คุณค่าของความพึงพอใจในงานถือเป็นปัจจัยสำคัญประการหนึ่งในการเลือกสาขาวิชาหรืออาชีพก่อนเข้ามหาวิทยาลัย ตามที่ผู้เชี่ยวชาญได้แบ่งปันในงานสัมมนาแนะแนวอาชีพ 2 ครั้งในหัวข้อ Empowering Tomorrow
โครงการนี้จัดโดยมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ นครโฮจิมินห์ (UEH) ร่วมกับแฟนเพจ Truong Nguoi Ta กิจกรรม Empowering Tomorrow มีรองศาสตราจารย์ ดร. บุ่ย กวาง หุ่ง รองผู้อำนวยการ UEH และคุณ ฟาม ถิ เฟือง คานห์ ผู้อำนวยการฝ่ายการตลาด Navigos Group Vietnam (เจ้าของ Vietnamworks) เข้าร่วมด้วย
ผู้เชี่ยวชาญทั้งสองท่านได้วิเคราะห์ “ความเข้าใจ” สามประการที่นักศึกษาจำเป็นต้องพิจารณาก่อนตัดสินใจเลือกอาชีพและมหาวิทยาลัย ได้แก่ การทำความเข้าใจตนเอง การทำความเข้าใจตลาด และความเข้าใจว่ามหาวิทยาลัยฝึกอบรมวิชาเอกและอาชีพอย่างไร ด้วยวิธีนี้ ผู้ปกครองและครูของโรงเรียนมัธยมปลายและโรงเรียนมัธยมต้นจะได้รับข้อมูลและแนวทางแก้ไขปัญหามากมาย เพื่อช่วยเหลือบุตรหลานในการวางแผนอนาคต
ตอนแรกของรายการ Empowering Tomorrow นำเสนอโดยรองศาสตราจารย์ ดร. บุย กวาง หุ่ง รองผู้อำนวยการ UEH, คุณ ฟาม ทิ เฟือง คานห์ ผู้อำนวยการฝ่ายการตลาด Navigos Group Vietnam และ MC เตวียน แทง (จากขวาไปซ้าย) ภาพ: UEH
ในวารสาร Empowering Tomorrow ฉบับแรก วิทยากรได้เจาะลึกหัวข้อการทำความเข้าใจตนเองและตลาด หลังจากการวิจัยมาหลายปี คุณ Pham Thi Phuong Khanh เชื่อว่าแต่ละคนควรเป็นผู้กำหนดคุณค่าของความสุขที่งานนำมาสู่ตนเอง อันที่จริง หลายคนมีเส้นทางการพัฒนาอาชีพที่เหมือนกัน โดยมีสามระดับที่แตกต่างกัน
สิ่งแรกคือการหางานทำ นั่นคือ คว้าตำแหน่งที่ช่วยให้คุณมีรายได้เพียงพอต่อค่าใช้จ่ายพื้นฐานในการดำรงชีพ นี่คือสิ่งจำเป็นอันดับแรกในเส้นทางอาชีพ
หลังจากที่สามารถตอบสนองความต้องการพื้นฐานในการดำรงชีวิตได้แล้ว ผู้คนมักจะคิดถึงอาชีพที่ตนเองต้องการทำ คนทำงานมักจะตั้งคำถามมากมาย เช่น พัฒนาตนเองอย่างไร มีความก้าวหน้าทุกวันหรือไม่ เส้นทางการเลื่อนตำแหน่งเป็นอย่างไร รายได้เติบโตกี่เปอร์เซ็นต์...
