การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลช่วยปรับปรุงศักยภาพการสอนภาษาอังกฤษในเหงะอาน

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง

โรงเรียนมัธยมศึกษา Bach Lieu (ตำบล Yen Thanh จังหวัดเหงะอาน) เป็นหนึ่งในกลุ่มที่โดดเด่นในการดำเนินกิจกรรม "เดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง" ในปี 2568 ซึ่งเปิดตัวโดยกรม ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมของจังหวัดเหงะอาน

ด้วยเหตุนี้ เดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองในจังหวัด เหงะอาน จึงได้จัดขึ้นในช่วงเดือนมิถุนายนถึงเดือนสิงหาคม ซึ่งเป็นช่วงที่นักเรียนชั้นปีสุดท้ายกำลังทบทวนบทเรียนเพื่อเตรียมสอบ ขณะที่นักเรียนชั้นอื่นๆ กำลังปิดเทอมฤดูร้อน อย่างไรก็ตาม โรงเรียนมัธยมศึกษาบั๊กเลียวได้จัดกิจกรรมภาคปฏิบัติมากมายเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียน เนื่องจากนักเรียนไม่สามารถมาโรงเรียนได้โดยตรง กิจกรรมจึงส่วนใหญ่จึงดำเนินการทางออนไลน์

กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอานมอบรางวัลแก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นในเดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ภาพ: โฮ ไล

ครูส่งเสริมให้เด็กนักเรียนฝึกฝนทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนอย่างจริงจังผ่านชมรมภาษาอังกฤษ การนำเสนอ การแสดงละคร และการแข่งขันออนไลน์

ด้วยเหตุนี้ จึงได้สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่สดใส กระตือรือร้น และจริงจังให้กับนักเรียนของโรงเรียน นอกจากโรงเรียนแล้ว นักเรียนหลายคนของโรงเรียนมัธยมศึกษาบั๊กลิ่วยังได้รับเกียรติให้รับใบประกาศเกียรติคุณและรางวัลในพิธีปิดของจังหวัด คุณเหงียน ฟุก ล็อก ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ผลการเรียนภาษาอังกฤษด้วยตนเองในเดือนนี้เป็นแรงผลักดันให้ครูและนักเรียนมุ่งมั่นพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเชิงบวก และมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างครอบคลุม

อันที่จริงแล้ว การฝึกอบรมและสร้างความตระหนักรู้ในการเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นเนื้อหาสำคัญที่โรงเรียนได้จัดทำขึ้นสำหรับนักเรียนทุกวิชา โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากประกาศใช้หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ซึ่งห้ามการเรียนการสอนเพิ่มเติมแบบเก็บค่าธรรมเนียมในโรงเรียน ในบริบทนี้ นักเรียนต้องหลีกหนีจากการเรียนรู้แบบ Passive Learning ที่ครู "คอยชี้แนะและสอนวิธีการทำ" ครูคือผู้ชี้นำและสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเรียนรู้ มอบแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ที่เชื่อถือได้ให้นักเรียนศึกษาที่บ้าน ในกระบวนการนี้ ครูและนักเรียนจะไม่ขาดการติดต่อสื่อสาร แต่สามารถแลกเปลี่ยนกันเป็นประจำผ่านกลุ่มเฟซบุ๊ก Zalo หรือเรียนออนไลน์ผ่านซอฟต์แวร์ออนไลน์

นายเหงียน เตี๊ยน ซุง หัวหน้ากรมการศึกษามัธยมศึกษา กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน ประเมินว่า กิจกรรมเดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง (English Self-Study Month) ดึงดูดโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย 491 แห่งให้ลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรม ในจำนวนนี้มีนักเรียนลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรมมากกว่า 174,000 คน (คิดเป็น 56.65% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดในจังหวัด) และครูเกือบ 10,000 คนลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรม (คิดเป็น 66.49% ของจำนวนครูทั้งหมดในจังหวัด)

ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ มีนักเรียนเกือบ 50,000 คนผ่านการทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษ คิดเป็น 87.21% ของจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนทั้งหมด จำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมหลักสูตรต่างๆ ทั่วจังหวัดมีจำนวน 37,000 คน คิดเป็น 74.14% ของจำนวนนักเรียนที่สอบผ่านความสามารถทางภาษาอังกฤษทั้งหมด

เพื่อส่งเสริมประสิทธิผลของเดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง กรมการศึกษาจังหวัดเหงะอานจึงได้ริเริ่มเดือนแห่งการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง และมีแผนที่จะพัฒนารูปแบบและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีชีวิตชีวาให้หลากหลายยิ่งขึ้น เช่น การจัดชมรมในโรงเรียน การสำรวจและการแข่งขันแบบกลุ่ม และการแข่งขันทักษะเฉพาะด้าน เพื่อสร้างแรงผลักดันในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างมั่นใจ และสร้างความตื่นเต้นให้กับนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้

ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง

ครูโฮ ถิ หง็อก ดิเอป (เกิดปี พ.ศ. 2540) เป็นครูหญิงที่อายุน้อยที่สุดที่ได้รับรางวัลครูสอนภาษาอังกฤษยอดเยี่ยมระดับจังหวัดเหงะอานในปี พ.ศ. 2567 ก่อนหน้านี้ เมื่อได้รับมอบหมายให้สอนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาวิญเติน (วิญ, เงะอาน) แม้จะตั้งอยู่ในเขตเมือง แต่ความสามารถทางภาษาอังกฤษโดยทั่วไปของนักเรียนยังมีจำกัด นักเรียนหลายคนเป็นลูกของผู้ประกอบการอิสระ ขาดความเอาใจใส่และการดูแลจากครอบครัว ครูหง็อก ดิเอปเชื่อว่าครูต้องเป็นผู้ปรับเปลี่ยนวิธีการสอนให้เหมาะสมกับลักษณะนิสัยของนักเรียนแต่ละคนในโรงเรียนและแต่ละชั้นเรียน

คุณครู Ngoc Diep พัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่อง เช่น การเรียนปริญญาโทให้สำเร็จ การลงทะเบียนสอบ IELTS เพื่อพัฒนาตนเอง แต่สำหรับนักเรียน เธอเปิดโอกาสให้นักเรียนเลือกระดับความรู้และทักษะพื้นฐานที่สุด และติดตามหลักสูตรอย่างใกล้ชิดเพื่อให้พวกเขาซึมซับเนื้อหาได้อย่างเต็มที่ ขณะเดียวกัน เธอยังนำวิธีการใหม่ๆ มาใช้ เช่น การนำ AI มาออกแบบบทเรียนและกิจกรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียน เพื่อสร้างความตื่นเต้นให้กับนักเรียน

บทเรียนภาษาอังกฤษของคุณหญิงหง็อก ดิเอป กับนักเรียนโรงเรียนมัธยมวิญเติน (โรงเรียนวิญ จังหวัดเหงะอาน) ภาพโดย: โห่ลาย

นายไท วัน ถัน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน กล่าวว่า ความสามารถทางภาษาต่างประเทศไม่เพียงแต่กำหนดโอกาสการเรียนรู้และการจ้างงานของแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังช่วยปรับปรุงขีดความสามารถในการแข่งขันของท้องถิ่นและประเทศในยุคโลกาภิวัตน์อีกด้วย

กรมศึกษาธิการจังหวัดเหงะอานกำลังดำเนินการตามมติที่ 91 ของ กรมโปลิตบูโร เพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน มติที่ 71 ว่าด้วยแนวทางการแก้ปัญหาที่ก้าวล้ำในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม และมติที่ 57, 59, 66 และ 68 ทั้งสี่ข้อ เพื่อพัฒนาทรัพยากรบุคคลให้มีคุณภาพ สอดคล้องกับยุคสมัยที่กำลังก้าวขึ้น ดังนั้น เพื่อยกระดับขีดความสามารถในการแข่งขันทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติ จำเป็นต้องมีพื้นฐานภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่ง ผู้ที่มีความรู้ภาษาอังกฤษที่ดีจะมีโอกาสเข้าถึงความรู้และเทคโนโลยีใหม่ๆ ซึ่งจะนำไปสู่ความร่วมมือระหว่างประเทศที่เอื้ออำนวยยิ่งขึ้น

ด้วยเหตุนี้ จึงค่อยๆ พัฒนาภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียนต่างๆ ในจังหวัดเหงะอาน ด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่ ภาษาอังกฤษยังสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้นักเรียนจากภูมิภาคต่างๆ เข้าถึงฐานความรู้เดียวกัน สร้างทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับทุกคน ฝึกฝนทักษะทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว

เมื่อเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่ กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอานได้เสนอแนะคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเกี่ยวกับโครงการพัฒนาความสามารถทางภาษาต่างประเทศ เพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ระหว่างปี พ.ศ. 2568-2578 เพื่อดำเนินการดังกล่าว จังหวัดเหงะอานจะมีกลไกและนโยบายเฉพาะเพื่อพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์ การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนสำหรับโรงเรียน และเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น นอกจากนี้ ภาคส่วนการศึกษาจะดำเนินการสำรวจความคิดเห็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 9 ขนาดใหญ่ โดยอาศัยความร่วมมือกับศูนย์ภาษาต่างประเทศที่มีชื่อเสียง เพื่อให้นักเรียนสามารถศึกษาและพัฒนาทักษะตามจุดแข็งและความสนใจของตนเอง โดยคำนึงถึงนักเรียนแต่ละคนเป็นรายบุคคล

นายไท วัน ถั่น ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเหงะอาน กล่าวว่า ด้วยความต้องการมากมายในยุคปัจจุบัน ภาคการศึกษาจังหวัดเหงะอานจึงได้นำแบบจำลอง โซลูชันทางเทคโนโลยี มาใช้ และยกระดับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้เป็นสากล โดยเฉพาะอย่างยิ่งโซลูชันการเรียนรู้ออนไลน์ แอปพลิเคชัน AI และการปรับแต่งให้เหมาะสมกับศักยภาพ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-nang-luc-day-hoc-tieng-anh-o-nghe-an-post749528.html