การให้เกรดข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์: ไม่มี "ฝน" ตกในวิชาวรรณคดีอีกต่อไป

ณ วันนี้ (14 มิถุนายน) กระบวนการตรวจข้อสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ได้เข้าสู่วันที่ 5 แล้ว เช่นเดียวกับทุกปี กระบวนการตรวจข้อสอบได้รับการจัดระเบียบอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอนที่เข้มงวด ตรงตามกำหนดเวลา และมีกฎระเบียบที่เข้มงวดมากมาย... เพื่อให้มั่นใจว่าการสอบจะเป็นไปอย่างเข้มข้นและเป็นธรรมต่อผู้เข้าสอบ

สำหรับการสอบวรรณกรรม สภาพคะแนนสะท้อนถึงความสมเหตุสมผลของการสอบอย่างชัดเจน และจุดประสงค์ของการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 คือการแบ่งประเภทผู้เข้าสอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำนวนข้อสอบที่มีคะแนนต่ำมากเมื่อเทียบกับข้อสอบก่อนหน้าได้ลดลง แต่ก็ไม่มีปรากฏการณ์ "คะแนน 8 และ 9 ตก" เช่นกัน ผู้ตรวจข้อสอบหลายคนกล่าวว่า คะแนนสะท้อนระดับของผู้เข้าสอบและแบ่งประเภทได้ดีมาก คะแนน 2 และ 3 มีน้อย คะแนนทั่วไปอยู่ในช่วง 6.5 - 7 คะแนน 8 และ 9 อาจไม่มาก แต่ก็เพียงพอที่จะแบ่งประเภทผู้เข้าสอบได้

ผู้สมัครต้องดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อเข้าสอบวรรณกรรมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์สำหรับปีการศึกษา 2568-2569

ภาพโดย: นัท ติงห์

เมื่ออธิบายคะแนนข้างต้น ผู้สอบกล่าวว่าผู้เข้าสอบส่วนใหญ่ทำคะแนนได้ดีในส่วนการอ่านจับใจความของวรรณกรรม (3 คะแนน) เนื่องจากคำถามหลายข้อง่าย ใกล้เคียงกับข้อสอบตัวอย่างและหลักสูตรที่เรียนมา ส่วนคำถามการเขียนย่อหน้าโต้แย้งเชิงวรรณกรรม (2 คะแนน) เป็นคำถามใหม่ เนื่องจากเป็นเรียงความโต้แย้งเกี่ยวกับวรรณกรรมที่ยังไม่มีการศึกษามาก่อน แต่คำถามนี้ไม่ยากเกินไปสำหรับผู้เข้าสอบ เนื่องจากนักเรียนในโรงเรียนได้ฝึกฝนทักษะการวิเคราะห์แก่นเรื่องและลักษณะทางศิลปะอย่างละเอียดถี่ถ้วน ดังนั้น หากผู้เข้าสอบเข้าใจแก่นเรื่องของบทกวี เข้าใจลักษณะทางศิลปะ และพัฒนาย่อหน้าได้อย่างถูกต้อง ผู้เข้าสอบจะได้คะแนน 1.25 คะแนนขึ้นไป อย่างไรก็ตาม คำถามนี้ยังมีหน้าที่จำแนกประเภทด้วย เพราะในความเป็นจริง ผู้เข้าสอบหลายคนทำได้ดีมาก (1.75 - 2 คะแนน) แต่ผู้เข้าสอบหลายคนได้คะแนนเพียง 0.75 - 1 คะแนน

การแบ่งประเภทที่ชัดเจนที่สุดคือคำถามข้อที่ 2 (การเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม 4 คะแนน) ของส่วนที่ 2 จุดอ่อนของผู้สมัครในคำถามนี้คือการกล่าวถึงหัวข้อที่กำหนดเพียงประเด็นเดียว เช่น "การรู้จักอ่าน" "วุฒิภาวะ" หรือกล่าวถึงทัศนคติที่ถูกต้องในการใช้เครือข่ายสังคม... ดังนั้น ผู้สมัครจึงไม่ตรงตามเกณฑ์ของคำตอบ ซึ่งก็คือคะแนนความยากที่สูงของคำถามนี้ ทำให้ได้คะแนนรวมต่ำ

หัวข้อเรียงความสำหรับการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์ในปีการศึกษา 2568-2569

ภาพ: BT

มีเหตุผลหลายประการสำหรับการปฏิบัติดังกล่าว ประการแรก นักเรียนไม่ได้อ่านคำถามอย่างละเอียดและไม่ได้วิเคราะห์ความเชื่อมโยงระหว่างข้อความโต้แย้งกับข้อกำหนดทางสังคม ประการที่สอง นักเรียนอาจคุ้นเคยกับรูปแบบการโต้แย้งแบบเดิม หรืออาจยึดติดกับข้อกำหนดของหัวข้อการเขียนและหลงออกจากข้อความโต้แย้ง ดังนั้น ในคำถามนี้ ผู้เข้าสอบเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ได้คะแนน 3.5 และ 4 คะแนน โดยคะแนนสูงสุดที่ผู้เข้าสอบสามารถทำได้อยู่ระหว่าง 2 ถึง 2.5 คะแนน

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่กำลังสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปีนี้ โดยเฉพาะในนครโฮจิมินห์ และคนทั่วประเทศต่างกังวลเกี่ยวกับการสอบวรรณคดี เนื่องจากเป็นครั้งแรกที่สอบตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2561 โดยใช้เนื้อหาใหม่ทั้งหมด อย่างไรก็ตาม ผลการสอบและคะแนนจริงแสดงให้เห็นว่าความกังวลได้รับการแก้ไขแล้ว และในทางกลับกัน วิธีการใหม่ที่ทำให้การสอบง่ายขึ้นสำหรับผู้เข้าสอบ นี่เป็นสัญญาณเชิงบวกจากนวัตกรรมในการสอนและทดสอบวรรณคดี

สอบปลายภาค ม.4 มั่นใจทำคะแนนสูงได้

ที่มา: https://thanhnien.vn/cham-thi-tuyen-sinh-lop-10-tphcm-khong-co-hien-tuong-mua-diem-8-9-185250614094511001.htm