
นักเรียนมัธยมต้นเข้าร่วมการปฐมนิเทศอาชีพตำรวจ - ภาพ: PQV
นักเรียนระดับประถมศึกษา มักมีโอกาสนำเสนอเกี่ยวกับอาชีพของพ่อแม่ โดยมักสวมเครื่องแบบที่มีภาพประกอบซึ่งพ่อแม่จัดหาให้ การแนะแนวอาชีพจะชัดเจนขึ้นเมื่อพวกเขาเข้าเรียนระดับมัธยมต้น
กิจกรรมสำคัญของ การศึกษา ทั่วไป
ในสหรัฐอเมริกา การศึกษาเพื่อประกอบอาชีพถือเป็นส่วนสำคัญของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป หน่วยงานบริหารการศึกษาในระดับท้องถิ่น (Independent School Districts หรือ ISDs) ซึ่งคล้ายกับ "กรมการศึกษา" ในเวียดนามในอดีต ให้ความสำคัญกับเรื่องนี้เป็นอย่างมาก
เขตการศึกษาภาคตะวันตกเฉียงเหนือ (NISD) และศูนย์การเรียนรู้ขั้นสูงเคลเลอร์ (KCAL) กำลังบุกเบิกโครงการการศึกษาด้านอาชีพและเทคนิค (CTE) ซึ่งเป็นรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานที่รวมการศึกษาเชิงวิชาการและการศึกษาด้านอาชีพเข้าด้วยกัน ช่วยให้นักเรียนสามารถระบุเส้นทางอาชีพได้ตั้งแต่เนิ่นๆ พัฒนาทักษะเชิงปฏิบัติ และเตรียมพร้อมสำหรับตลาดงานในยุคปัจจุบัน
ในวันแรกของการเปิดภาคเรียน โรงเรียนได้แนะนำโครงการ CTE ให้แก่ผู้ปกครองของเด็กที่เพิ่งเริ่มเรียนระดับมัธยมศึกษาที่โรงเรียนทิดเวลล์
นี่คือโครงการฝึกอบรมวิชาชีพเชิงปฏิบัติที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับภาคธุรกิจ โดยมีสถาบันฝึกอบรมเชิงปฏิบัติมากมายตั้งอยู่ภายในโรงเรียนมัธยม ครอบคลุมกลุ่มวิชาชีพต่างๆ เช่น เกษตรกรรม และเทคโนโลยีชีวภาพ (สัตวศาสตร์, พืชศาสตร์), สถาปัตยกรรมและการก่อสร้าง (การออกแบบสถาปัตยกรรม, การก่อสร้าง), สื่อสร้างสรรค์และการสื่อสารดิจิทัล (สื่อสร้างสรรค์, การสื่อสารดิจิทัล), การบริหารธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ (การบริหารธุรกิจ, การเป็นผู้ประกอบการ), การแพทย์และการดูแลสุขภาพ (วิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์, EMT), การท่องเที่ยวและศิลปะการทำอาหาร (ศิลปะการทำอาหาร, การบริการ), เทคโนโลยีและ STEM (หุ่นยนต์, การพัฒนาซอฟต์แวร์) และการบินและโลจิสติกส์...
