอบที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในทุกระดับตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียน ระดับประถมศึกษา จนถึงระดับมัธยมศึกษา ก่อนวันที่ 1 กรกฎาคม เป็นของประธานกรรมการประชาชน คณะกรรมการประชาชนระดับอำเภอ และกรมการศึกษาและฝึกอบรมระดับอำเภอ และได้ถูกโอนไปยังประธานกรรมการประชาชนและคณะกรรมการประชาชนระดับตำบล
อำนาจในการจัดตั้งหรืออนุญาตให้จัดตั้ง อนุญาตให้ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา ระงับกิจกรรมทางการศึกษา รวม แบ่ง แยก และยุบเลิกโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนทั่วไปที่มีระดับการศึกษาหลายระดับ โดยระดับสูงสุดคือโรงเรียนมัธยมศึกษา เป็นอำนาจของประธานคณะกรรมการประชาชนระดับตำบล
อำนาจในการจัดตั้งหรือยินยอมให้จัดตั้ง ควบรวม แบ่ง แยก หรือยุบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนทั่วไปที่มีระดับการศึกษาหลายระดับ โดยระดับการศึกษาสูงสุดคือโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย จะเป็นอำนาจของประธานคณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัด
อำนาจในการอนุญาตกิจกรรมการศึกษาและระงับกิจกรรมการศึกษาสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนทั่วไปที่มีระดับการศึกษาหลายระดับโดยระดับสูงสุดคือโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย จะเป็นอำนาจของผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม
ในส่วนของการจัดการปฏิบัติตามระเบียบเกี่ยวกับการย้ายโรงเรียนและการรับนักเรียนเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษานั้น ประธานคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลจะเป็นผู้มีอำนาจออกหนังสือแจ้งการย้ายโรงเรียนและการรับนักเรียนเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษา
เนื้อหาที่ประธานคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลมีอำนาจดำเนินการได้ ได้แก่ การจัดตั้งโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนทั่วไปหลายระดับ โดยระดับสูงสุดคือโรงเรียนมัธยมศึกษา การรับรองสภาโรงเรียนและประธานสภาโรงเรียนสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนทั่วไปหลายระดับ โดยระดับสูงสุดคือโรงเรียนมัธยมศึกษา
รับรองผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนทั่วไปหลายระดับ โดยระดับสูงสุดคือโรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชน จัดตั้งสภาพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา กำหนดการรับรองการสำเร็จการศึกษา ประกาศรายชื่อนักเรียนที่ได้รับการรับรองสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษา และจัดให้มีการออกใบประกาศนียบัตรการสำเร็จการศึกษาให้แก่นักเรียนที่ได้รับการรับรองสำเร็จการศึกษา
การจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนเสริมระดับตำบล
คณะกรรมการประชาชนระดับตำบลยังมีอำนาจในการจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนพิเศษในพื้นที่ ให้คำแนะนำและตรวจสอบการบังคับใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับการเรียนการสอนพิเศษในพื้นที่ จัดการหรือแนะนำหน่วยงานที่มีอำนาจในการจัดการกับการละเมิด ตรวจติดตามและตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎระเบียบกฎหมายเกี่ยวกับเวลาทำงาน การทำงานล่วงเวลา และกฎระเบียบกฎหมายเกี่ยวกับความปลอดภัย ความเรียบร้อย ความปลอดภัย สุขอนามัยสิ่งแวดล้อม การป้องกันและการดับเพลิงขององค์กรและบุคคลที่ให้การเรียนการสอนพิเศษนอกโรงเรียน
อำนาจในการจัดตั้งสภารับเข้าเรียนสำหรับโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา อนุมัติแผนการรับเข้าเรียน และอนุมัติรายชื่อผู้ผ่านการคัดเลือก (ยกเว้นโรงเรียนในเครือมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และสถาบันวิจัย) จะเป็นอำนาจของประธานคณะกรรมการประชาชนในระดับตำบล ส่วนอำนาจในการกำกับดูแลและจัดการงานรับเข้าเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงมัธยมศึกษาจะเป็นอำนาจของคณะกรรมการประชาชนในระดับตำบล
ก่อนหน้านี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้จัดการแข่งขันระดับอำเภอเพื่อเฟ้นหาครูดีเด่นและครูประจำชั้นสำหรับครูระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาในพื้นที่ โดยนับจากนี้ไป การแข่งขันจะจัดขึ้นโดยคณะกรรมการประชาชนในระดับตำบล
วลี “ครูดีเลิศตั้งแต่ระดับอำเภอขึ้นไป” ถูกแทนที่ด้วยวลี “ครูดีเลิศตั้งแต่ระดับตำบลขึ้นไป” และ “ประกาศนียบัตรเกียรติคุณตั้งแต่ระดับตำบลขึ้นไป” ในคำอธิบายงานของครูระดับก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา
ที่มา: https://thanhnien.vn/cap-xa-thanh-lap-truong-quan-ly-day-them-to-chuc-thi-giao-vien-gioi-18525070116281264.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)