การจัดการแข่งขันครูดีเด่นระดับตำบล: จำกัด "การหลีกเลี่ยง" กฎระเบียบ

GD&TĐ - หลังจากการควบรวมกิจการแล้ว การดำเนินการตามรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ ระดับตำบลจะกระจายอำนาจเพื่อจัดการแข่งขันครูผู้สอนดีเด่นในระดับก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ตามมาตรฐานเลขที่ 12/2025/TT-BGDDT

ดังนั้นรอบการจัดการแข่งขันครูดีเด่นระดับตำบลที่จะถึงนี้จะไม่มีการเปลี่ยนแปลงใดๆ มีเพียงการเปลี่ยนแปลงชื่อและตำแหน่งครูที่ได้รับการยกย่องเล็กน้อยเท่านั้น

เกี่ยวกับการที่ระดับตำบลได้รับสิทธิ์ในการจัดการแข่งขันนั้น ความเห็นของสาธารณชนมีความเห็นแตกต่างกันในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา หนึ่งในนั้นคือ ควรยกเลิกการจัดแข่งขันในระดับนี้หรือไม่ บางคนเชื่อว่าแม้ว่าระดับตำบลหลังจากการควบรวมกิจการจะมีจำนวนตำบลมากกว่าเดิม แต่ก็ไม่เกิน 3-4 ตำบล และมีขนาดเล็กกว่าระดับอำเภอเดิม

เมื่อกิจกรรมระดับเขตสิ้นสุดลง จะมีครูจากกรม ศึกษาธิการ เพียงไม่กี่คนที่ได้รับมอบหมายให้ประจำการในตำบล ดังนั้นจำนวนผู้ทำหน้าที่ผู้ตรวจสอบที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านการสอบจะมีน้อยมาก โดยส่วนใหญ่เป็นผู้ตรวจสอบจากโรงเรียนในท้องถิ่น การสอบที่จัดขึ้นในระดับตำบลนั้น มักจะเป็นการสอบที่คลุมเครือและรู้จักกันดี การสอบจึงมักจะไม่เรียบร้อย และการสอบเช่นนี้ก็เป็นเพียงพิธีการ เปรียบเสมือนการ "โอ้อวด" ครูที่ดีในระดับโรงเรียน

ความกังวลเหล่านี้อาจเกิดจากข้อบกพร่องหลายประการในการจัดการแข่งขันในช่วงที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับโรงเรียนและเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อให้การแข่งขันมีเนื้อหาสาระและประสิทธิผลสำหรับครูผู้สอนที่เป็นเลิศ จึงมีข้อบังคับที่เข้มงวดและเป็นรูปธรรมในหนังสือเวียนเลขที่ 22/2019/TT-BGDDT และภาคผนวก 5 ของหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการเลขที่ 5512/BGDDT-GDTrH ของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

เช่น กฎระเบียบระบุว่าครูที่เข้าร่วมการแข่งขันเป็นความสมัครใจ โรงเรียนไม่ได้บังคับ ครูต้องนำเสนอมาตรการเพื่อช่วยพัฒนาคุณภาพการสอนส่วนบุคคลในสถาบันการศึกษาที่ครูทำงานเป็นเวลา 30 นาที บทเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันจัดขึ้นเป็นครั้งแรกในห้องเรียนที่มีนักเรียนจำนวนเท่ากันในชั้นเรียนนั้น และครูจะไม่ได้รับอนุญาตให้สอนล่วงหน้า (การสอนทดลอง)...

แม้จะมีกฎระเบียบ แต่ในความเป็นจริง โรงเรียนและครูบางแห่งกลับจงใจ "หลบเลี่ยง" กฎหมาย เนื่องจากมีครูเพียงไม่กี่คนที่นำมาตรการที่ได้ผลมาใช้ในครั้งแรก ครูบางคนจึงนำมาตรการที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นมาตรการเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนกลับมาใช้ ในบางพื้นที่ ครูจะได้รับแจ้งชั่วโมงสอนล่วงหน้าหนึ่งสัปดาห์ จึงได้รับการสนับสนุนจากเพื่อนร่วมงานในการวางแผนการสอน ซึ่งรวมถึงการสอนในชั้นเรียนอื่นๆ หรือให้นักเรียนศึกษาระบบล่วงหน้าเพื่อเก็บเกี่ยวประสบการณ์

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หนังสือเวียนเลขที่ 22/2019/TT-BGDDT ระบุว่าหลังจากจัดการแข่งขันครูผู้สอนดีเด่นทุกระดับสำเร็จแล้ว ครูผู้สอนที่ได้รับการรับรองจะมีหน้าที่รับผิดชอบในการสอนซ้ำ จัดกิจกรรมการศึกษา และรายงานมาตรการต่างๆ ที่ดำเนินการเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันทั้งในระดับโรงเรียนและระดับระหว่างโรงเรียนเพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ อย่างไรก็ตาม มีครูเพียงไม่กี่คนที่สอนซ้ำให้กับครูในกลุ่มการเรียนรู้เพื่อเก็บเกี่ยวประสบการณ์ บางแห่งที่บันทึกบทเรียนไม่จำเป็นต้องถ่ายโอนบทเรียนให้เพื่อนร่วมงานเพื่อศึกษาและอ้างอิง

การจัดการแข่งขันครูดีเด่นทุกระดับชั้นเป็นกิจกรรมทางวิชาชีพที่จำเป็น เพื่อแสวงหา ยกย่องเชิดชูครู สร้างแรงบันดาลใจให้ครูมุ่งมั่นพัฒนาวิชาชีพ ส่งเสริมการเลียนแบบครู สอน และเรียนรู้ในโรงเรียน

การแข่งขันที่ถูกโอนย้ายจากระดับอำเภอมาสู่ระดับตำบลเพื่อการจัดการเบื้องต้นนั้น ย่อมจะประสบความยากลำบากในการจัดและการต้อนรับอย่างแน่นอน แต่ยังคงต้องดูแลรักษาและดำเนินการให้ดียิ่งขึ้น และไม่ควรยกเลิกเพราะยังมีข้อจำกัดบางประการอยู่

ในความเป็นจริง กิจกรรมวิชาชีพแบบคลัสเตอร์จำนวนมาก (ที่มีจำนวนโรงเรียนเทียบเท่ากับระดับตำบลใหม่) ได้รับการดำเนินการโดยท้องถิ่นอย่างมีประสิทธิภาพมาแล้วในอดีต ในอนาคต ระดับตำบลจะดำเนินการโดยมีหน่วยงานที่เข้าร่วมน้อยลง ซึ่งจะมีข้อดีบางประการเช่นกัน

สิ่งสำคัญที่ต้องทำคือการแข่งขันในระดับชุมชนต้องเรียนรู้จากประสบการณ์ในการจัดการแข่งขันในระดับโรงเรียนและระดับเขตอย่างจริงจัง และมีแนวทางแก้ไขที่แข็งแกร่งเพียงพอที่จะจำกัดการแสดงออกของกฎระเบียบ "เลี่ยงกฎเกณฑ์" เพื่อให้การแข่งขันเพื่อครูที่ยอดเยี่ยมสามารถรับประกันเนื้อหาได้ และมีส่วนช่วยในการจำลองแบบจำลองขั้นสูง

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/cap-xa-to-chuc-thi-giao-vien-day-gioi-han-che-lach-quy-dinh-post738488.html