แต่ละสถาบันมีห้องปฏิบัติการทางการแพทย์ ห้องฝึกงาน ห้องครัวจำลอง สตูดิโอถ่ายทำภาพยนตร์ และสตูดิโอสร้างสรรค์ เหมือนกับสภาพแวดล้อมทางธุรกิจจริง นักเรียนจะได้เรียนรู้ทั้งด้านวิชาการและทักษะอาชีพ และสามารถได้รับใบรับรองวิชาชีพแห่งชาติ (ใบรับรองจากอุตสาหกรรม) เมื่อจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมปลาย ซึ่งเป็นก้าวสำคัญหากพวกเขาเลือกที่จะเข้าสู่ตลาดแรงงานหรือศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย
ในขณะที่ผมค่อนข้างประหลาดใจกับแนวทางเริ่มต้นนี้ โรเบิร์ตได้แนะนำโครงการ CTE ให้กับผู้ปกครอง พร้อมกล่าวเพิ่มเติมว่า "CTE ช่วยให้นักเรียนเข้าใจอาชีพต่างๆ ในสังคมสมัยใหม่ เรียนรู้ทักษะเชิงปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี และเตรียมความพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัยหรืออาชีพที่มีทักษะสูง"
ดังนั้น การศึกษาด้านอาชีวศึกษาจึงไม่เพียงแต่ฝึกอบรม "แรงงานไร้ฝีมือ" เท่านั้น แต่ยังมุ่งเน้นไปที่ทักษะเฉพาะด้าน การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี และการพัฒนาความคิดเชิงวิชาชีพอย่างลึกซึ้งอีกด้วย
ประตูสู่การทำงานที่มั่นคง
ทุกปี NISD จัดกิจกรรม "ค่ำคืนแห่งสถาบัน" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 8 และผู้ปกครอง นี่เป็นโอกาสให้นักเรียนได้เยี่ยมชมสถาบันอาชีวศึกษาด้วยตนเอง พบปะครู ดูอุปกรณ์การเรียน และทำความเข้าใจเกี่ยวกับแต่ละอาชีพได้ดียิ่งขึ้น
ตารางการเยี่ยมชมสถาบันการศึกษาเหล่านี้สำหรับนักเรียนในปีนี้ ได้แก่ โรงเรียนมัธยมปลาย Northwest High School ซึ่งมีหลักสูตรด้านการก่อสร้าง ความงาม สื่อสร้างสรรค์ และ STEM; โรงเรียน Eaton School ที่มีหลักสูตรด้านการบิน การบริหารธุรกิจ และการเป็นผู้ประกอบการ; และโรงเรียน Byron Nelson School ที่นำเสนอ วิทยาศาสตร์ ชีวการแพทย์ ศิลปะการทำอาหาร และการบริการ
นักเรียนสามารถลงทะเบียนออนไลน์ เลือกสถาบันที่สนใจในช่วงเวลารับสมัครพิเศษ และจะถูกโอนไปยังโรงเรียนที่เปิดสอนหลักสูตรนั้น เพื่อเรียนและฝึกฝนไปพร้อมๆ กัน ฉันตัดสินใจให้ลูกสาวลองสำรวจการท่องเที่ยวเชิงอาหารที่สถาบันในโรงเรียนมัธยมไบรอน เนลสัน
นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการนี้จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการดำเนินงานร้านอาหาร ทักษะการทำอาหาร ความปลอดภัยและสุขอนามัยด้านอาหาร และจะมีโอกาสได้ฝึกฝนในร้านอาหารที่พวกเขาจะบริหารจัดการเอง ซึ่งมีชื่อว่า ไบรอน บิสโทร
วิคตอเรีย ฮุกเกอร์ ครูใหญ่ผู้มีประสบการณ์ทำงานในสถาบันการศึกษาและร้านอาหารต่างๆ และสำเร็จการศึกษาด้านศิลปะการทำอาหารและการจัดการร้านอาหาร กล่าวว่า "ร้านไบรอน บิสโทร ตั้งอยู่ในวิทยาเขตและบริหารงานโดยนักเรียน โดยนักเรียนรุ่นพี่จะดูแลครัวด้านหลัง (BOH) และนักเรียนรุ่นน้องจะร่วมให้บริการด้านหน้า (FOH)"