ทรัพยากรมนุษย์จะบรรลุถึงขีดสุดเมื่อทำงานมาเป็นเวลานาน เธอกล่าวว่า ณ เวลานี้ ผู้คนจะตระหนักถึงคุณค่าของความสุขในการทำงาน (เสียงเรียกภายใน) ซึ่งก็คือความหมายที่งานมอบให้พวกเขา
“ยกตัวอย่างเช่น ฉันชอบงานที่ให้คุณค่ากับสังคม ดังนั้น เริ่มจากความจริงที่ว่าฉันต้องการช่วยให้คนรอบข้างพัฒนาอาชีพการงาน ฉันจะมองหางานที่สามารถให้คุณค่านั้นได้ และนั่นคือสิ่งที่จะทำให้ฉันมีความสุข” เธอวิเคราะห์
ผู้อำนวยการฝ่ายการตลาดของ Navigos Group Vietnam ย้ำว่าการนำแนวคิดนี้มาใช้ในหลักสูตรแนะแนวอาชีพตั้งแต่ระดับมัธยมปลายนั้นมีความจำเป็นอย่างยิ่ง เพราะจากการสังเกตตลาด เธอพบว่ามีหลายกรณีที่แม้จะก้าวขึ้นสู่ตำแหน่งระดับสูงแล้ว ผ่านสองระดับแรกไปแล้ว แต่คนเหล่านี้ก็ยังไม่รู้สึกมีความสุข จึงกลับไปค้นหาสิ่งที่ทำให้พวกเขามีความสุข จากนั้นจึงตัดสินใจเลือกเส้นทางใหม่
“หากบรรลุเป้าหมายนี้ตั้งแต่เริ่มต้น นักศึกษาจะมีเส้นทางอาชีพที่มีความสุขมากขึ้นเร็วขึ้น นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันนำเสนอแนวคิดการใส่ใจคุณค่าของความสุขในการทำงาน ในการเดินทางสู่ ‘การเข้าใจตนเอง’ ของคนรุ่นใหม่” เธอกล่าวเสริม
ผู้เชี่ยวชาญสองคนวิเคราะห์วิธีการทำความเข้าใจตัวเอง เพื่อช่วยให้นักศึกษาเลือกสาขาวิชาที่เหมาะสมกับมหาวิทยาลัยมากขึ้น ภาพ: UEH
อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ผ่านทั้งสามระดับนี้ไปได้อย่างสมบูรณ์ นักเรียนควรเริ่มต้นจากการทำความเข้าใจตนเอง รองศาสตราจารย์ ดร. บุ่ย กวาง หุ่ง ให้ความเห็นว่าการทำความเข้าใจความสามารถ จุดแข็ง และความสนใจนั้นยากมาก เพราะสิ่งเหล่านี้สามารถเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา เป็นเรื่องยากที่นักเรียนมัธยมปลายจะตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง
ความโน้มเอียง ความสนใจ และความสามารถจะสั่งสมผ่านการเรียนรู้และประสบการณ์การทำงาน รวมถึงเชื่อมโยงกับสภาพแวดล้อมโดยรอบ ซึ่งกำหนดให้แต่ละคนต้องเข้าใจตนเอง อย่างไรก็ตาม แทนที่จะลงรายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่ตนเองชอบ ความสามารถของตนเองคืออะไร... นักเรียนควรพิจารณาประเด็นนี้จากสองมุมมอง เช่น คุณเป็นคนมีเหตุผลหรืออารมณ์ ชอบคณิตศาสตร์หรือวรรณคดี ชอบความคิดสร้างสรรค์หรือกระบวนการที่เป็นระบบ คุณเป็นคนรอบรู้หรือละเอียดถี่ถ้วน...
“เมื่อระบุได้แล้ว นักเรียนจะสะสมความรู้ ประสบการณ์ และมีความสามารถในการเปลี่ยนแปลงเมื่อเผชิญกับความท้าทายในอาชีพในอนาคต” เขากล่าว
รองศาสตราจารย์ ดร. บุ่ย กวาง หุ่ง ยังเน้นย้ำถึงบทบาทของผู้ปกครองและครูในกระบวนการนี้ ผู้ที่ใกล้ชิดกับนักเรียนต้องเข้าใจและเคารพพวกเขา แทนที่จะกำหนดทางเลือกตามความต้องการของพวกเขา
อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าการเข้าใจตนเองนั้นไม่เพียงพอ นักเรียนและผู้ปกครองควรเรียนรู้เกี่ยวกับตลาด ในยุคสมัยที่ไม่แน่นอนโลก กำลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ทำให้งานที่ต้องทำซ้ำๆ บางอย่างหายไป เครื่องจักรสามารถเข้ามาแทนที่มนุษย์ และในขณะเดียวกันก็สร้างงานใหม่ๆ มากมาย
ดังนั้น เพื่อปรับตัวให้เข้ากับความไม่แน่นอน คนรุ่นใหม่จำเป็นต้องเข้าใจว่างานใดที่อาจหายไปในอนาคตหรือกลายเป็นเทรนด์ ในขณะเดียวกัน พวกเขาจำเป็นต้องเลือกเส้นทางที่จะช่วยให้พวกเขามีทักษะที่จำเป็นในการปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงได้อย่างรวดเร็ว
“การเรียนรู้ตลอดชีวิต การสะสมความรู้อย่างต่อเนื่อง และความสามารถในการศึกษาด้วยตนเอง เป็นปัจจัยพื้นฐานที่ทำให้เราเห็นว่าการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมการทำงานและอาชีพเป็นเรื่องปกติ อาชีพที่ยั่งยืนคือการที่บุคคลสร้างคุณค่าแห่งความสุขในการทำงาน” รองศาสตราจารย์ ดร. บุ่ย กวาง หุ่ง กล่าวเสริม
นอกจากนี้ วิทยากรทั้งสองยังได้แบ่งปันทักษะด้านความยั่งยืนอื่นๆ มากมายใน Empowering Tomorrow ฉบับแรก ซึ่งจะช่วยให้นักศึกษาเปิด "ความเข้าใจ" ข้อที่สาม นั่นคือ ความเข้าใจในสาขาวิชาการและวิธีการที่มหาวิทยาลัยฝึกอบรมในยุค 5.0
ใน Empowering Tomorrow ตอนที่ 2 ผู้เชี่ยวชาญจะมาแบ่งปันถึงอิทธิพลที่เพิ่มมากขึ้นของเทคโนโลยีที่มีต่ออุตสาหกรรมอื่นๆ ในชีวิต ซึ่งจำเป็นที่สถาบัน อุดมศึกษา จะต้องสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อให้ทันกับแนวโน้มของตลาดและช่วยให้ผู้เรียนบูรณาการได้เร็วขึ้น
ในตอนต้นของฉบับนี้ รองศาสตราจารย์ ดร. เจิ่น ห่า มิงห์ กวน ได้ให้ความเห็นว่าคนรุ่น Gen X และ Y มีแนวคิดแบบ “เชี่ยวชาญวิชาชีพเดียว มุ่งสู่ความสำเร็จในชีวิต” ซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับแนวคิดเรื่องเส้นทางอาชีพที่มั่นคง ขณะเดียวกัน คนรุ่น Gen Alpha หรือรุ่นต่อๆ มา คาดว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างน้อยหนึ่งหรือสองครั้งในสายอาชีพที่ไม่เกี่ยวข้องหรือมีความเกี่ยวข้องกัน นั่นคือเหตุผลที่มหาวิทยาลัยต่างๆ มุ่งมั่นที่จะเสริมสร้างความรู้แบบสหวิทยาการให้กับผู้เรียนรุ่นใหม่ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้
ผู้เชี่ยวชาญสองท่าน พร้อมด้วยรองศาสตราจารย์ ดร. ตรัน ฮา มินห์ กวน ผู้อำนวยการสถาบันฝึกอบรมนานาชาติ ISB, UEH (ซ้ายสุด) ใน Empowering Tomorrow ตอนที่สอง ภาพ: UEH
รองศาสตราจารย์ ดร. บุย กวาง หุ่ง กล่าวเสริมว่า มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์กำลังฝึกอบรมใน 3 ส่วนหลัก ได้แก่ ชุดทักษะเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาด การออกแบบโปรแกรมในทิศทางสหวิทยาการ สหวิทยาการ และสหวิทยาการ และความเป็นนานาชาติในเนื้อหาการฝึกอบรม
ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง UEH ต่างนำเทคโนโลยีเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรฝึกอบรม ตั้งแต่สาขาเศรษฐศาสตร์ เช่น การเงิน การบัญชี บริหารธุรกิจ ไปจนถึงสังคมศาสตร์ ล่าสุด UEH ได้เปิดหลักสูตร ArtTech เพิ่มเติม ซึ่งเป็นการผสมผสานระหว่างเทคโนโลยีและศิลปะ เพื่อมอบทรัพยากรบุคคลที่มีศักยภาพให้กับตลาดแรงงาน
นอกจากการฝึกอบรมวิชาชีพแล้ว คุณเฟือง คานห์ ยังส่งเสริมให้สถาบันอุดมศึกษาพัฒนานักศึกษาให้มีวิสัยทัศน์ที่มองเห็นโอกาสในทุกหนทุกแห่ง แทนที่จะมองแค่ในศูนย์กลางเศรษฐกิจสำคัญๆ อย่างนครโฮจิมินห์หรือฮานอย แม้ว่าพื้นที่ต่างๆ จะมีศักยภาพในการพัฒนาสูง แต่มักขาดแคลนทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ
ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยต่างๆ มีแนวโน้มที่จะขยายไปยังพื้นที่อื่นๆ นอกเหนือจากศูนย์กลางเศรษฐกิจหลักๆ เช่น มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์มีสาขาอยู่ที่เมืองหวิงลอง ญาจาง หรือมหาวิทยาลัยแห่งชาติมีสาขาอยู่ที่เบ๊นแจ... ดังนั้น คนรุ่นใหม่จึงมีทางเลือกในการพัฒนาอาชีพมากขึ้น
นักเรียนและผู้ปกครองสามารถอ่านการวิเคราะห์โดยละเอียดเพิ่มเติมจากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับโอกาส การเลือกอาชีพ และมหาวิทยาลัยที่มีแนวโน้มในรายการทอล์คโชว์ Empowering Tomorrow ตอนที่ 2
นัท เล
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)