เมนูอาหารที่นี่เปลี่ยนไปทุกวัน นอกจากนี้ ร้านอาหารยังให้บริการจัดเลี้ยงสำหรับงานโรงเรียนหรือชุมชน ซึ่งดำเนินการโดยนักเรียนภายใต้การดูแลของครูผู้เชี่ยวชาญ
ด้วยระบบแนะแนวอาชีพที่จัดให้ในระดับมัธยมต้น นักเรียนชาวอเมริกันจึงสามารถเข้าใจตนเองได้ตั้งแต่เนิ่นๆ เลือกเส้นทางที่ถูกต้อง และสะสมทักษะเชิงปฏิบัติผ่านโครงการประสบการณ์อาชีพในระดับมัธยมปลาย รูปแบบการศึกษาด้านอาชีพ (CTE) ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ไม่เพียงแค่การสอบผ่าน แต่ยังเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตและทำงานในศตวรรษที่ 21 ได้อีกด้วย
นอกจากนี้ ข้อเสนอแนะนี้ยังมีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับการศึกษาในเวียดนาม ในการบูรณาการการแนะแนวอาชีพเข้าสู่หลักสูตรตั้งแต่เนิ่นๆ เพิ่มการฝึกอบรมภาคปฏิบัติและความร่วมมือกับภาคธุรกิจ เพื่อช่วยให้นักเรียนก้าวเข้าสู่เส้นทางอาชีพได้อย่างมั่นใจในตลาดแรงงานที่มีการแข่งขันสูงขึ้นในปัจจุบัน
การพัฒนาความตระหนักรู้ในวิชาชีพตั้งแต่เนิ่นๆ
ในชั้นเรียนแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนมัธยมต้น นักเรียนจะได้รับการแนะนำให้สำรวจความสามารถ ความสนใจ และเส้นทางอาชีพที่เหมาะสม พวกเขาจะได้เข้าร่วมกิจกรรม "วันแนะแนวอาชีพ" ซึ่งจะมีแพทย์ วิศวกร ผู้เชี่ยวชาญด้านไอที นักบิน ฯลฯ มาที่โรงเรียนเพื่อแบ่งปันเกี่ยวกับงานในโลกแห่งความเป็นจริง และเข้าร่วมโครงการเชิงปฏิบัติ เช่น การเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์ขนาดเล็ก การออกแบบบ้านโดยใช้ซอฟต์แวร์ 3 มิติ หรือการทำอาหารในห้องฝึกปฏิบัติ จากนั้นนักเรียนจะค่อยๆ พัฒนาความตระหนักรู้เกี่ยวกับเส้นทางอาชีพและเตรียมพร้อมสำหรับการตัดสินใจเลือกโรงเรียนอาชีวะเมื่อเข้าเรียนมัธยมปลาย
ศูนย์แนะแนวอาชีพสำหรับผู้สูงอายุ
นอกจากการแนะแนวอาชีพตั้งแต่เนิ่นๆ ในโรงเรียนแล้ว เขตการศึกษาเคลเลอร์ยังมีศูนย์การเรียนรู้ขั้นสูงเคลเลอร์ (KCAL) ซึ่งเป็นศูนย์แนะแนวอาชีพระดับสูงที่ให้บริการนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมหลายแห่ง KCAL มุ่งเน้นในสาขาต่างๆ เช่น การบิน การเขียนโปรแกรม วิศวกรรม การดูแลสุขภาพ การสื่อสาร และการผลิต
ในแต่ละวัน นักเรียนจะใช้เวลาส่วนหนึ่งที่ KCAL เพื่อเรียนรู้ภาคปฏิบัติ โดยมีผู้สอนที่ได้รับการรับรองจากผู้เชี่ยวชาญคอยให้คำแนะนำ และทำงานกับอุปกรณ์อุตสาหกรรมจริง หลังจากนั้น พวกเขาก็กลับไปยังโรงเรียนหลักเพื่อเรียนวิชาอื่นๆ ต่อไป นอกจากนี้ KCAL ยังร่วมมือกับบริษัทต่างๆ เช่น Bell Flight, Lockheed Martin, Texas Health และ American Airlines ซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกงานและได้งานทำตั้งแต่อายุยังน้อย
ที่มา: https://tuoitre.vn/huong-nghiep-tu-mau-giao-20251029095439774.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)